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邵阳学院2022年王牌专业排名对于想要报考邵阳学院的考生,在邵阳学院优势专业排名中,文科优势专业排名第一的是会计学专业。理科优势专业排名第一的是电气工程及其自动化专业。以下是具体的邵阳学院王牌专业排名名单,仅供大家参考。
专业名称 | 平均分 | 考生类别 | 录取批次 |
会计学 | 465 | 理科 | 二批 |
电气工程及其自动化 | 464 | 理科 | 二批 |
临床医学 | 462 | 理科 | 二批 |
法学 | 462 | 理科 | 二批 |
金融工程 | 461 | 理科 | 二批 |
医学检验技术 | 458 | 理科 | 二批 |
商务英语 | 458 | 理科 | 二批 |
计算机科学与技术 | 457 | 理科 | 二批 |
市场营销 | 456 | 理科 | 二批 |
土木工程 | 456 | 理科 | 二批 |
人力资源管理 | 455 | 理科 | 二批 |
轨道交通信号与控制 | 455 | 理科 | 二批 |
数学与应用数学 | 455 | 理科 | 二批 |
国际经济与贸易 | 455 | 理科 | 二批 |
车辆工程 | 455 | 理科 | 二批 |
护理学 | 455 | 理科 | 二批 |
英语 | 455 | 理科 | 二批 |
园林 | 455 | 理科 | 二批 |
机械设计制造及其自动化 | 454 | 理科 | 二批 |
电子信息工程 | 454 | 理科 | 二批 |
材料成型及控制工程 | 453 | 理科 | 二批 |
资产评估 | 453 | 理科 | 二批 |
网络工程 | 453 | 理科 | 二批 |
地理科学 | 453 | 理科 | 二批 |
物理学 | 453 | 理科 | 二批 |
药学 | 453 | 理科 | 二批 |
食品质量与安全 | 452 | 理科 | 二批 |
食品科学与工程 | 452 | 理科 | 二批 |
能源与动力工程 | 452 | 理科 | 二批 |
电子科学与技术 | 452 | 理科 | 二批 |
信息与计算科学 | 452 | 理科 | 二批 |
管理科学 | 452 | 理科 | 二批 |
生物工程 | 452 | 理科 | 二批 |
测绘工程 | 452 | 理科 | 二批 |
旅游管理 | 452 | 理科 | 二批 |
城乡规划 | 452 | 理科 | 二批 |
自动化 | 452 | 理科 | 二批 |
化学 | 452 | 理科 | 二批 |
测控技术与仪器 | 451 | 理科 | 二批 |
化学工程与工艺 | 451 | 理科 | 二批 |
制药工程 | 451 | 理科 | 二批 |
物联网工程 | 450 | 理科 | 二批 |
风景园林 | 450 | 理科 | 二批 |
通信工程 | 450 | 理科 | 二批 |
电子科学与技术【国际教育项目】 | 438 | 理科 | 二批 |
旅游管理【国际教育项目】 | 437 | 理科 | 二批 |
电子信息类【中外合作办学】【通信工程】 | 428 | 理科 | 二批 |
会计学 | 493 | 文科 | 二批 |
汉语言文学 | 489 | 文科 | 二批 |
人力资源管理 | 487 | 文科 | 二批 |
金融工程 | 487 | 文科 | 二批 |
英语 | 486 | 文科 | 二批 |
国际经济与贸易 | 485 | 文科 | 二批 |
市场营销 | 485 | 文科 | 二批 |
商务英语 | 485 | 文科 | 二批 |
护理学 | 485 | 文科 | 二批 |
历史学 | 485 | 文科 | 二批 |
法学 | 485 | 文科 | 二批 |
城乡规划 | 484 | 文科 | 二批 |
地理科学 | 484 | 文科 | 二批 |
思想政治教育【师范】 | 483 | 文科 | 二批 |
资产评估 | 483 | 文科 | 二批 |
旅游管理 | 483 | 文科 | 二批 |
新闻学 | 483 | 文科 | 二批 |
汉语国际教育 | 481 | 文科 | 二批 |
管理科学 | 481 | 文科 | 二批 |
旅游管理【国际教育项目】 | 470 | 文科 | 二批 |
1、机械设计制造及其自动化专业
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力, 具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发等方面工作的高级工程技术人才。
2、土木工程专业
本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。
3、电气工程及其自动化专业
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。