高一生物听课

高一生物听课，没有最好的机构，但是有最适合自己的机构，在一些比较受欢迎的品牌中去挑选，更节约时间一些。

高中生物难学吗？

高中生物，他是理科中的文科，实际上计算的内容非常的少。绝大多数的内容都是要靠记忆的。

本人高考生物满分，你给我介绍一下我的方法。

上生物课之前一定要预习，预习的方式是把课本上面的每一句话分别背熟。

课本上面的每一句话都有可能作为考试中填空题或者问答题的答案。

高考生物出现是很有特点的，他的任何一道题的答案都可以在课本上面找到出处，因此必须要对课本非常的熟练，如果你能够做到，课本上面的每句话都能够分别背熟，那么在做题的时候你甚至可以知道，这道题出自课本上面的哪一页哪一句。这种熟练度是高考生物拿满分的关键。

高中生物唯一的计算部分在于遗传学这一部分。实际上如果你用数学的观点去看遗传学，就会发现遗传学的计算方法，全部都可以用数学的概率学知识去解决，所以首先要结合生物学的知识，理解什么是隐性基因，什么是显性基因，然后再根据这样的基因学的知识，利用数学的概率学知识去计算。

无论生物学，计算部分怎么考，永远都是让你计算隐性基因的比例，携带基因的比例以及显性基因的比例。这种计算方式是亘古不变的。

最后就是实验题，实验题，核心的要点永远是设置对比组。很多人就是不知道怎么样设置对比组，最大概率的对比组，对于动物来说就是用清水，对于细菌来说，就是用培养基，对于植物来说，还是很大的概率上是用清水。把课本上面所有的实验都总结记忆过以后，你大概都能够想出来一个基本的套路。

此外课本上面的任何一幅图你都要会画，每一个字包括非常生僻的字，你都要会写，这样子才能确保你在高考中拿到满分。

高考生物千万不要用课本上面的同义词去作答，大概率是一分不得，小概率还能得一半分数。一定要用课本上面的原话，重要的事情说三遍。

高一如何学好生物地理？

我是一名高中老师，可以给你提出合理化的建议。

生物和地理可谓是一对难兄难弟，曾经被逐出高考科目的队伍，后来又重新恢复高考的资格。在新高考选科当中，生物和地理还是比较受学生喜爱的两门学科。

在我看来，这两门学科都比较好学，为什么这么说呢？因为这两门学科的知识是兼跨文理科的，既没有纯文科的那么枯燥无味，有没有纯理科的那般深奥和难理解。

首先，看看高一上册生物和地理知识的构成，这是人教版的教材，现在实行新高考的省份已经换了教材，是部编版的，更加简单好学。这里以人教版教材为例说明。

一、生物教材

上面是生物教材的目录：

通过这份目录我们可以看出主要包括这么几个方面的内容----

细胞的组成、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。

也就是说，高一上册的主要内容就是学习了有关细胞的知识，简单吧！

再看看其中的一个片段：

第4节讲的是细胞中的糖类和脂质。

细胞的运动能源主要来自糖类，然后分别介绍了常见的几种糖类：单糖、二糖、多糖等的概念与特点。

二、地理教材

通过地理教材的目录，可以看出高一上册地理知识主要讲了五个方面的问题：地球的有关知识、大气运动的知识、海洋运动和水体、地表形态的组成以及环境的整体性和差异性。

整个高一地理知识，理解的内容比较多甚至要牵涉计算，比如：

昼夜长短、太阳高度角以及时区和日界线方面的知识需要理解和计算，学好这方面的知识学生必须建立正确的空间概念。

通过对高一地理和生物教材的分析来看，知识并不复杂，需要记忆的地方有很多。

因此，学好这两门课要在记忆上下功夫，记住最基本的概念和规律。地理前几章靠理解，后面几章靠记忆。

鉴于此，学好这两门课的办法就比较简单了：

课前搞好预习。实事求是地说，这个问题不好操作，虽然各学校的老师们都提出要预习，但是对于高中生来说，没有多余的时间去预习。但是，时间就像海绵里的水一样，一挤就有了。预习不用多么详细，大致翻一番，提前了解下节课要讲的内容即可。

课上认真听讲。这一点不仅仅对生物、地理，对所有学科都是成立的。课堂听课太重要了，如果在课上开小差、走神，错过了一些知识重点，课下需要花费很长时间进行弥补。

做好课堂笔记。对老师补充的知识点或者讲解的做题思路与方法及时进行记录下来。有的学生记在教材上，有的学生记在笔记本上，各有各的好处，再次不作统一要求，因人而异。笔记记下来以后不要束之高阁，要常翻翻看看，加深印象。

及时进行训练。对老师布置的作业及时完成，生物和地理一般不会布置书面作业，多数情况下会让学生做地图册和实验报告册，或者做基础训练等教辅资料。不要小看练习题的作用，即使把教材背得滚瓜烂熟，如果跟不上练习题，在考试的时候照样无处下笔、一头雾水，学练结合、学以致用的道理大家都明白。

学会思维导图。为了更好的掌握教材知识的脉络和框架，每学完一个单元，尝试着在纸上画出知识的思维导图，通过思维导图对知识进行梳理和归类，对系统地掌握学科知识非常有益。

利用零碎时间。这两门学科知识比较琐碎，概念比较多，知识点比较多，可以把有些重要的知识写在卡片上，做成知识卡片。利用课间、饭空、走在校园的路上等时间拿出来进行识记，效果特别好。

好了，对于这两门课的学习就介绍这些。学无定法，学习方法因人而异，希望能够找到适合自己的学法，更加有效地学习。

高一的学生生物考60分，应该如何提高生物成绩？

基本观点:学有成法，学无定法。提高高一生物学科的成绩，需要我们端正态度、培养兴趣、注重环节，创新方法，在坚持不懈中，积极进取。

高一的学生生物考60分，生物成绩应该处于中下游水平吧。生物学科是理工科中偏向于文科特点的学科，学习中需要理解识记的知识比较多，学习起来有一定的难度。笔者依据多年的高中教学经验和学法研究，提出以下几点学习建议:

第一、端正学习态度。在一般高中生眼里，生物属于所谓的副科，学习的思想态度上，不如对待语数外等主科那么重视。其实高一是整个高中学习期间，学习任务最为繁重的时期，所有学习科目火力全开；同时高一又是整个高中学习期间，学习效果最为重要的时期，是学习成绩好坏优劣的分水岭。只有端正学习态度，虚心认真对待每一门功课，踏实勤奋学好每一门课程，才能成为一名学习成绩优秀的高中生。

第二、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有热爱，才会专注！生物学博大精深，又是时下的热门学科研究工程，对于生物种群的进化和生命延续的本质探究，一直以来都是人们热衷不衰的事业！课余时间，多观察下各类昆虫，多读读《物种起源》《昆虫论》等生物学名著，积极培养对生物学科的研究的兴趣，有助于提高学习兴趣与爱好。

第三、注重学习环节。要想学好高一生物，必须高度重视学习过程中的每一个环节，努力做到最好。把握住大家共识的学习五环节:预习中，努力做到知己知彼，明确哪里是自己已经懂得明了的，哪里是自己一知半解或看不懂的，心中有数；听课中，善于抓住重点，有效突破难点，积极联系热点；操作中，理论联系实际，学以致用，努力做到透彻理解操作要领，熟练把握操作程序；作业和练习中，先回顾听课和操作重点，后独立完成任务；复习总结中，认清自我，归纳得失，总结经验教训。

第四、改良学习方法。学习也是一门技术活，方法方式的差异，效果上有事倍功半和事半功倍之分。找到适合自己的好的学习方法，则会收到事倍功半的高效学习效果。在积极运用行之有效的学习“五环节”方式方法的同时，还要努力探索到适合自己学习特点的、卓有成效的学习道路，形成独具特色的高效学习方法。

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