初三补习哪些，简单学习网教学质量很高。
初三买什么教辅资料好？再有半个月就开学了，作为初三学生，准中考考生，是时候选购合适的学习辅助资料了。
首先我们先讨论一下为什么要选购学习资料1、在给学生减负的高压态势之下，学校发给学生的只有书本和伴你学以及补充习题，内容少而简单，如果考试也这么考，那也可以，但是考试的内容来源于书本而又高于书本。
2、辅助资料的有效使用程度，也可以区别出学生的优劣程度，就是说，附带做辅助资料的学生也是分三六九等的，认真程度不同，得到的收获也不同。
3、辅助资料作为书本知识的有效补充，辅助资料的训练更接近于生活实际，来源于生活，同时联系理论，开拓学生的视野。同时还能满足学生对于做题的量的需求。
资料选择的最基本原则是什么呢？1、选择大开本资料，比如16开以下，不要选择小开本的资料，作为学生，资料是为了实用而不是携带。小开本比如32开以下，虽然携带方便，但打开费事，并且不方便参阅和做题。目前市面上流行的一些小开本公式类参考资料，实用价值并不高。
2、选字大，行间距大，并且留有做题空间的资料，这种资料便于看清阅读，做题时更利于学生的解题发挥，假如字小，而又密集的行距，伤眼的同时，给人一种压抑感，时间长了会产生放弃的感觉！
3、资料的纸张质量要给力，要防止纸张太薄边做边破，影响做题心情。
资料买来就是使用的，学校统一发放的书本等一般不会有问题，因为有老师的引导使用，而自己选购的资料就不同了，有可能用着用着就会搁置，从此再不问询，所以最关键的就是选取适合自己的资料，在以上条件符合的前提下怎样选取适合自己的资料呢？1、学困生不需要购买资料，能把学校配置的书、伴你学、补充习题解答好就很好了，关键学困生这部分内容都做不完，再购买资料就是浪费！因为中考试卷都是以学校统一配置的书本为基础，这部分学生只要抓好基础，就可以了！
2、中等生需要购买基础版的配套资料，比如推荐同步课时作业，有很多出版商家搞促销活动，不能贪便宜，要选择和自己书本的版本配套的同步课时作业，它们一般包括一下几个板块：知识梳理，课堂作业、课后作业，每一章都有一个章节总复习。由易到难，循序渐进，有利于中等生巩固基础知识，同时还能有所拓展延伸，开拓学生的知识面。
3、优等生需要选购具有提高和拓展延伸作用的资料，比如实验班的提升版、课时作业本的提升版、五年中考三年模拟、分类汇编等，这部分资料都是中考+模拟，平时带着做做，有助于提高学生的中考应答能力。
提醒：1、不建议买理论性很高的资料，看起来枯燥，并且会脱离生活实际，将学生的知识架空，从而导致只会理论，不会联系实际，这在新型的考试形式下，联系实际的题通常被称为灵活题，所以只看理论不务实的学生很难考高分。
2、不建议买教程分析或者教材解析类的参考资料（语文除外），没时间阅读，出现这方面的问题直接问老师或同学，或者上网查，比翻阅参考书更方便。还会产生依赖感，导致上课不认真听讲，增加课后负担！
后记：资料买来是为了实实在在的使用的，所以买来以后就要踏踏实实的紧跟着完成，不能三天打鱼， 两天晒网的，搁置几天后就跟不上了，从而会放弃使用，造成不必要的浪费，假如某段时间实在没有时间做了，不要急着补，先做同步的内容，有时间再补。争取资料有效使用的最大化！
综上：资料选取是否适合自己最重要，根据上面的原因剖析，希望即将进入初三的学生都能选取到适合自己的资料，用而不弃，使而有效！初三数学不及格，孩子现在想学习提分了，该如何入手补课？如果一定要补起来，就先从基础的开始把，最好请专门的老师帮忙补习。自己学一般在这个时间提升空间不大。但是有老师专门帮忙指导与补习，短期能够提升一定的分数。
至于提升多少，具体看补习的老师的水平。这个仅供参加建议。
初三的学生参加课外补习班会有效果吗？作为一个普通的初中化学老师，我每年只能任教九年级，所以对九年级的学生及家长接触较多，有比较深入的了解。关于这个问题我想说一下我的看法：
第一，初三学生为什么要参加课外补习班？
学生升入初三，学习的学科增加了化学这科，之前已经学习过的语文、数学、英语、物理等学科的难度也有所增加，学生在学习上的负担加重，面临中考的压力，学生能不能适应成了家长最关心、最头疼的问题。而大部分的家长对中考科目的辅导已经无能为力，为了能帮助孩子应对中考，家长都会给孩子报名各种课外补习班。
第二，初三学生参加课外补习班学什么？
初三学生参加课外补习班大多数不是自己的意愿，孩子去了课外补习班到底有没有认真学，到底学到了什么？我向曾经的学生了解到：对于新增学科化学来说，一般的课外补习班在暑假就会开班，叫什么基础班，主要就是给学生提前简单的上课，将新学期要上课的内容提前的给学生快速的过一遍，然后让学生训练题目，通过题目让学生训练知识点。这些学生在开学之后，对新授课的内容比较熟悉，对平时的练习也是驾轻就熟，看起来是很有效果的。
第三，初三学生只参加课外补习班就可以么？
为什么我说看起来是有效果的呢？据我了解，在一些课外补习班基本上对新授课的内容没有细讲，就只是对知识点有个简单的讲解，学生只是通过题目去机械的训练，没有真正的理解知识，掌握知识。如果参加课外补习班的学生以为参加补习班就万事大吉，平时在学校上课敷衍了事，不认真听讲，对待学校老师布置的任务不认真落实，那在中考复习的时候，问题就出现了。
第四，课外补习班应该是怎样的？
这样的学生每年我都会遇见不少，我也经常的提醒家长和学生课外补习班只能起到辅助作用，最重要的还是学校里的学习。我认为好的课外补习班不应该是提前授课，而应该是帮助学生突破重难点，帮助学生将一周的内容进行归纳，引导学生进行专题复习，让学生的知识掌握的更扎实。
综上，初三学生参加课外补习班会不会有效果？我认为要选择合适的补习班，明确补习班的定位，扎扎实实上好每节课，会有效果的。
以上就是关于初三补习哪些的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。