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误区一：一门心思奔名校
有些考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”，放弃二志愿的填报。不可否认，“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越，能考上名牌大学固然是好事。
点评：这种填报志愿方式欠缺考虑，风险较大，如果本科一批一志愿没被报考院校录取，就失去了就读其他一本院校的机会。完全从“名牌”出发选高校，不考虑其他因素，特别是专业因素，这种做法是不明智的。“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。
误区二：全部填报热门、紧俏专业
考生在选择专业时，还有一个误区是：盲目拥挤热门专业，在咨询时经常被问道“今年什么专业热？”、“什么专业是好专业？”。实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。
点评：首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，很难挤进热门专业。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”的同时不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
误区三：不看招生简章，只凭学校（或专业）名称来选择，不关注学校实际情况、专业内涵
考生在填报志愿选择专业时，还有一个误区是，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。如，许多高校都开设材料工程专业，但由于学校的不同，其发展方向有差异，如哈工大材料工程专业实力很强，因为它研究的材料和航天有关，既有金属材料，还有高分子材料和复合材料；北京科技大学的材料工程，则更强在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院；天津工业大学的材料工程强在纺织材料上，因其前身是天津纺织工学院；浙江理工大学的材料工程，主要研究丝绸材料，因为它是由浙江丝绸工学院发展而来，其前身可以上溯到19世纪末的蚕学馆。
点评：考生在看专业的时候，一定要看心仪院校的招生简章，详细了解该校某一专业的内涵。一般应该了解以下几方面内容：该专业的课程体系，是否属于特色专业，专业的实力如何，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。
误区四：志愿之间没有拉开梯度
平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。如果志愿之间没有拉开梯度，同样会增大退档风险。
点评：不同志愿填报方式要区别对待，同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。每年都有一些学生填报的N个平行志愿全部落空，俗称滑档，平行志愿的最后一、两个志愿要相当的保险，但是各省招生政策的变化可能会使分数线集体上涨或下降，这需要具体情况具体分析。
误区五：选择专业时，不考虑考生的兴趣和特长
在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。如果父母选择孩子不喜欢的专业，违背了考生的个人兴趣爱好，就会影响孩子未来积极主动地学习深造。
点评：考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，例如不会素描的学生报考建筑学、风景园林、工业设计、服装设计类的专业就不适合，入学后可能被学校调整到其他专业，或者学不出过硬的本领。
误区六：照搬往年的录取分数来报志愿（以为高校录取分数线一成不变）
每年的院校咨询会上，分数是家长们咨询得最多的题目。在咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。
点评：实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。刚实行平行志愿的考生，绝对不能参照非平行志愿下的任何录取数据，一本学生不能关注分数线与批次线的差值、只能关注全省排名，二批学生不能关注与二本分差，只能关注与一本分差。
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