高一英语上课视频

高一英语上课视频，虽然现在互联网免费的资料很多，但是都很杂乱不成体系，最好是到正规的网校去报名学习。

高一学生英语总是提不起兴趣该怎么办？

曾经听过一位北京外语教学专家的讲座，他说，他的学生都对外语不感兴趣，如果不是高考占150分，估计没有几个人学英语。北京学生尚且如此，看来对英语学习不感兴趣也很正常了。无论你感不感兴趣，它都在那里！感兴趣的主动学，不感兴趣被迫学，反正你都要学！感兴趣的学得好，不感兴趣的只要学，也会学得好。贝多芬对音乐本不感兴趣，是被迫学的，结果学成了大家。这样看来，对英语感不感兴趣其实不重要了！

高中英语老师讲课差，如何自学？

关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。

第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一，无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，激情四射。

在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。

第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。

在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。

以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功！

高中英语教师必须基本功扎实，有较高的专业素养。

我现在高一，英语一直是弱项从初中到现在英语没上过60分现在我很慌，怕英语会影响我高考，所以我该怎么学？

首先你要明确一点：初中英语对于高中的英语的影响是非常微弱的。并且在初中学习的那些学习方法和解题的方法，到了高中在很多情况下都是错误的。

你初中考的好还是不好，对于你高中英语基本上是不影响的。到了高中只要你改变学习方法，掌握了正确的学习方法，那么一定是能够考好的。

但是你也要知道一点，就是你目前的英语分数是非常糟糕的。高一的卷子的难度比高二高三会低很多，高一的60分，如果放在高二高三，那么相当于三四十分，也就是所谓的零基础。处于这个分数段，表明你是没有认真背单词的。

高中英语单词就是3500词这个范围，考纲规定的，高考不会超纲。当范围都已经确定了，早背晚背都要背，为什么不早一点背完呢？

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道，意思150分的高一卷子，至少能够拿100分以上。这是即使在完全不会语法的情况下，都可以拿到的分数。

如果直接做高考卷子，那么分数一定会在80分以上，这80分是为所有高中生免费赠送的，也是必须要拿的分数。高中没有哪科的80分，有这么轻松可以拿到。

英语成绩这么低，说明之前在背单词方法上面肯定有比较大的问题。

1 用顺序版的单词表可能造成背单词失败

市面上绝大多数的单词书非常的糟糕，就是从a排到z的顺序版本。背这种单词书非常容易失败。相邻的单词太过于接近，背的过程中非常容易看错行。单词也很容易混淆。经常花了一两个星期还在背同一个字母的单词，非常的枯燥。

解决方法：用乱序版的单词表

2 单词书的页数过多，单词后面的意思太多。

市面上的单词书为了能够卖得出价格，在里面添加了非常多和背单词无关的东西，造成单词书页数非常的多。一本单词书拿在手上一斤重给人产生很大的记忆心理压力。每个单词后面的中文意思写的非常的多，也影响了记忆的质量。该记住的重要意思没记住，而没必要记的意思却记了一堆。

解决方法：用单页大容量的词表。

3 没有掌握良好的记忆方法。

常见的错误有：

这里推荐用睡眠记忆法（免费）来提高记忆效率。这个记忆方法是完全公开的方法。并且是属于生理学的方法，只需要按照方法的要求掐准记忆和复习的时间点，做到一背四复习。这样每天只花一个小时的时间就能够记住100个单词，一个月就能够记住高中英语3500词，非常的省时间，遗忘率也很低。

在睡眠记忆法的网页上面还提供一份单页大容量的乱序版的高中英语3500词表可以免费下载，自己在家里面打印出来双面打印，大概20页纸，用这个方法结合单页大容量的单词表可以进一步的提高效率。

单页大容量的排版方式也是一种心理学上的记忆方法，叫做菜单记忆法，是一种降低记忆心理压力的方式。

很多同学误以为把高中的3500词全部背完英语学习就结束了，实际上这只是万里长征的第1步。

千万不要受到初中英语教学的误导，以为背好了单词就等于高分，背好了单词只相当于高考分数在及格上下波动而已。

在这个阶段做英语的卷子，会发现卷子上面的单词都可以看得懂，但是有很多句子没有办法理解。单词一连成句子你就没有办法看明白句子的意思了。

这时有的同学就会怀疑自己的理解能力有问题。

实际上这种想法大错特错，英语的理解难度只相当于小学语文五年级的难度，能上得了高中的人都不可能有理解方面的问题。

把任何一篇高中英语文章翻译成中文，然后让你当做语文来解题你会发现，实在太简单了。小学生都能够拿满分。

之所以没有办法看懂这些句子，那是因为除了单词以外影响理解的还有其他因素。

和我们的汉字一样，汉字有它自己的意思，相互组合以后又会形成新的意思。英语的单词有自己的意思，但是相互组合以后又会形成新的意思。

比如：

in 在…里，on 在…上面，time 时间

in time=及时≠在时间里

on time=准时≠在时间上

高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法在《牛津英汉高阶双解词典》里有两三万个。经过一定的过滤筛选和排除，至少有1.5万个是高考可能考出来的范围。并且超过一大半的这类词组短语字面的意思和实际的意思差别很大。

同样是背了3500词的同学，有的同学能考80分，有的同学却能考140，具体的差别不是在理解能力上，而是在于这些词组短语和固定用法的掌握程度上。

词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，在官网上每年有发布一次高考真题的考点命中率分析报告。在高考中出现的各种词组短语和固定用法，98%可以背命中。

能够把这份内容从不更新的72页提分资料做到50%以上的掌握程度，150分的高考卷子至少能拿130分。如果有能力掌握80%就能突破140。

这一整套的提分流程是非常成熟的。不管你初中的英语学习怎么样，只要你按照这个流程一步一步的走，先解决单词问题，把自己的分数提高到80分以上，然后再按照这个方法解决词组短语和固定用法的问题，拿高分是轻而易举的。

英语这一科靠的不是智商，而是你的努力执行力以及记忆力。即使记忆力不好，靠努力也能够补得上去。加油，相信自己，一定能行。

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