山东高中网课哪个好

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怎样运用过渡的方法

一篇文章要由一层一层意思，一段一段内容组织而成。层与层、段与段之间的衔接转换处理得好坏，直接关系到文章的成败。常言道：“过河架桥，上楼搭梯”。文章中层层的转换，段段的发展，同样少不了“桥”、“梯”。所以人们通常称上下文的衔接转换处为“过渡”。过渡处理得好，文章便上下贯通，浑然一体；反之，则文脉不通，文气不畅。什么情况下需要过渡呢？一是文章的开合关键处，如由总说到分说，或由分说到总说；由概括到具体，或由具体到概括时。二是文章斗折转换处。如由正到反，由好到坏，由此及彼时。三是表达方式变换处。如由叙述到议论，由议论到抒情，由顺叙到插叙时，都需要过渡。常见的过渡方式有如下几种：1. 借助叙述过渡。记叙文，尤其是以叙事为主的记叙文，大都采取这种方式过渡。如《雨中登泰山》、《长江三峡》等记游类散文，就是以随时交代立足点的变化或时间的推移方法，使上下文连贯。例如《为了六十一个阶级弟兄》作者运用倒叙的方法开头，从北京王府井特种药品商店急促的电话铃写起，在叙述了事情的起因，向北京求援的缘由之后，第三段末尾用“一场紧张的抢救战，在二千里外的首都，接着开始了……”这样一段简短的叙述把读者拉回到现实的紧张抢救活动中，巧妙地完成了文章内容的过渡。2. 借助说明过渡。《山地的回忆》开头的几个自然段与眼前事，在叙述到阜平不种棉花，很多活计用麻线代替，连袜底也是用麻纳的时，写道：“就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。

那是个冬天，该是1941年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。”这段交代说明，不仅使文章自然地转人了倒叙的内容，同时还点明了“山地的回忆”的题旨。再如《呐喊·自序》从“仙台学医”写到“东京治文”，这中间的过渡，也是借助一段说明性文字来完成的。3.借助议论过渡。《谁是最可爱的人》在讲完松鼓峰战斗后，有这样一段议论性文字：“我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。”接下来便转入马玉祥救朝鲜儿童这一故事的叙述，这段议论使前后两层意思天衣无缝，浑然一体。《一件小事》在写倒老女人摔倒之后，也是通过一段议论，转入车夫对这件事的态度的叙述的。4.借助抒情过渡。《秋色赋》在具体描写了柿树、苹果、山楂、葡萄之美后，紧接着总揽一句：“哦！好一派迷人的秋色啊！”接下去就是一小段议论，表达了自己喜欢秋色的原因。这个抒情句，很自然地完成了由描写到抒情的过渡。5. 借助设问过渡。这种过渡，多出现在一段的开头或末尾。例如《什么是知识》一文主要就是借助设问层层深入，展开论述的。记叙文中，运用设问过渡的也不乏其例。《猎户》一文中就有好几处这样的过渡。此外，还可以借助对话、联想等手段过渡。一篇文章中过渡的方式是多种多样的，即使是文中的一处过渡，也可以同时采用几种方式。例如《从百草园到三味书屋》就同时采用议论和抒情的方式将上文叙述“百草园”的活动，同下文叙述“三味书屋”的生活有机地联系起来，和谐严谨地连缀成了一个完美的整体。而《猎户》中插入对尚二叔的回忆，就同时运用了联想与设问的方式，自然地将回忆部分引了出来，可谓“接转轻妙”！

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