如何辅导初三学生

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祝贺你有了逆袭的想法！

世上无难事，只怕有心人。只要你下定决心，相信一切都不算晚。所谓浪子回头金不换，希望对你也同样适用。我看过一篇文章，有位化学家二十一岁才开始学习化学，后来一样的获得了诺贝尔奖。类似的例子很多，就不一一列举了。

想要把失去的再找回来，你首先得有坚强的意志力，不怕挫折，不怕失败，无论遇到多大困难，都必须咬牙坚持下去。如果你能做到这一点，你就成功了一半。为此，你要先制定一个小目标，记住是小目标，是自己能实现的目标。如果目标定得太大，完成不了，会打击自信心的。当然如果你能实现大目标，对你的激励会更大。

由于已荒废了两年，想通过找辅导老师在短期内补过来，我觉得不现实。首先，辅导老师看到你基础那么薄弱，不一定有耐心给你辅导，到时再挖苦你两句，也许你就彻底放弃了。再者，辅导老师可能只给你讲大框架的东西，具体的还得你自己去做，这种有聊胜于无的辅导不要也罢。我认为关键是把初一初二的基础课程进行复习，能完成课本后面的基础习题，建立一定的信心。当然初三的课程课堂里你不能再开小差了，必须专心致志的听讲，不能再浪费时间了。

祝你成功！

初中三年是孩子求学历程中的一个即为重要的阶段，而中考则是一个改变孩子命运的转折点！中考成绩的高低直接决定着这个孩子还有没有机会进入高中继续上学，还有没有机会参加高考，因此很多初中老师经常讲:“中考决定着你的高考”，那么作为一个初中家长应该怎样来抓好孩子的学习呢？孩子什么样的学习成绩才能考入高中呢？家长可以从以下几点入手:

“不要玩了赶紧写作业去吧；学习成绩这么差，怎么还要没完没了的玩；不要看电视了，快去写作业吧！”这就是很多家长面对孩子不学习的时候所说出的话语，而这个时候孩子总会不耐烦的回答“每天就知道让我学习”，在这种被父母督促着才去极不情愿的去学习往往都是心不在焉的低效率学习甚至是无效学习，因此当一个学生非要让父母督促才去学习说明这个孩子没有完成从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，我把每个学生比做成一台发动机，作为父母首先做到的是点燃孩子学习的这台发动机，让孩子自主前行，主动学习，只有点燃孩子学习的这台发动机，让孩子做到主动学习，端正学习态度才是提高成绩的根本，而不是非要让父母跟在后面，推一下动一下，不推就不动，这种被动的学习态度只能导致学习成绩越来越差！

众所周知中考只给每一个初中生一次机会，考上高中你就上，考不上高中那么就会被无情的挡在高中的校门之外，一旦走到这一步，那么这个孩子基本上也就失去了大学梦想！同时如果孩子在初一，初二阶段学习成绩很差根据《义务教育法》的相关规定也不允许留级，只能被动升级，被动参加中考，让孩子明白中考的重要性！要从内心深处树立危机感和责任感，珍惜时间，好好学习！

家长要让孩子知道中考以后的高中录取是按照中考成绩的高低来分级录取，分为本地重点高中重点班，重点高中普通班，本地普通高中重点班，普通高中普通班，一目了然作为一名初中生一定要让自己的学习成绩守住普通高中普通班的底线，这就需要孩子平时的期中期末。考试成绩能够保持在班级中游阶段，各科不能出现严重的偏科，不能有不及格的科目，所以当孩子在初一，初二阶段出现偏科，或者不及格的科目，家长一定要赶紧帮助孩子把这门弱科补起来，那么孩子在初三才能跟上老师讲课的进度，才能学懂初三的知识，才能在中考的时候考出好成绩，因此如果孩子的成绩在70分左右来回浮动的时候，家长就要提高警惕，让孩子把这门功课存在的知识漏洞补起来，千万不要一拖再拖，否则越积越多积重难返，很难在初三一年补起初一，初二两年欠缺的知识！同时越来越低的成绩只会不断打击孩子学习的自信心和积极性！

以上内容选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

我觉得对于基础较差，理解速度较慢的初中生的辅导，最关键的是要树立他的自信心，这点至关重要。

很多年前，我教6个班级，其中有个男生特别矮小，成绩也不好，总是被人欺负，他们总是叫他矮子。所以他特别胆小，也非常自卑，所以成绩始终上不去。

开学后没多久，我通过了解发现，原来他和我算是“远房”亲戚：我老公的姑丈公，他叫叔公。于是我就有意识地多提问他一些简单的问题，每次他回答对以后，我都大加赞赏，而且让全班同学给他鼓掌。

在一次次的掌声中，他的信心慢慢有了，他的成绩也越来越好，大家都说他是我的得意门生，我也默认了这件事。

后来，他的各科成绩都不错，后来就考上了一中，考上了大学，现在在一家信用社上班，还来我们家好几次呢，他说他特别感谢我当年的鼓励，不然他绝对考不上大学，更不可能找到好工作。

第二，老师要学会等待。

曾经教过一个有点怪的孩子，他不说话，不做作业，不和人交往，可以想象这样的“三不”孩子，成绩肯定不好。

后来，我也是不断地鼓励他，表扬他，并且和他的父母取得联系，让他们配合我的工作，在学习生活上给予关心和鼓励。

半个学期以后，孩子就越来越开朗，并且会主动和我打招呼，后来的成绩也有了起色：就这这科，不管多难，他一定考72分左右。

我相信，他一定是在我这科下功夫的，不然他怎么可能成绩那么稳定呢？

可见，对于那些基础差，理解能力也慢的孩子，我们一定要学会等待，等他开悟，等他慢慢理解，等他慢慢爱上学习，这样就离成功不远了。

升入初三以后就要面临严峻的中考考试，如何在这一年的时间里面成绩能够有一个很大的提升，掌握好的学习方法和技巧，会让你的学习事半功倍

初三的学习任务重时间紧，很多学生能为了能够多学习一点，大搞疲劳战术，每天学习到很晚，搞得自己精疲力尽，其实这种方法是非常不可取的，要想在最短的时间内学到更多的知识，就必须提高学习效率

首先，抓住课堂45分钟学会听课

学会听课，对于初中生的学习来说至关重要，而且课堂学习是学习的最主要环节，课堂45分钟学习效益的高低直接在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏，那么，在听课的时候要集中注意力听，紧跟老师的思路，大脑要处于高速运转状态，集中注意，专心致志才能学有所得，心不在焉，心猿意马，往往一无所获。听课还要带着问题去听，在老师讲课的时候，大脑里面都带着几个为什么。带着问题去听课，能够使听课更有针对性，能够有明确的目标和重点来提高学习效率，而且带着问题去听，能够及时地紧跟老师的教学节奏，消化和理解教学内容。听课的时候，随时做好笔记。老师的教与学生的学，只有相互配合才能够把学习做好，学生在课堂上要积极主动地参与教学，而且随时做好笔记，记录重要的知识是内容框架，哪怕是一个字或者一句话！

第二，合理安排时间有计划的学习

初三的时间很紧张，初三的时间也显得尤为重要，因此，学生在学习的过程当中一定要合理安排时间，分好主次，不能做无头苍蝇。

对于每天要学要学的内容做好时间表，什么时间做什么事都都有详细的安排，把时间充分利用好，同时，要处理好玩与学的关系，虽然初三的任务非常繁重，大部分时间都是花在学习上，但是也要注重劳逸结合，学习的时候专心致志，静下心来活动的时候，生龙活虎放的开来，有张有驰才能相得益彰。要分清主次关系，因为初三的学习知识的密度大大增加，而且知识的广度也在不断延伸。这需要学生根据自己的具体情况分清主次，比如某一科学的好，可以把它放到次要地位，重点是把自己不日的科目提升上去，这也需要学生在时间安排上，要向薄弱科目倾斜，拿出更多的时间去，查漏补缺。

第三，掌握每一科的学习方法和技巧

语文

中考语文考察更多的就是阅读理解能力和写作能力，而且阅读理解能力又贯穿每一科目的学习，所以说，阅读理解能力尤为重要，所以在平时学习的时候一定要多阅读，多思考，而且在阅读的过程当中，不断的去提高自己的阅读速度和理解能力，要多看中外名著，看一些优秀的作文范文，提高自己的写作素养。

英语

首先就是单词与词汇，中考英语大概是1500个单词而每个单词会涉及到很多词组，这需要自己平时多下功夫，找到适合自己的方法，不断的去强化背诵记忆，而且记忆单词是一个重复的过程，每天拿出一点时间去背诵单词，而不能出现断档。其次就是语法，初中的语法相对比较简单，主要就是主谓宾定状补等从句，要对这些句子成分要有一定的了解，掌握每一种语法的用法，还有一些时态问题，初中涉及到的时态问题也比较多，也非常容易混淆，要想把语法搞明白，可以自己去买一本语法辅导书，静下心来好好去研究。最后就是阅读与写作，在中考英语中阅读占了绝大一部分，要想有一个好的英语成绩，就必须在阅读方面下功夫。可以增加课外阅读量，不仅提高自己的阅读能力，而且对词汇和协作都会有一定的帮助。英语作文相对比较简单，而且有一定的模板，把各个题材的模板背下来，学会添词就可以了。

数学，物理，化学

要想学好这些理科科目，就要对教材里面的各种公式定理要熟练掌握，尤其是在初三第一轮复习的时候，抓住这次机会，将理科的各种基础知识打牢，在中考中，理科类的题目综合性比较强，比如数学，会把图像和函数等综合起来，这些就更考察学生的数学能力和逻辑思维能力。那么，在平时的学习过程当中，一定要注意知识的综合性和连续性。要善于总结归纳每一个知识点，每一个题型的规律，方法与解题思路。最重要的是多加强练习，理科性题科目没有别的更好办法，就是不断的去做题，在做题中去掌握题型的解题思路和方法。

文综

文综科目需要背诵记忆的东西很多，而且更多的是强调理解，最重要的是将教材的上的内容要记忆清楚，在考试的时候要表述清楚，因为文综中考是按要点给分，没有得分点写得再多也是无济于事，对于历史来说，需要有扎实的去背大事年表，对各个时代的事件人物和地点都要有深刻的记忆，尤其是，在各个世界的原因，意义和影响方面下功夫，所谓史政不分家，要想把历史成绩提高的话，就需要跨越政治，经济，思想文化这三个领域去理解和思考不同历史事件的联系，也就是它们的相互作用和相互影响。在考试的过程当中，要用自己的话去表述出来

第四，重视笔记的作用

笔记通常是巩固或者复习的时候回头看的一些内容，建议每一科都要有一个笔记本或者是错题本，将在课上听到的重点内容，或者是课下做题出现错误的地方及时记下来，需要注意的是，笔记本并不是寄完就没事了，要不断的去拿出时间去翻看笔记本，而且对于笔记本上的重点内容，可以用荧光笔画出来，这样做更有重点更有针对性，而且要坚持看笔记本，养成随时看的习惯，否则的话也就失去了笔记本的意义。

以上观点仅代表个人意见，如果你还有其他建议的话，欢迎留言，我是萧辉田老师

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