有些刚刚读完初一学业的学生在期末考试之后开始迷茫，刚上初中语、数、外还没应付过来，又增加政、史、地、生，实在苦不堪言。另外，有些同学小学学习基础没打好，良好的学习习惯没养成，学习压力突然增大，不知如何是好。
有学生说，是不是该报一个辅导班？让自己暑假不能闲着。我觉得，报辅导班有好处，也有坏处；并不是报辅导班就能解决任何问题。要学好地理，一定要有的放矢，不能盲从；切勿别人怎么样，你就怎么样；俗话说的好：学他者生，像他者死。
言归正传，那暑假该怎么去学习地理呢？以下方法，效果应该会很好！
1. 重要地图要滚瓜烂熟，切记活学活用
不管你问哪位地理教师，他都会告诉你，地理学习的本质就是学习地图。不信，你仔细查阅孩子的期末考试题；大题部分，基本都是地图附加基础知识的形式！所以地图的学习，是这个暑假能否迎头赶上或者弥补漏洞的关键所在！
例如，世界气候分布图就是至关重要的。它是地理未来学习的基础，也是重中之重。
文科类专业的人都知道，记忆也需要方法，也需要动脑子。例如，上图世界气候分了11种，我们怎么去记忆更快速，更方便呢？
无非就是归类，热带气候有4种，温带气候有5种，寒带有1种，另外就是高原山地气候。
以非洲大陆为例，热带气候又以赤道为界，向南北分为热带雨林和热带草原、热带沙漠气候以及地中海气候，呈对称分布。热带沙漠气候孕育了世界最大沙漠——撒哈拉沙漠。另外一种热带气候是热带季风气候，一定要牢记，它分布在印度半岛和中南半岛或者大致在10~25°N之间的大陆东岸。这是特例，应该更好识记。
紧接着温带。地中海气候，顾名思义，分布在地中海沿岸。纬度范围也可以记住，大体分布在南北纬30~40°的大陆西岸；与之对应的就是大陆东岸，只不过纬度范围不一样；南北纬25~35°大陆东岸是亚热带季风和湿润性气候。
继续往北，南北纬40~60°的大陆西岸是温带海洋性气候；这里一定要和地中海气候衔接起来，才好记。南北纬35~55°大陆东岸是温带季风性气候，与温带海洋性气候对比，纬度有差异；但分居亚欧大陆东西两侧，更好记忆。最后就是亚欧大陆面积最广的气候——温带大陆性气候，分居在大陆内部。
紧接着是寒带气候，它分布在南北极圈以内，所以位置更容易找到。
最后，高原山地气候；典型地区青藏高原和科迪勒拉山系附近。
2.基础知识要掌握，这是拿基础分的前提。
我经常告诉学生一个道理，就是：你不需要把所有的知识都背好；先把重要的基础知识，梳理好；形成框架体系。
将来某个题目考到这个知识点，你的脑海中就可以瞬间想起答案；就可以把该得到的分数得到，不至于一学期下来，记住的东西寥寥无几，只考三四十分，甚至更少。
例如《日本》这节课，我们在学习的过程中要形成体系。
学习一个新地区或国家，首先要了解位置。而位置要分为半球、纬度和海陆位置；紧接着领土组成——四大岛屿（注意字的写法）；气候类型是温带季风和亚热带季风气候，并且具有海洋性。多火山地震，处于亚欧板块和太平洋板块的交界处。这些都是每个学生都该掌握的基础知识。只有地基打好，高楼大厦才能越盖越高。试问，考试之前，这些你都掌握好了吗？
3.关键词记忆法，让你事半功倍。
在平时的教学过程中，经常遇到学生不会记忆，死记硬背的情况，导致白白浪费时间和精力，最后成绩没有提高，打击孩子的学习积极性。
所以我经常推荐孩子们使用关键词记忆法。它的含义，无非是把一整段的关键词提取出来，从而更好的理解这段话的意思，进而掌握。
例如，我们在六年级下册初中地理课本中，会学到东南亚部分。其中会说到城市分布在河流沿岸的原因或者有利条件——地势平坦、土壤肥沃、易于灌溉、交通便利（加粗即关键词）。我们运用关键词记忆法，首先提取关键词（大多是名词），知道这段话的要点，以及答案的角度；最后去学习名词和形容词是怎样搭配的。进而完全掌握这个知识点。
暑假两个月，是每一个地理相对薄弱的学生拔高成绩的黄金机会。一定要在掌握好方法的情况下，有的放矢，从地图的学习、基础知识的掌握、记忆方法的改善方面提升自己；避免初二学习中国地理之后，成绩被别人越拉越远。