数学是高考科目中最能体现一个人的思维能力、判断能力以及反应敏捷能力的学科，也是最能拉开分数的一个学科，在高中阶段的学习中显得尤为重要。那么，高一新生在刚刚步入高中三年学生生涯时，如何去除初中时养成的不适宜的学习习惯，培养高中数学学习的良好素养呢?我们一起来学习下面的学习方法。
方法一：注重知识衔接。
初中数学与高中数学的差别相对较大，从之前的具体思维转入抽象思维，需要一个大幅度的转变。这就需要我们及时准确地整理与高中知识相匹配的初中数学知识，在良好的初中数学知识的基础上，结合高中数学的知识特点，较快地吸收新的知识，形成新的知识结构。
方法二：切忌急于求成。
认真理解，反复推敲思考高中各知识点的含义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。
方法三：加强训练自己的心态。
通过日常学习，努力培养自己的观察能力、抽象能力、概括能力，初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识;培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观打下基础。同时，我们应试时，会出现厌试心理，有时会有些紧张，这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好，所以平时应把练习当作考试，加强训练自己的考试心态，真正地做到考试不焦虑、不紧张。
方法四：正确对待自己的错误。
如何减少解题失误，这是一个考高分的关键。这需要学生仔细观察与认真阅读题目 目，抓住题目重点、题心，并围绕重点、题型考虑其他条件与答案。其次，考虑要周全，避免出现遗漏情况，各个方面都要考虑到，这需要平时思考事物的长期积累。考试考得不好，这是常遇到的问题，心情沮丧是正常心理，但不能持久下去。要将问题的正确解题方法与自己的解题思路相比较，发现自己的不足，并努力提高解题能力，避免在下次考试中出现类似的错误。
方法五：上课认真听讲，课后多练习。
数学课本上讲的定理，你可以自己试着去推理。这样不但能提高自己的证明能力，也能加深对公式的理解。还要有大量的练习题目。每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高、数学方法的掌握是和同学们良好的学习习惯分不开的，良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。听讲：应抓住课堂中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考。
必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一道题领会一类题，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节做起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。到了高中，数学跟初中数学有很多的不同，对知识的理解能力要求高了，对数学思维的要求也高了，凭以前的方法是不行了。高中数学学习方法一般来讲还是以上课认真听讲为主，抓住课本典型例题理解透了掌握透了才是关键;另外与老师交朋友，经常与老师沟通，问问题、请教学习方法都很重要。同时也要建立自己的错题档案。总之，学好数学是个积累的过程，平时多看、多练、多问、多思，见多才能识广。