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高一理科生两个月的网课没听，每天想学又学不下去，怎么补？
这个问题可以从两个方面入手：
首先，是高一理科，两个月网课没有听；另一个方面是每天想学习但是不知道怎么补习。
我们都知道，由于受疫情的影响，今年开学的特别晚，全国教育基本上都是在线上完成，这对于那些自觉性强的同学那基本上没有问题，但是对于自觉性不强的同学非常的不幸，因为没有人监督了，所以学习成绩一塌糊涂，幸运的是你现在是高一，一切开始学习还不晚，那么如何去学习呢？
其次，你知道网课没听不对，每天想学习，但是没有学习的途径和方法，怎么办呢？
首先，跟平时上课一样，做好课前的预习，了解学习的内容和大纲要求，把我知识点，做到课本上的习题能够自己解决。
再者，跟着网课视频认真看，因为你预习过所以网课的视频内容应该接受起来非常的容易，注意，如果遇到听不懂的，网课可以多看几遍，好好理解。
最后，如果还是听不懂，记得及时联系老师，让老师帮助解决，当然你也可以请家教，让私人老师给你解决。
所以，送上所述，你现在一切还来及的，问题是你还知道学习，跟那些完全不知道的好太多，加油吧，
高一新生，马上文理分科，男生如何选择？
高一年级学生分科，一般从高一年级第一学期结束，第二学期开学之际开始文理分科，分科之后的第二学期中期考试之前还有一次选择调整机会。
高一年级学生分科一般结合第一学期三次考试成绩进行全面参考:第一学期中期考试成绩，占20%；中期考试之后的一次月考成绩，占30%；最后一次期末考试成绩，占50%。也就是说第一学期期末考试成绩参考至关重要，可以精准定位学生的学习能力和学科能力构建以及具备的高中阶段基本的学习品质。
以上分析是具有一定的规律和可行性的。高一年级学生的学习过程可以分为三个阶段:第一阶段为学生在中期考试之前，这一个过程是学生对于高中课程的认知和体验，根据教师对于高中课程体系的讲解和拓展，学生结合实际学习能力全面发展、探究初步的学习能力，认识高中课程体系，建立基本的学习品质和习惯，逐步形成良好的学习能力；通过半学期的调整和开拓努力，学生之间在中期考试之际会拉开梯度；第二个阶段为中期考试之后直至第一学期期末结束，这一个阶段是学生拔高、探索适合自己的学习方法，通过中期考试成绩对照发现自身存在的问题，不断经济改正和调整，同时这一阶段也是一个知识体系贮备和学习品质形成的过程，学生通过前半学期的努力，具备一定的学习能力，后半学期要不断拓展思路，拓展训练知识体系，扩大视野，形成扎实的学习技巧和方法，全面提升各方面综合能力，并要结合自身的学习兴趣爱好全面衡量，在期末考试之际学生之间完全拉开差距，各科会出现各种状况和差别。第三个阶段为高一第二学期，这时候学生根据自身学习能力认知和学科选择具有一定层次的学习。
因此高一第一学期中期考试以后的学习状况已经全面有了差异，学生要根据自身学习状况和学习能力来综合评估自身的学习水平是非常重要的，从而选择文理科重点学习。
学生如果期末考试中物理化学和政史地五科成绩一般，都处于不及格状态，这说明学生的综合学习能力比较差，学生最好选择文科，文科课程体系内容有利于学生平稳的渡过高中阶段学习，如果学生刻意选择理科，理科比较难，学生会在学习过程中失去自信心，很难保证后续的安稳学习过程；如果学生期末考试中理科物理化学成绩比较好，则完全可以选择理科，这样有利于学生更加扩展知识体系，发展理科学习能力，拓展理科思维逻辑能力。如果学生的期末考试政史地成绩比较好，选择文史类，则更加结合优势，发展文科课程内容学习。
还有就是，高一年级学生的文理科选择要多听取科任教师和班主任的意见，因为学生在高一年级第一学期学习过程中的课堂表现和学习状况科任教师和班主任最为清楚，而且对于学生的思维品质都通过学生的课堂互动效果和做作业、实验操作等教学过程有所了解，学生的学习状态和习惯以及学习思维品质，决定了学生最终的学习成绩。因此家长绝对不能完全凭空想象或者因为理科生的报考专业和院校的选择面比较宽而不顾实际让孩子选择就读理科，这种想法是不全面的，这样只能贻误了学生的发展机会 。
麻烦推荐一下，哪个高中网课比较好？
我家闺女高一，报的作业帮网课，不过她说英语语文非常满意，每周都很期待上课，效果貌似还不错，三次月考了，成绩还稳定，英语135+，语文110+，寒假又报了化学，期待一样的好！
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