怎么辅导初中数学

怎么辅导初中数学，简单学习网的初中网课不错，不仅老师经验十足，课后售后服务超级好，助教答疑一对一，而且好负责。

免费领取初中互动名师课，在线全科辅导

我是初中数学老师，中学多年的班主任，在今日头条开通方老师数学课堂讲数学题，专门讲初中数学，讲数学中考。

初中数学的学习方法有方法吗？当然有的。不知道提问的是孩子还是家长。不知道孩子现在是初几。

1、首先是要孩子想学，愿意刻苦学。如果孩子本身不想学，那一切都没有用。很多辅导老师说，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。我觉得这话太骗人了，就是在骗家长的钱。

2、孩子想学，那就先抓基础，把教材上的基础概念彻底弄懂，然后按教材目录列知识框架，然后找这些框架里的点每个每个的突破，把他们之间的联系建立起来。

3、数学里每个公式和定理的来龙去脉，一定要搞懂。比如公式的推导过程是怎么来的，一定要问清楚是怎么来的，要弄懂透彻。比如定理的推导推理过程，为什么会这样子，一定要弄清楚，不然就是一知半解，甚至根本就不知道。

4、把每学一章节或者一课时，自己主动把教材上课后的作业做好，认真的写。不管老师有没有布置，自己认真的做好。教材上课后的作业都是非常基础的。如果你能轻松的做完做对，基础就根本没有问题。100分的题目，考试80分就完全有可能。

5、基础抓好了，可以适当的做些培优提升题，多接触一些好的题目题型，然后总结归纳，哪些题型是属于一种类型，是考哪个知识点或者哪几个知识点，然后答题怎么答。慢慢的，成绩上来了。孩子更有自信。孩子更自信，自然就更爱上数学。所以，从开始就应该学最简单的，每天一个任务的完成。

6、数学根本就没有那么难。只要方法对。你的这个问题问的好。努力很重要，方法也很重要。但是关键的关键还是要孩子想学，愿意刻苦，有恒心有毅力，学习是一个长期的过程，不能今天一榔头明天一棒头。

初中数学是基础性知识，学生必须打好基础，学生学好数学科。

①首先学生对数学课有兴趣，教师必须培养学生学习数学的浓厚兴趣，由老师让学生学，变为学生主动学，这样一来老师也好教，学生也学的好;

②教师要教会学生怎样学习数学课，教师必须吃透教材，认真备课讲课。学生认真听课，掌握牢初中数学这些基础知识的公式、法则、运算定律、平面几何、及其证明，培养学生的运算能力，培养学生逻辑思维判断能力;

③在教学初中数学科时，教师还必须了解高中数学的教材内容，知识点的变化，考纲考点等，在平时的初中教学中，有意提及与高中数学知识的联系，这样学生到了高中不觉着数学多么难学。

高中数学在教材编排上，也考虑到初中数学的连续性，虽然高中数学内容多，难度大，逻辑思维能力强，只要初中知识掌握好了，学习方法得当，高中数学一定能学好，一定能取得好成绩。

“玲子智慧家教看招”为您分析、分享、解惑

到了高中，你所要做的就是:

1.从现在开始，把握好每堂课，每个知识点

无论什么知识，都得一点一点的学习。高中数学，虽然比初中数学难，但是也是从基础学习，所以只要紧跟老师的步骤，一点一滴的学习，把握好每堂课，每个知识点，学起来也并不难。

2.高中数学学习过程中，对于涉及初中的数学知识，一定要及时查漏补缺

学习会有前后的联系性，所以在学高中数学的时候，有些知识一定会涉及到初中的数学知识，这时候就一定要及时查漏补缺，通过翻看初中数学书本，或者查资料问老师问同学，把初中的数学知识及时的补上来。

3.周末或假期有空闲时间的话，一定要通过，研究书本或报补习班，系统地补一补初中知识

初中知识虽然很简单，但是是基础，所以还得系统的补补，让能让自己的数学成绩变得更好。

初中的数学，想补的话，实际上内容不多，主要从几大块来进行补:理数、实数、平面几何:三角形四边形圆形、方程式:一元一次方程一元二次方程、二元一次方程、不等式、整式分式、简单函数等，一块一块的进行突破，就能系统的补上，并取得良好效果。

望我的回答能帮助到你，谢谢！

学好数学是能力的培养：

一、数学运算

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。

三、数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。

保证质量就是①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维

数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，就一定能把数学学好。

以上就是关于怎么辅导初中数学的详细介绍，更多与初中辅导有关的内容，请继续关注比网校，希望本文对你有所帮助。