高中历史有必要补课吗

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我在湖北荆州沙市做高中数理化培训已经8年了，来培训的基本都是中等生或者差生，对这个问题我的回答是: 在家庭条件允许的情况下，如果能选择合适的老师，高中补习非常有必要。

再次强调: 1、家庭条件允许 2、老师合适

原因:

1，高中的知识相对初中难了很多，特别是理科数理化一类的，学习理解起来又比较困难，学校老师比较忙，难以照顾每一个学生，或者学生不喜欢跟学校老师打交道，觉得压力大，一旦某个知识点没有弄懂，就会产生连锁反应，后面知识就都学不好，继而引发厌学。这也是很多学生刚上高中成绩突然明显下滑的原因。如果能及时补习，就能避免这种情况。

2、今天是7月9日，昨天刚高考完。高考目前仍然是普通中国人改变自身命运最重要的一场考试。大部分学生高考成绩不一样未来人生将大不一样，不同学校差距很大，就不说清华北大了，是985还是211还是普通一本二本专科差距真的不是一点点。所以甚至不要提分很多，10几分，20几分就人生大不一样，这样来说适当补习是有必要的。

3、单纯算经济帐也是划得来的，现在有一些民办二本一年学费就好几万，四年下来也要10来万，还学不到什么，就混个文凭。而正常公办大学一年学费就5000。而我的学生一年课程排满经常学费也就不到1万元，三年也最多才三万。所以一些学生补习经济上也是划的来的。

以上高中补习划得来的前提是，补习要有效果，要有效果主要是要找个好老师。

怎么找好的老师？

很多家长一般都先去大机构看看。大机构一般环境好，有些所谓名师，暂且不论所谓名师是不是真的名师，还是吹嘘的名师，就算是真的名师，这些名师一般是用来上大课的，很少一对一，就算是一对一那费用也是高的飞起。根据我这么多年经验高中生大部分上大课效果差，适合上大课的都是学校成绩好的，成绩不好基本就是听课效率不好的。而大机构搞一对一的大部分是刚毕业没什么经验的毕业生，效果很难好。大机构费用又贵，其实真正到老师手上或许一半都没有。

所以找合适老师应该优先找哪些小机构最好自己单干做了很多年的培训老师。

1、首先好不好市场说了算，能够很多年做下来至少是经过市场，时间检验过得，不会太差。

2、费用低，常常只是大机构的一半都不到，一般都负担得起，补习费不会给家庭造成太大压力。

3、稳定，不会老师换来换去，有利于对学生的了解与配合，有利于提高成绩。

综上如果能选择好的老师，高中补习对于中等或稍差学生是很有必要的。

暑假本来是学生休息避暑的时期，因现在竞争力?，高中的学生都会在暑假期间进行补课，特别是高二的学生。

高中部为了提高学生的升学率，抱着对学生的责任心，学校会组织高中老师给学生补课。

在学生补课期间，主要是查漏补缺。老师会制订一套补课计划，针对学生平时的成绩，进行教学。

关于题主说的暑假期间，高中同学该不该补课。题主可能是高中部的老师，这个应是自己把握。如果你认为学生的成绩，有一定的缺陷，可吃一点苦，作好一个计划，按排一点时间，给学生补一补。

毕竟学子的寒窗苦读，就在此一搏，莘莘学子都会感谢恩师的培育。

谢谢！

准高三学生，暑期都在补课？我想这么做的学生要么是家长让去的，要么就是学习太差的。不知道自己怎么学习！除此以外，没有学生会去补课！为什么呢？

我教高三毕业班十多年，看到学生高三各样变化！有的高三越来越好，有的很努力也就中等，还有的原来学习不错，到最后彻底崩溃！最根本原因就是学生不会自学！不善于总结归纳！最后成绩连自己都不敢相信！

所以说准高三学生，学习好的学生不可能再去补课，而且也没有时间去补课！因为高二基本各科知识都讲完了，到了高三基本都是开始一轮复习。而且高三假期比较短，大概也就二十天在家！主要任务就是在家看教材！做好高三准备！去校外补课补哪里知识呢？除非学习不好，需要老师讲高一或高二内容！

高三是知识质的飞跃时期，最基础的就是一轮复习，也就是抓教材，只有基础知识牢固，二轮专题复习你才会跟的上，复习起来会非常顺畅，而且会使能力大增！如果基础不牢，二轮复习就会开始滑坡，最后崩溃！什么都不会！

所以假期学生大都在家自学教材，开学上课紧跟老师步子，一轮基础打好！二轮复习就会发生质的飞跃！最后实现分数稳定提升，迎接高考！至于提倡补课的，我不知道是不是高三老师，而且真正考高分的好像都不是补课的学生！而是善于自学的！

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