高中补课小班好还是一对一好

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女儿下学期高三想补数学,选一对一好,还是小班好呢?大班40人的暑假班可以上吗?

1.根据家庭的经济情况来决定。

40人的暑期班学费肯定要比小班少一些。一对一的是最贵的。

所以选择多少人的班,还要根据家庭的经济状况来定,适合的就是最好。

在挑选辅导班的时候,最主要的不是看人数,而是挑老师。找一个好老师是最重要的。

如果经济状况比较好,我个人认为还是一对一的效率最高,最有针对性。

如果孩子比较内向,不愿意上一对一,那么小班也可以。

对于自觉性比较差的孩子,上那种40人的大班纯属浪费时间,她不听,又能滥竽充数,上还不如不上。

2.想学好数学最重要的就是要做题。

想学好高中数学,最重要的不是听老师讲,而是自己做题。

数学的好成绩,都是做题做出来的。不是听讲听出来的。

如果孩子想真正的提高数学成绩,在暑期的时候,先把数学书上的例题和课后题,细细的做一遍,更正确答案,对症反思总结整理错题。然后再找一本对应的练习册做,效果要比上辅导班好得多。

其实上辅导班主要的也是去做题,老师给讲题。自己做题,效率更高。

3.学霸的错题本总是做很多遍。

几乎每一个学霸,都谈到过错题本的重要性。

可以利用暑假,把错题本上的错题再细细的做一遍。

当然,既然是错题,肯定是自己某些知识点没有学透学扎实,或者是某种解题思路中间有思路不清的地方,做题不见得只做一遍,有的至少要做三遍以上才能巩固掌握。

如果暑期上辅导班,把自己弄不清弄不懂的题,或者总是反复错的题,让老师给讲一讲,针对性更强。

你是如何看待一对一辅导和小班课的?

有钱人才希望1对1,稍微没钱的人当然都希望能够收费低一点,有时间孩子有人看护就可以了。

其实高收费也不见得能带来好成绩,无论是一对1还是小班制,如果孩子的基础知识相对比较差的话,老师在小班制,这种状态下对于孩子的辅导虽然有帮助,但是也不会提升得很明显。

作为家长,我觉得在出现一对1或小班制这种选择前提下,应当和教育机构签订某些方面的一些协议,让他们承诺孩子成绩应当到达什么情况?否则的话,真是到时候吃了哑巴亏,也不见得能够把钱支出来。

更多的情况下一对一有利于孩子注意力而已,毕竟在这种情形下,孩子时刻在老师的关注下,孩子没有时间去走神,不可能像上大课堂那样,随随便便有自己的小心思能够做一些小动作,在这种情形下的孩子,成绩慢慢提升,学习习惯有所改善是可以的。

总结1对1和小班制都是高收费的制度,都是随着家庭收入增加,家长所能承受的前提下出现的。

孩子上高三了,这个时候给他做一对一的高三补课好,还是上小班好?

一对一的好处是:

1.教师能根据学生情况,量身定做一套适合孩子的个性化学习方案,学生哪地方欠缺,就补哪里。2.在一对一上课时,教师根据学生听课情况,能马上发现学生以前相关知识有哪些没有掌握,随时调整课堂教学内容,对相关知识进行补漏。并且随时可以出同类型题考查学生掌握情况。

3.一对一上课时师生互动多,能减少学生对老师的畏惧感,师生近距离融洽沟通下,任何微妙的心理变化特别是学生的忧虑情绪、沮丧心态,都能被老师及时发现,并得到即时化解和即时鼓励。

一对一的缺点是费用高。

小班课的好处是:

1.费用低。

2.学生之间可以沟通交流,气氛更活泼。

小班课的缺点:不能针对某一个孩子进行个性化辅导;班级所有学生按一套教学方案;不能更好地随时了解每一个学生知识漏洞,不能随时调整课堂以满足所有学生个体;参与补习的学生多是学习有问题的学生,如果班级管理不好,相互影响。小班课需要学生主动性自律自治性强些。

不妥之处欢迎批评指正!


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