初二现象及其对策

发布时间:2022-09-05分类:初三辅导

初二是一个分水岭,很多同学都会出现初二现象,下面比网校小编就大家整理一下初二现象有哪些表现,仅供参考。

初二现象”的主要表现

1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。

2、对很多事有自己的观点、认识、体会,不容易沟通,不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。

3、是非观模糊,心理承受能力差。一方面我行我素,自以为是;一方面不愿脱离同伴,从众心理明显。

4、喜欢出人头地,在“应试教育”下常有紧张的感觉,在分数的压力下常有自卑的心理。

柴森:考差了,典型的做法,就是将卷子塞到书包最里面,故意想不起,拿出来。

5、学习成绩两极分化,不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明,全国初二的辍学率达到了5%左右。

6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。

7、生理早熟,心理不成熟,青春期躁动明显。男生有时变得很暴躁、小气,容易计较;初二女生相对较为成熟,又过于独立。

8、学坏的第一步往往表现在穿着打扮上,如:“染头发”、“穿拖鞋进校”、“男生留长发”、“女生化妆”等以及“结交陌生朋友、不良朋友”、“抽烟”、“早恋”等。

家长如何应对孩子的初二现象

做一个善于沟通的家长

默契配合,无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流,互相沟通,共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题,敢于向老师、家长反映自己的要求和想法。

学会尊重聆听

有的家长看到孩子出现问题,很焦急,情急之下会采取比较暴力的手段。也有家长苦口婆心地劝说,甚至是哭诉,想以此软化孩子,这些都会给孩子造成伤害,教育效果可能反而更差。

初二的孩子有了独立的思想,当问题出现时,家长应该尊重孩子,把他当作一个独立的人,坐下来正式跟孩子交流。在交流的过程中,要守住自己的情绪,学会聆听,不要打断孩子的发言。有时,孩子不愿跟家长交流,这时候切记不要步步紧逼,可采取其他手法,比如写个小纸条,让孩子打开心扉。

以上就是比网校小编为大家整理的初二现象有哪些表现。

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