在线补习高一语文

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上高中了，语文一直不好，跟不上，能补吗？

能补的。

语文一直不好，说明和基础有关系了。

语文看似不像数学那样，连贯性很强，但其实语文是很考察基础的一门学科。

高中课程 比较紧张，补语文不像补数学补物理那样见效很快，只能说是从短期考试为出发点来补习了。

第一，查着弱项。

从试卷的分布来看，查着自己失分比较多的部分。

是字词部分，还是阅读理解部分，还是作文部分。

强项和弱项自己是最清楚的，找到目标，才能进行计划，有的放矢。

第二，寻找补习方法。

1. 字词部分，那没有别的方法，只能靠记忆。

比如把易错的字词整理到一个《错题本》上，经常翻阅，经常复习，把这些刻进脑子里。这些没有其他办法，只能靠记忆法来记住。

2.阅读理解部分，要靠思考了。

平时在阅读课本内容的时候，多思考课后的题目的出题意图。

多想想这个问题主要是想考核学生的哪方面知识。

课本中课后习题考核的题目就会是以后考试中考核的题目，只是会换一篇文章，换一个问题。考核你的思路和解决问题的方法。

所以课本很重要，课本很重要，课本很重要。

其实有时候不需要刷太多题，课本内容好好掌握了就可以了。

读书百遍，其义自见。

阅读理解没有别的方法，就是平时多读，在读的时候思考。

然后假想自己是出题的老师，想考察学生哪些知识和能力，再去答题。

3.作文部分，就要靠平时积累了。

如果说语文一直不好，就不要想着作文能得高分了，只要作文不要跑题，能逻辑清晰，保持好自己的水平就可以了。

在这个基础上，平时多积累一些名言警句，多摘抄一些优美文字，自己写的时候，多引用，也可以成为自己作文的亮点。

要再进一步提高，就需要平时多做练习了。

比如把一句话“她从三楼跳了下去”，扩写成一段几百字的片段。

比如把一个观点论证清楚，把一个画面描写清晰。

这些都是需要用笔写出来的，看得再多也没有用。

因为我上学期间语文一直很好，作文基本上都接近满分。我觉得这和我喜欢语文，平时喜欢阅读分不开。

语文课本是翻得最烂的，里面的内容都很熟。

你想提高语文，最好进行一对一的补习，针对你个人的情况进行有的放矢，不要去一般的补习班进行题海战术。

第三，不要着急，慢慢来。和自己比较，每天进步一点点。

跟不上说明已经很吃力了，不要期望补习了后就能像语文尖子生看齐，不要给自己压力，但是要给自己动力。

在这个补课的过程中，可以一个月一个月进行逐步提高。

比如，第一个月先进行字词的积累，纠正，改错。其他先不管。

平时上课也要好好听，课后用时间按照自己的进度进行 补习。

第二个月觉得字词可以了，在进行阅读理解方面的补习。

找到大量的阅读理解题目，进行归类，总结。

说明文一般会考核哪些方面的能力？议论文呢？散文？

总结归纳完成后，一类文章一类文章进行实战做题。

时间长短我只是举个例子，这还要根据你的接受能力进行调整。

然后每天给自己进行阅读打卡，每天读几百字，自己制定。

每月进行几篇写作练习，就当放松。

随心所欲的写，想什么就写什么。

写完后进行修改，给自己评分。

高中语文怎么补习？

1.基础知识。

语文的基础知识和书本上的东西也很重要，一定不可以忽视。

该背诵的篇目要背的烂熟于心。

高考题目千变万化，但是唯有背诵我们是完全可以把握的。

只要把该背的都背熟了，就可以保证自己一定可以拿到这方面的分数。

有些古文虽然不要求背诵了，高考题也不会出原题，但是古文阅读中的很多实词的意思，虚词的应用和特殊句式的积累，都是从这些课文中来的。

基础的真是需要积累和记忆，同时也需要一定量的练习。

2.阅读理解。

科技文阅读重在技巧。

古文阅读重在积累。

现在阅读是技巧和积累并重。

阅读理解需要一定的做题量，但是做题不在多而在精。

对于每一篇阅读理解都要像考试一样的对待，认真思考，认真作答，然后根据参考答案给自己评分儿。要把自己答案和标准答案之间的区别网红笔写出来。

总结出题型和答题方法。

3.作文。

对于提升作文，可以尽量去模仿一下高考满分作文的写法。

平时多阅读多研究，也可以跟老师沟通，并且对于自己的作文多修改，练习写模拟题的作文，提高拓宽自己的作文思路。

语文的学习，在于日积月累，潜移默化。所以读读背背，写写，练练，才是最好的语文学习方法。

孩子马上高一了，应该怎么学好语文？

本人常年从事语文和作文教学，熟知高考语文考什么，对高中语文学习，从高一开始怎么学，要直接和高考接轨，做到“知已知彼，百战不怠”。

随着高考改革的深入，高中语文中传统文化及文言文的考查逐年增加，分值和难度也相应增加，就拿今年的全国I卷来说，文言文阅读的总分值高达54分，和作文、现代文阅读呈三足鼎立之势，往年说“得作文者得语文”，今后还要添上一句“得文言文者得语文了”。

因此，高一新生如果想提高语文素养，赢得语文考试的话，那么最应该先行一步就是文言文学习，因为文言文中考点众多，要对知识点积累到一定量，才能从质上提高文言文阅读的能力，掌握高考课外文言文阅读考点中的翻译，实词辨析，虚词解释、断句、全文人物及主题的把握等。

1、提前背诵高一、高二、高三课本中涉及的文言文，背得越细越好，熟练到一定程度解词翻译及分析全文的能力自然就提高了。

2、多结合译文看课外文言文书籍，例如每年各高考必选的《二十四史》中的人物传记。

文言文的阅读能力靠的就是积累，不断的读文言文，试着自己翻译，再结合译文对照提高，当积累达到一定量就可以熟练翻译文言文，而准确把握文意，是做好文言文阅读的第一步。

众所周知，近几年的高考作文有了新动向，再向以前一样写一些类似“八股文”式的大路文章显然不适应新高考，新高考作文考的是视野，是三观、是对时代、对社会、对教育，对环境，对生活中的万事万物思考得出正确独特的思想精华的能力，所以如果高中生的视野还是那么窄，思想还是那么幼稚的话，最后高考“兵败语文”的可能性相当大。

所以高一的孩子要利用一切时间去了解社会，拔高思想。

要想提高作文成绩的备考策略：,对于作文的提高不是一朝一夕的事情，越早下手积累越好。

三、基础知识常抓不懈

语文基础知识多而碎，包括词语辨析、成语辨析，病句修改、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式、语言交际运用能力、文学常识等等，这些小知识点的复习和巩固，靠的是常抓不懈，每天积累、练习，循序渐进，整体错题集，不断的夯实基础。

总之，要想学好语文，功夫在课本外，高中语文再也不像初中语文那样，一半来源于课本了，它所涵盖的内容浩如烟海，但却并不是没有方向，要做到知已知彼，并按高考方向去准备，才能做到百战不怠。

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