怎么更好的提高高中数学

怎么更好的提高高中数学，高中是关键时期，各科的学习都要跟上。下面比网校为大家整理了相关内容，一起来看看。

数学成绩的提高，离不开两点∶

一，悟性。可以说，140分以上，没有对数学的领悟力，即使是文科数学，你也很难达到。即使是130分以上，你也最少要有点数学思维。

二，努力。勤能补拙，在数学上，一样适用。数学公式定理的理解与记忆，需要不少的时间才能达到稔熟的程度。配以大量的刷题，可以弥补悟性之不足。

具体实施，首先细读教材，配以某一详解知识体系的教辅，当最后一章内容了然于心后，你会发现高中数学已经在你心中形成脉络和体系，真如武侠小说中打通全身经脉一样，心窍大开。高中数学，知识点很多，高考的时候，二十三题，很难每题一个知识点，基本上都是几个知识点的融合成为一题，一个知识点的欠缺都是致命的。

在十二道选择题里面，复数和集合，概率，流程，三视图，充要条件，数列这些题，基本上比较简单，立体几何，圆锥曲线，三角函数相关稍难，导数题基本上最难；四道填空，三易一难；大题三角函数，统计白送，立体几何第二问号有点难度，圆锥曲线，导数压轴。选修建议选做极坐标。这些题，简单题占百分之七十以上，都对了就是百分级别了，再冲击下较难题，130分左右还是可能的。

总之，抓大放小，融会贯通，勤能补拙，时间久了，量变引起质变，你就成功了。

我是一线一对一辅导老师，多年教学经验，读书时候也曾经是学霸，大家可以加关注，我会经常发表学习经验，也会就大家关心的教育方面的问题加以探讨，谢谢！点赞是你对我的鼓励，再次感谢！

高中数学学习，有一个有效的方法，就是重视每一次数学作业，并从做作业的过程中找到自己的思维漏洞。

数学作业是对课堂教学最重要的的补充。做数学作业时可以认真研究一下自己的思维弱点，找到这个“漏洞”并打好“补丁”，这样数学思维才能不断提高。

学数学时，可以分析一下每次作业中因为粗心而做错的题目，然后试着分析一下这些错题的共同点，这样一来也就找到了思维上的“漏洞”。日后做题再次遇到相同题型时，不妨先让思考几秒钟，回忆之前的解题方法，然后再继续做题，正确率也就大大提高了。

事实上任何人在做数学题时，都会存在一定的思维漏洞，比如有些人经常将题目看错，有些人解证明题经常犯错，有些人在计算过程中经常出现失误等等。在数学学习中只要我们能够养成在做作业的过程中发现自己思维漏洞的习惯，然后有针对性地去打“补丁”，那么我们也就找到了提高数学成绩的途径。

而且做数学作业要静下心来，将平时的每次数学作业都当成考试，这样才能培养出细心严谨的学习习惯。这也是学霸和普通学生之间最突出的一个差别。唯有平时细心严谨，才能在考试中少犯错，拿高分。

我是一个有过自学高中数学经历的人，高中数学成绩始终让同学们羡慕。如何让高中数学成绩更好，我的体会如下：

扎实的掌握基础知识

每一个概念、公式、定理、法则都是重要的数学知识。要想数学成绩好，忽略这些而去盲目刷题注定是方法上的失误。我的经验是自己能达到熟练推导出公式、定理和法则。数学学习的实质是概念的学习，概念的内涵和外延要准确的理解，公式、定理、法则不但要知其然，更要知其所以然。

怎样达到熟练应用呢？

我是这样做的，用敬重的心理对待数学题。始终觉得解题是一种享受，尊重感恩题目能带给自己实践数学知识机会。精做题，总结这道所涉及的知识点，题目考查的目的，要有总结意识，总结习惯。

3个模型有助于形成自己的体系

我的同学们始终不相信我没有多做题的事实，觉得我没有说实话，是想误导他们。其实，我真的没有疯狂的刷题。我的时间都花在了归纳知识模型、答题模型、技巧模型。例如：将军饮马模型，它的技巧模型是“曲变直”，答题模型是“轴对称图形”的思路，可用“线段垂直平分线上的点到线段两端距离相等”知识模型来解释。

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