高中需要课外补课吗

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高中需要课外补课吗,最主要是找到适合自己的,可以多到一些大品牌上去试听。

如果你的孩子在读高中,你是否会选择让孩子上课外辅导?

不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧,也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。

首先,孩子进入高中后,课程排得非常满,早上6:30得起床,晚上三节自习下课都10:00多了,洗洗涮涮得11:00才能睡觉,一天才6个多小时睡眠;再加上学校十分敬业,周末放假每四周放一个周末,平时周末仅半天自由时间。

其次,学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。

第三,个人观点,学习学习,是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征,学校老师教法是一套,课外外习教法又是一套,很容易“炒成夹生饭”。

第四,视孩子自身条件和特征而定,不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲,都去争全字塔塔尖可能吗?

第五,对于孩子的学习,以及靠学习谋出路,无疑是捷径之一但不是全部。

终上所述,高中学习不是一定要靠课外补习,鉴于特殊条件和要求,我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是:搞好后勤;多陪伴、多鼓励;在方法经验上多沟通;尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识;引导和刺激他的源动力。

能否说一说高中三年为孩子花的补课费?

我的孩子在高三的时候从来没参加补课。所以一分钱都没花。

在我们这里,绝大部分的高三学生是不会花一分钱来补课的。不是说他们的成绩很好,哦,是我们这里的风气,还有高三的做法。

首先,我们这里绝大部分的人都比较容易满足,容易听其自然。大部分的人都认为孩子能考上大学就可以了,没有必要去找人补课。

我们这里的补课费很廉价,初中,高中一对一,每个钟头也是几十块钱,如果是几个人一起来,还可以讲价。但是都未必有人愿意补课。

原因是我们这里很穷的,很多家庭也拿不出这个钱。

还有一个原因就是,我们这里的高三都是统一组织学生补课的,而且统统是免费,学生想来就来,不想来也不勉强。能有这样的好事,谁还花费钱才到外面找人补课呢?

还有一些老师做了一些免费的教学群,每天按时发一些教学方面的材料,比如说基础知识,做题技巧等等。学生有了这种选择,也不会到外面补课了。

当然也有一些学生会找老师或者是外面的机构补课,这些学生都是花了大价钱的体育生和艺术生,他们的文化知识都忘得差不多了。

去年5月份有一个女生,是一个报考钢琴专业的学生,从高一开始就到各个地方去找一些名师学习钢琴了,到了高三,在练习钢琴这方面,他家已经用了几十万了,但是他的文化分就很糟糕了,在三月考的时候,她的文化分只考得140多分。像这样的孩子不找人补课看来是不行的。于是她补了英语,数学,语文。高考过后,她向我报喜了,她说她的英语考得81分,数学考得35分,语文考得90分,文综考的120。他们的文化分只需要270分就可以啦,所以他稳稳上线了。实际上她文化分的补课花钱不到两千块钱。

我们的观点是,补不补课,看自己的需要,想花多少钱去补课,看自己的能力。

祝大家都不用补课。


初中升高中的假期补课真的有必要吗?

我是一个准高二学生的妈妈,我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下:

一、高中和初中课程设置不一样,我浙江的,初中5门课,高中10门,课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题。我儿子一个初中女同学也算是学霸,高一第一学期成绩就一直没考好过,因为关系好,所以一起分析她的问题,最终结论就是时间安排上出了问题,原来5门课程,她时间安排上觉得刚刚好,不吃力也不轻松,走的很顺,但现在一下子变10门,每一门都是重要的都不能丢,她一下子就显得手忙脚乱,顾此失彼,越想好就越考不好,学习的节奏一打乱,成绩就上不去。这样挣扎了近一年时间,才在高一第二学期追到年级前二十,中途差点崩溃!

二、高中课程和初中课程难度不一样。高中课程相对于初中课程而言,在难度上又上升了一个档次,特别是理科那几门,难的不是一点点,提前介入能让孩子在初中升高中的中间环节更顺更自然一些。

所以,个人以为,衔接班还是有必要去上一上的,它能让孩子更好的更快的融入高中生活

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