高二政治主要讲什么

高二政治主要讲什么，高考可以说是人生重要的转折点，因此每一位同学都需要认真对待。

高中政治讲什么内容，这个问题丹水君最有发言权，因为我就是一名高中政治教师。

高中政治，只有人教版一个版本，共发行四本必修课本，6本选修。大多数省区高考不考选修，那我就单说这四本必修。

1，必修1，经济生活。这本书是西方经济学和马克思主义经济学的杂交体和简化版。

2，必修2，政治生活。这本书介绍我国政治制度，从公民，政府，民主建设，国际环境方面说起。

3，必修3，文化生活。这本书介绍文化原理，文化发展路径，中国文化特色，中国文化现状。

4，必修4，生活与哲学。这本书介绍哲学概论，马哲的本体论，认识论，辩证法，历史唯物主义。

今天上课时还和学生说，我们这哪是政治课，明明就是生活课嘛！

初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？你这个问题我正好有资格给你回答，我也曾经当过半吊子老师，当年读初中的时候也是一个学渣。

但是现在说道历史就是我的长处了，当年初中三年我们的历史课上，老师讲课时频频看向的那个人，就是我呢，并且那时候深受历史老师的器重，我每次历史考试，除了仅有的几次输给我们班长之外，多数时候都是全班第一，无人能比。

先说说我们初中的历史都学了什么。

北师大版本和人民教育出版社版本，一共两个版本我都有印象，其他版本没看过。我们所在安徽地区那时候主要用的是人教版，在假期补课的时候，历史老师也给我们看过别的版本，我还有印象的就是北师大版本了。

两版内容都是大同小异，主要是用时间为主要线索，叙述了人类的古代史到近代史的一万年历史。其中古代史之前的原始人到智人这中间的历史，讲的很少，主要讲的是大概一万年不到的文明史。

初一到初二讲的是中国的古代史到近代史。初三讲的是世界史，也是从古到今。书的主要内容，多是已时间发展来叙述，哪个朝代灭亡，哪个朝代继位。中间夹杂了很多的重大事件来混合着说。比如中国古代的历次改革，历次文化发展，像是丝绸之路，宗教传法，教育文化一类会多一篇幅来叙述。

至于初三的世界史，内容稍微比中国史要多一点，学的反而少一些。

书的前面篇幅说的是和中国史差不多，也是以时间为线索，述说了埃及文化，印度文化，两河流域文化，等等国家文明的进程，一直到中中世纪，包括后来的启蒙运动，文艺复兴，工业革命，到后来的世界近代史。中间也夹杂着一些重大的、需要大量文字来描写的有转折点的事件。像我前面说的启蒙运动之类的。包括希腊的民主文化，欧洲的宗教文化，中世纪的黑暗等等，一直到后来的工业革命，两次世界大战等等，一直到现代史。

初中学的历史知识大致如此，可是看到这里你应该明白一个世界的一万年的文化，只是区区初中三年能学的完吗？分明是天方夜谭，很多历史学的老教授学了一辈子也有不知道的地方。

高中当然不可能把我们没有学到的历史统统补充出来，初中的历史用时间来叙述大部分内容，可是精华内容述说不多，就要靠高中的历史来补充了。

高中的历史课本中国各个版本也有所不同，其中有必修和选修。有的地方教学内容有所不同。但是大致讲的内容的逻辑线索还是有迹可循的，学的就是初中的不足，以及可以增删查改的地方。

比如我们初中如果学的地方革命的内容，大致述说内容就是某年某月，某某人发动了革命进行了什么社会活动。

而高中的内容也学这一篇，但是会讲的很详细，会分析事件背后的给人民带来了什么，在历史上有什么重大意义，以及在政治、经济、人文、社会等等内容全方位分析。力求做到不仅让学生懂，还能让学生正真正的了解。

说到历史这个学科就头疼，当年我们学历史的每天要抄的内容可不比数学少，一节课写的写的就发现自己水笔没油了。

其他同学都是直接摘新闻，其实时事政治也就是一些新闻，你要想有特色，我建议你把找到的新闻材料和学过的知识联系起来，演说一段新闻过后，谈谈这段新闻体现了我们学过的某个经济或政治或文化或哲学什么现象，道理，再说出个为什么，解决措施什么的，老师和同学一定会对你刮目相看的。

不知道你现在是高几，如果是高一主要是经济政治方面的，高二高三还可以找文化方面的一共就是这三个方面

我是刚刚毕业的高三文科学生。经验告诉我，高中政治吧整本书知识背下来是特别愚蠢的做法。这样做不仅会浪费你大量的时间，而且分数还不见涨。我的建议是：明确每个章节的知识要点，就好像小学归纳中心意思一样。如果你的老师很好，尽量多去找他交流，比如哲学，其实需要的就是三大板块的原理，用的最多的也就是辩证法，那个什么人生观价值观听听就行了，原理背下就OK啦，当然经济学的十一大原理也是必不可少的基础。时政不用花过多的时间，大致知道有个什么事儿就行了，材料会给你的。但如果不幸的是，你的老师水平有限，就需要你自己多长个心眼，把做过的题分类，找找规律，千万别搞题海战术，会学习的人，精而不多。希望我的建议对你有帮助O(∩_∩)O~

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