高中数学怎么学

高中数学怎么学，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。

谢谢邀请，谈谈我的一点经验，高中数学的学习一定要打好基础，举个例子，比如函数这一块，函数特别晦涩难懂，首先需要把函数的概念搞懂，在弄懂概念的基础上，记住各个函数的特点和函数图形，其次培养自己数形结合的思维习惯，即碰到一个题，习惯性的拿笔在纸上画出这个题涉及到的大概图形，尤其是选择和填空题，可以非常快的增加解题速度。最后，一定要经常总结题型，碰到做错的题可以记录在错题本上，找出3-5个同样的题型，多做几遍，争取在最短的时间把该错题型，理解并记住。其他模块的学习类同函数，记住一点，不要为了做题而做题。

高中数学函数是重点与难点，许多学生一提函数头就大，老师一讲就能明白，但自己做题就找不到解决问题的思路，不知从哪入手。下面结合自己的经验谈谈函数的学习方法，以高一函数为例，仅供参考。1、函数定义域、值域、单调性、奇偶性、最值的概念。

这些知识点在必修一的第一章中都有，关键是我们能否真正理解其概念，这是最基础的一步，因为后面无论学到那种函数，都离不开这些知识点。

只有理清这三种函数的图象与性质，对于出现的指数函数、对数函数的题目才能轻松搞定。针对这三种函数的题目离不开这几种：求定义域、值域、单调性、奇偶性最值、综合运用，所以第一章的函数是基础中的基础。

函数的学习，既要靠不断的练习来巩固，更要靠方法与技巧。我们平时在做题时要理清每一道题的解题思路、所运用知识点、解题方法和技巧。这就要求我们在埋头做题的同时，还要抬头想题，对做题方法进行归纳总结，找出一类问题的解题规律，达到举一反三的效果。

谢邀！

作为一个高中数学老师，结合自己的学习经历以及教学经历，分享一下个人的观点吧，希望对你有所借鉴。我刚上高一的时候比较贪玩，玩了一年下来，高一期末考试的时候成绩全校倒数，上高二的时候开始努力学习，经过一年的努力，学习成绩开始反转，高二期末考试的时候，全校排名前10，数学、物理和化学三个学科有了很大的突破，也算是由学渣逆袭为所谓的学霸吧。

这一年主要都是通过自学，所以也训练了自己非常好的自我学习能力，也算是塞翁失马吧，这种快速的自我学习能力对自己的大学学习以及工作后有着非常重要的作用。所以，下面我就谈一下在没有别人帮助你的前提下，如何学好高中数学。

1.从课本入手：在基础薄弱的情况下，第一件事就是把课本上的基本概念，定理，公式等学会。耐心的读一下课本，通过例题的学习来“照猫画虎”的做课本的课后题，课本的课后题相对比较简单，并且在网上都有答案的。这一步其实并不难，只是需要你有耐心去坚持做。遇到不懂的可以向老师、同学以及度娘请教。务必把课本上的每一句话，每一道题都搞明白，千万不要含糊过去，否则到后面就很难进行下去了。

2.找一本比较好的辅导书：好的辅导书的标准是对课本的重难点内容有解释，有题型的归类和讲解，其课后题有详细的讲解内容。这样的书很多的，比如教材全解啦，教材帮啦等等。在你能够完成课本的课后题的前提下，再逐步研读辅导书上的例题以及练习题，只要你耐心的把辅导书能啃下来，你的自学就算成功。

3.在学习的过程中，整理学习笔记以及错题：怎样来正确的整理笔记呢？首先就是把课本上的重要概念和公式等做个摘抄，以便于后期的复习，然后通过做题来检验自己对这些概念和定理的理解是否有偏差。每一道错题对你来说都是财富，都说明了你要么是知识点理解的有问题，要么就是某类解题的技巧没有掌握。因此，对每一道错题都认真的分析和反思，关于错题如何整理，可以看我的头条文章，里面有详细的说明。

4.充分利用网络资源：我读书的时候网络几乎没有，现在网上的免费资源很多，可以进行充分的利用，比如找一个讲的不错的同步课老师，听听人家是如何讲解的，开阔一下自己的思路。但前提是你自己对课本上的知识点有了较为充分的掌握。

5.自学的利与弊：自学刚开始的时候效率肯定是非常低的，会走很多的弯路，但这些弯路对你来说也是一种收获。打个比喻，从你的家到学校就是一道数学题，若是老师讲解，可能就是直接的告诉你，“出门左拐，然后再右拐，再直走XX米，然后就到了学校了”，但若是你自行探索，那可能就是每个十字路口你都要左拐，右拐，直走进行尝试，最终发现正确的路径，到学校可能需要花很久的时间。但是，这样的结果就是从你家到学校的这条路上你会特别熟悉，这条路上有什么小卖部，有什么小吃店你都门儿清，这一点是老师直接教你所不具备的。当然，如果你是高三的学生了，我就不建议你用自学的方式了，时间太紧张，完全不够用。

最后，数学的学习方法是一个比较大的话题，以上的分享是从自学的角度展开的，更多关于高中数学方法的问题，可以关注我的头条号，里面写了几篇学习方法的文章。其实每个人都有自学的能力，只是你从未去认真的尝试。万事开头难，你能坚持一个月的自我学习，可能就会尝到其中甜头，成绩有所提升，慢慢的就产生兴趣和自信，从而形成良性的循环，最后，你就可以逐步摆脱老师，自主掌握学习的进度啦！

美国当代著名心理学家和教育学家加德纳博士曾经提出一个多元智能理论，他认为，每个学生都有一种或数种优势智能，只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才，都有可能获得某方面的专长。

所以，面对你孩子数学不太好，不一定非要让他如何的补好数学，否则，他在学习数学的过程中，形成逆反，反倒有可能对于学习更加的不愿意了，这是需要注意到的。

面对孩子这种情况，一是帮助他统筹整体的学习情况，如何来扬长避短。二是帮助他认识到改进学习方法，提高学习效率。

在正常的条件下，只要有适当的外界刺激和个体本身的努力，每个人其实都能发展和加强自己的任何一种智力的。

高中数学难吗？

很多同学会把大量的时间耗在数学上，尤其对于高三的文科同胞们而言，“得数学者得天下”，因为相比于玄学文综，数学更容易量化，也更容易拉开差距。但一年到头，数学成绩真正有很大起色的人，其实非常少

理由多种多样，但归根到底都是刷题的锅

绝大部分的同学，刷题都存在两个误区

先聊第一点

套卷做起来非常爽

不管你是60分，还是120分，做套卷绝对比做专题舒服，因为套卷上既有简单题，又有难题。爽就来自做简单题的快感，但是

我们把1+1=2做1000次，最后得到的也只是1+1=2

这就有意思了，刷那么多套卷，把最简单的集合题做了N次，想迅速提分？？

可能有人会反对

“我明明很认真地更正错题，也会分析难题，为什么ta的分数能蹭蹭地长，我还停在原地？”

有的人刷套卷有用，但绝大多数没用

那些靠做套卷提分效果显著的人，旁人只看到了ta买的什么资料书，做的哪些题，但看不到人家心里在想啥啊！！

有的人天生就特别能联想，即使是做套题，也能把不同试卷上的同一类型的题放在同一维度去思考，提炼和总结规律的能力强啊！！！

既然不能保证自己有那个思维，就老老实实做专题，集中力量来搞重点突破

相似的东西放在一起，才方便总结规律

哪里不会做哪里，做会为止

套卷顶多用来保持手感，最多每周练一套，明白了嘛！！

看到这里，估计部分同学买专题资料的心已经蠢蠢欲动了

那么问题来了：怎么做？知识点这么多，从哪里开始做？做到什么程度？

很简单----认清现实，有的放矢

人话就是：找出自己的弱点，哪里薄弱做哪里

提供一个简单易操作的办法

拿出5张模拟卷（正儿八经考过的，自己做的不算）+3张高考卷，分析每个题型、每个知识板块的得分情况。最终的效果是，摸清楚自己哪块知识的题得分很稳，哪些题从来没得过分，哪些题的得分忽高忽低。分数忽高忽低的部分就是你可以短期突破的东西

举个栗子

某位同学的数学成绩基本保持在100分的亚子，通过分析以前的试卷，ta的得分情况大概是：

9道选择题*5'+3道填空题*5'+2道大题+4道大题的第一问≈100'

其中，（假设）立体几何几乎百发百中；but数列大题的得分非常不稳定；导数题、圆锥曲线的第二问压根就没做出来过；压轴小题随缘猜

嗯哼

这么一算，ta的短板和目标就非常清晰了。整体来看，这位同学是不是只要拿下数列大题，分数就能进步5～10分（大题拿下了，前面的数列小题得分也会更稳）

同样的方法，适用于所有人和所有知识点。先明确要攻克的知识点、题型，再连续不断地做。这是个从量变到质变的过程

如果察觉自己有一些题无论如何都突破不了，或者无论怎么样都达不到自己目标分数，千万不要气馁。这个题型做不好，可以转战另一个，前提是你已经为了这类题付出了持续的努力

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