初一是学习非常关键的时期，是转折点，家长一定要把握好
首先要放松，让孩子觉得自己长大了，不用父母监督也要好好学习。
其次是要紧，是外松内紧，多和老师交流，及时掌握孩子情况，才能对症下药。
再之就要给孩子定个小目标，不要太高，伸手就能够着。
最后多和孩子交流，做孩子好朋友！
初一语文不好，需要补习吗？要想语文考好无非就是多积累词汇，多做卷子，平时多做习题，不耻下问，初中的话我觉得更没必要了，语文本来也不是补习就一定会长成绩的学科， 语文靠的是自己的思想， 别人讲得再好也是别人的东西， 对于你不会产生多大的效用， 关键还是自己找一个喜欢的文学类型去阅读、 去了解 、 去试着自己体会， 试着自己写写读后感、 日记 、博客之类的联系作文 ， 不过 这只是提高你的修养 ，应试方面的要记住老师所讲的小技巧什么的就很好了， 阅读就是靠平时的阅读积累理解。
作为家长，要理性看待孩子升入初中后的语文成绩变化，还要摸清孩子学习的情况，重视孩子升入初中后的学习方法、学习习惯和学习态度。觉得阅读枯燥乏味的话可以订几本杂志坚持看,其篇幅短,内容丰富,很多还寓意深刻。对学习和人生观均大有可为，长此以往, 语文成绩肯定会上去。
孩子上初中一年级，语文阅读理解和作文不行，有什么有效的补习方法吗？语文学习从来都是跟应试无关，生活中的用处实在太大了，学好语文，其实就是“阅读+写作”，至于“考试成绩”，真的是学好语文的“附属产物”。
初一学生，阅读，作文不好，考试肯定不好看，语文分数权重增加，吃大亏了！
先申明下，语文学习，是长期艰巨的，贵在养成习惯，喜欢阅读，喜欢交流，有这2个爱好，孩子攻克“阅读理解”，“作文”两座大山只是时间问题。
第一招：大量阅读（泛读）。
怎么读？
答：
1:家长一定要喜欢阅读。家长放下手机，拿起书本要做好榜样，买些经典书籍拿回家里看，烘托“家庭式温馨阅读”的氛围。
2*家长之间在孩子做完作业的时候主动给孩子讲你最近看过经典书籍（品类不限，阳光就好），给他讲里面的经典情节，自己的读后感，感想！建议他有空也看看，这样就可能有共同话题！我自己喜欢看各种书籍，天文，地理，物理，生物……我女儿不经意间慢慢都喜欢上了。另外，我也主动融入孩子世界，跟着她看（米小圈），（父与子），（海底两万里）等，交流起来，距离感全无。我家孩子现在看书速度超级快，呼噜呼噜一周2本以上。
3:孩子喜欢看的“阳光书籍”就是经典，金庸的小说，初一的肯定喜欢看，也就是说，你要找到他喜欢看的书，陪着孩子读书。或者，百度搜索“新课标中小学生课外阅读推荐书目（教育部推荐）”，都是靠谱书籍。
4:阅读要泛读，不要像学校老师那样“精读”不要轻易打断孩子阅读的进程，动不动要他查字典，背诵，记忆，多low的方法啊，兴趣全无！切记，泛读，泛读，泛读，先有兴趣再说！
第一阶段，坚持培养孩子阅读习惯吧，时间3-6个月，基本没问题，那么恭喜你！进入第二招。
第二招：讲解作文的技巧。是个学生都怕写作文，需要仔细讲解基本的方法，打消孩子的“恐惧感”
答：
1:主要的写作表达方式：
表达方式又分为叙述、说明、议论、描写、抒情五种。记叙文主要用的是叙述和描写。说明，就是把事物或事理说明白，告诉人们这是什么。抒情，就是把心中的感情抒发出来。分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直接抒发感情，如：我爱你，中国。间接抒情就是借助描写景物抒情或借助议论抒情。叙述和描写是写人、记事、描景、状物类文章的主要表达方式。叙述一般用来交代事情的发展过程，描写一般用来表现事情的具体细节。没有叙述，事情不能发展；没有描写，事情没有生动感。叙述，“叙”和“述”都是说的意思，简单地说，叙述就是说事；具体地说，叙述就是把事情的前后经过记下来或说出来。叙述分为概述和具体叙述。概述，就是一句话把事情说完。那么概述究竟什么时候用呢？①用很少的字写很多事时，用概述。②交代事情的过程时用概述。③写议论文举例论证时，所举的例子用概述。具体叙述，就是把事情的经过比较完整地叙述下来。叙述要比概述字数多很多，事情也写得比较具体。描写，就是用生动形象的语言再现生活原貌。“生动形象的语言”就是我们平时说的好词好句和各种修辞方法；“再现”就是把生活情景用文字有声有色地描绘出来，让人有身临其境的感觉，“生活原貌”就是现实生活的真实情景。描写的作用，从听觉上、视觉上、感觉上、嗅觉上、动作上再现情景，用描写把细节写了出来。会用描写的方法写记叙文，是写作文的最高层次，达到这个境界，不仅字数多了，而且生动有趣。2:常用的标点使用：逗号、顿号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、省略号等使用方法。
3:最常用的修辞方法的定义与运用：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
4:写作方法叙述、说明、议论、描写、抒情五种。记叙文主要用的是叙述和描写。
……
建议找个靠谱的语文老师，帮孩子慢慢建立对作文的理解，让孩子知道写作是有“办法”可以逐步提高的！俺家孩子也经历过痛苦过程，现在已经会先“思维导图”来构建“整体结构”，然后“开始-矛盾-冲突-冲突升级-冲突化解”，或者“起因-发展-重点高潮-结尾”等一些“可借鉴的方法”敢于动手写文章！
第三招：写好作文，重在积累。
积累的方法也很重要，可从如下十个方面进行积累：
1】词语积累
2】佳句妙语
3】片段欣赏
4】哲思感悟
5】靓丽开头
6】精彩结尾
7】评论赏析
8】美文摘抄
9】过渡衔接
10】名言诗文。
要求孩子每天“读书留痕”，不必面面俱到，贪多求全，每天在读书的过程中圈点勾画，对“有感觉”的地方从十个不同的方面有选择性的积累留痕。长期坚持，必有收获。
个人心得，还在继续成长路上，供参考！
以上就是关于初一语文怎么补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初一辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。
