初三要不要一对一补课，简单学习网课程内容很给力。
孩子明年就要中考了，疫情期间成绩下降，想报个一对一?习班，又怕补了没用，怎么办？补课，在学习过程中到底是扮演着什么样的角色？
我一直跟家长们强调的是：补课就像是看病。
一、当我身体出现一些问题时候，我一定是生病了！（当然身体没感觉到不舒服并不代表没病）。
当孩子的成绩出现严重下滑的时候就要考虑，孩子的学习路上出现了一些问题，要重视起来，找到问题的根源，解决问题！
二、生病了一定要看医生吗？不一定！
可以吃一些药物、可以凭借抵抗力硬抗。
所以孩子有不会的地方，可以买一些辅导资料，自己看看书刷刷题，能自己解决最好不过了；又或者拿着不会的题目找老师再讲解几次，直到听会为止。
三、吃药没解决问题，一定要看医生。
孩子练习册也刷了，书也看了，成绩还是不见效，需要找专业的老师对症下药了。是知识点理解不对，还是找不到解题方法？专业的老师一看便知。然后针对孩子的问题开处方，接下来谨遵医嘱就可以了。
四、看了医生病就一定好了吗？这个不用解释了吧！
如果只是学习问题，那都是小病。
而心病就需心药医了！医术再高的医生也救不回一心求死得起病人
初中数学补习，是一对一好还是多人班好？为什么？我觉得讨论一对一还是一对多之前，应该先弄清孩子愿不愿意补、选择的老师是谁这两个问题，再讨论主题才有意义。
如果孩子不是自愿参加补习，那么把他送去哪里、花多少钱、浪费多少时间都没用。我的家长经常跟我诉苦，说给孩子报了补习班，也补了很久了，其间还换了老师，就是补不起来。我作为数学课任老师找孩子进行了解，才知道孩子本身是很抵触花钱补习的，所以遇到这种情况的家长应先做孩子的思想工作，做通了再去报班，做不通就算了，不必浪费钱；
如果孩子愿意补课，那么还要看补课的老师是谁，如果是孩子自己的数学老师，那么一对一或者一对多区别不大，因为老师了解自己的学生，每个孩子的问题出在哪里老师都很清楚，而且补起来的成绩也是老师自己的成绩，所以就算是一对多老师也会有所侧重和分层补习的，效果可能会比校外补习机构的一对一强；
如果是送孩子去补习学校补课，那么选择一对一吧，毕竟针对性更强一些。这里教给孩子一些技巧，不要被动，不能老师给你补啥你就听啥，一定要善于发现自身数学存在的问题和弱项，要求老师从这些地方帮你补习，要变被动为主动，才能有效果，如果孩子自己无法分析自己目前数学需要补哪些方面，那么就去问你自己的数学老师，让老师帮你分析，这大概也就需要一个课间的时间，老师不会不管的。
作用不大。没有必要!
中考最后一个月，可以用四个字来形容：大局已定。当然，同学们还可以全力以赴。扭转乾坤。
中考最后一个月，最重要的事情应该是调整心态，查漏补缺!
中考最后一个月，把以前的错题本再看一遍。没有错题本的同学，把卷子上的错题再做一遍。
中考最后一个月，该背诵的要花时间去背!英语听力每天坚持练一练。
中考最后一个月，适当，有选择性地刷题。梳理各个学科的知识点，形成知识体系。
中考最后一个月，多阅读，继续积累，考场作文才能胸有成竹，下笔如有神。
中考最后一个月，熟悉开卷考试的资料，节省回顾时间，可以直接可以翻到资料所在页。
中考最后一个月，熟背化学公式，理解物理原理，掌握数学公式。
中考最后一个月，回归教材!
中考最后一个月，找出点时间来，散散步，打打球，愉悦一下身心。
中考最后一个月，祝君好运，考上理想的高中!
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