长春执业药师学习哪家好

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安卓教育在全国各地拥有众多学员，有刚准备开始报考的学员，有正紧张复习迎接考试的学员，也有考试已经通过的学员们。

机构好不好，主要看学员的反馈。

学姐谈《药事管理与法规》

又是一年药考时，作为安卓教育的老学员和已经通过执业药师考试的学姐，我由衷地希望自己的学习心得能与十月份将走进执业药师资格考试考场的学弟学妹们分享。

今天我主要想谈的是《药事管理与法规》这门学科的考试体会，其原因是我的一位朋友在去年的执业药师资格考试中，有三门取得了100分以上的好成绩，唯独《药事管理与法规》考了37分，真的好替她婉惜。确实《药事管理与法规》这门学科命题思路和题型发生了很大的变化，这是我们广大考生包括培训机构的老师们都始料不及的，但是只要我们仔细分析这变化其实更是情理之中的。为什么？要知道CFDA在考前早就给出了明确的信息“以用定考”。一个合格的执业药师不但要有扎实的专业知识，更应该对在执业过程中所涉及的相关法律法规有一个清晰的认知，只有这样才能够真正为广大患者服务，所以从开始CFDA一改历年考试中《药事管理与法规》相对其他学科简单的命题思路，成为准执业药师们在学习中不可小视的学科。通过对《药事管理与法规》考题的分析我们可以得出以下结论：

一、题型变化：

1.最佳选择题（40分）

2.配伍选择题（50分）

3.综合分析选择题（20分）

4.多项选择题题（10分）

二、知识点的综合运用：

以前的《药事管理与法规》考题多体现在以单独和直接考查法条为主，而《药事管理与法规》的考题则体现从不同的视角对法条的考查。命题老师往往将多个知识点放在一起，设计陷阱摆迷魂阵，需要我们广大考生尽快适应并结合给出的信息或者案例在短时间内快速抓住关键词，包括我们在学习中不太关注和容易忽略的细节并作出准确的判断。

三、重者恒重：

历年的《药事管理与法规》考试中重点问题重复出现频率高，有的问题每年必考，某些知识点进行考查时，与历年真题题干设计相似。“重者恒重”提供一个重要启示，历年真题是最重要的复习资料，所以我们考生在备考时一定要有一套历年真题分类解析，并且认真学习。

四、逆向思维：

命题老师逆向命题，用“不属于”、“不附合”、“不包括“、“错误的是”等方式提出问题，是对我们固定的思维方向，司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维能力的考查。

综上所述，《药事管理与法规》考题的难度应该就是未来五年命题老师的导向，《药事管理与法规》考题的命题思路会与我们的日常工作结合得更加紧密。那些《药事管理与法规》没有通过的学员只能说明自己对知识点的把控跟命题老师的思路还有一段距离，需要花一定的时间去理解《大纲》中所涉及的考点，切不可过于轻敌仓促上阵，对于复杂的题干冗长的文字我们必须保持清醒的头脑快速读出关键词，对于新增的综合分析选择题要清楚的了解命题老师的思路和意图，对于那些交错的考点、细节一定要吃透，否则在考试中我们很容易掉进命题老师设计的陷阱。

另外需要引起大家关注的是：第七版的《药事管理与法规》指南新增了《执业药师业务规范（试行）》等六条法规，调整修订了《中华人民共和国药品管理法》等4条法律法规，删除了《执业药师继续教育暂行办法》等6条法规，除上述变化外，《药事管理与法规》第七版指南在第1、2、3、4、5、7、9、11章的内容上也发生了较大的变化，这些新增和变化的内容有可能成为新的考点。7月20日CFDA发布了关于修改《药品经营质量管理规范》的决定，主要修订内容包括建立药品追溯系统并删除药品电子监管的内容，替换经营疫苗为配送、储存或运输疫苗等内容，那么修订后的内容是否会考呢？相关专家非常明确的告诉大家不会考！不仅修订后的内容不会考，修订前对应的内容因为与现行的法律相矛盾也会在《药事管理与法规》考试中规避。

未来的执业药师们，现在离考试还有一段时间，请大家不必紧张焦虑，一定要保持良好的心态，紧跟安卓教育培训老师的步伐，认真的过两遍《药事管理与法规》（因为法条是需要理解的，死记硬背不是好的学习方法），把整段的时间和碎片化的时间有机的结合，运用互联网的便捷，多听安卓培训机构专业老师的复习指导，提高大脑复习的兴奋度，加强记忆力，注意历年的真题，强化解题能力，不断提高自己对试题的应变能力，《药事管理与法规》考题再怎么变也是万变不离其宗，只要大家在学习中注意将理解、总结、记忆、练习这四个环节认真做好，我相信通过这门学科的考试是没有问题的。

选择培训可以多对比几家，选择一个适合自己的，具体可以从以下几方面综合考虑：一．师资力量，是否有能力配备专业助教及班主任老师，判断该机构的专业性，同时也可以参加老师的公开课或者试听课，判断老师的讲课方式是否喜欢，自己是否跟得上老师的节奏，好的老师是我们入门的第一步。

二、明确自己的基础和目标，根据自己的实际情况选择最适合自己的班型。

三、考察了解，对于一些培训机构多方面考察了解，宣传内容是否属实等问题。

四、配套教材，看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。

五、通过率，了解该机构的报读人数，参考人数以及通过人数。六、各方面综合考量，决定选择哪个之后对协议各方面了解清楚。

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