导言：实习生是我们的工作伙伴,一起与我们共同完成年审的工作。我们所扮演的角色有时候更多的是引导者，引导他们不仅完成工作，更重要的是通过工作懂得一些做事情的思路，解决问题的方法，甚至一些做人的道理。所以有的时候不要一味的强调工作成果，相反要更加注重沟通，通过沟通让他们感到审计工作的确很有意思，我们一同做年审工作是一件很好玩而又有助于彼此成长的事情。不要轻视或忽略她的工作和内心感受，经常地鼓励她，让她看到自己的工作是很有价值的，她在逐步的成长。每一个人都希望被“需要”，被社会“需要”，被家人“需要”，“需要”意味着自己价值力的产出及富有的“成就感”，因此让她明白，此时她正在和我们一同完成这项伟大的工作，她很重要，从而激发她的责任感和积极主动地热情。
以下是对实习生四个阶段的训练，相信通过这四个阶段的训练，实习生可以成为一个优秀的审计助理，为以后的审计工作打好良好的基础，同时相信可以对自己的职业有深层次的思考，把握自己的人生规划。
第一阶段：
一般实习生到现场时，审计人员已经在现场开展工作，在初次见到实习生的当晚，可以与实习生展开一次长时间的沟通，增加彼此的了解，明确她的职责，尽快地进入到工作中。作为审计人员应介绍以下几个方面：
1.我们的工作大致分为几个阶段，如：外勤阶段，会审阶段，出报告阶段。
2.我们共审计多少家单位，要求是什么，特别强调时间很紧，任务很重，但是当出具报告后，我们看到的就是自己的产品，这就是我们的杰作。同时说明我们必须认真，必须完美。
3.大概介绍一下客户的状况，不用很仔细，只需说明企业是做什么的，财务主管是否容易相处。
4.说明对实习生的要求，告诉她，她将学习到很多知识，不是抽凭，强调风险导向审计是如何进行的。(培养对审计的兴趣)
5.布置第二天的工作内容，让她尽快进入角色，布置之前确保她对工作内容是了解的，如怎样函证，怎样进行现金盘点。
第一阶段也包括填写明细表，简单的实质性程序怎样做，还有要交给她如何收集客户提交的资料。
第二阶段：
1.注重培养实习生的认真，做事情的思路，布置明细表，报表，附注的校对过程，如发现不一致，怎样查找原因。
2.附注和报表有很多的勾稽关系，要教会她怎么样复核报告，包括一份报告可以折射出一个企业存在什么问题，涵盖的信息量。也可以听听实习生的意见。告诉她一份优秀的报告拿出去，除了保证字迹的工整，数字的正确，还要保持美观。
第三阶段：
1.整理工作底稿，这时候需要的更多是耐心，还有逻辑思路，怎么干活最省时间和功夫。
2.整理底稿的时候注意的问题在哪里，自己先想好，也告诉实习生，可以向已经出具报告的同事多学习，因为每年的要求都不一样。千万不要让实习生返工，造成资源的浪费和情绪上的抵触。
第四阶段：
出具报告时了解出具报告的流程，怎样和同事沟通，保证自己报告的准确，同时与打印室的同事保持联系，经常关注她们需不需要帮忙，比如可以自己装订。
后期实习生自己的事情也很多，尽量的让她们保持良好的状态，最后结束时，别忘了感谢，“和你工作很愉快”!