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七年级上册英语听力mp3下载有吗?

懒人听书APP里面有,我看到过,不过是手机的,另外这个版本应该配光盘吧,淘宝一下或者找老师借一下吧

《七年级上册》教英语语音音素44个的发音视频?

/i/舌尖靠近下齿,舌前部上抬靠近硬腭,口型扁平,上下齿之间稍稍分开。

/?/舌位中高,口型扁平,上下齿之间可容纳一个小指尖。/?/舌尖靠近下齿,舌前部稍稍抬起,口型扁平,上下齿之间可容纳一个中指。/ae/舌前部微微抬起,舌尖轻触下齿,双唇向两边平伸,张开口,上下齿之间可容纳一个食指和一个中指。/?/张开口,舌身平放后缩,舌面微微下凹,舌尖离开下齿。/?/口腔打开,口张大,舌头向后缩,双唇呈圆形。/?/张开口,舌身低平后缩,双唇稍稍收圆,并向前突出。凡发/?/和/?/的字母后有r字母时,一律加卷舌音,发音的最后,舌尖要卷起,并往后翻。/?/舌身后缩,舌后部向软腭抬起,舌位中高,双唇收圆,稍稍向前突出。/u/舌身后缩,舌后部尽量向软腭抬起,舌尖离开下齿,双唇收圆,用力向前突出。/?/舌尖轻触下齿,舌中部稍抬起,牙床介于开与半开之间。/?/舌身平放,舌尖尽量向上齿龈卷起来,舌中部抬起,双唇向两边拉开,呈微笑状。/?/舌端离开下齿,舌中部抬高,舌位中低,牙床半开,双唇略扁平而放松,是三个中元音中最放松的一个音,总是出现在非重读音节中。/e/合口双元音,由/?/和/?/两个单音组成,前重后轻,口型由介于半开半合之间向半合接近,元音字母a在重读开音节,重读相对开音节中念/e/。/o/合口双元音,由/?/和/?/两个单音组成,其发音也有一个动程,口形由半开到半合,元音字母o在重读开音节,重读相对开音节中念/o/。/a?/合口双元音,由/a/和/?/两个单音组成,前重后轻,口型由全开到半合,元音字母i在重读开音节,重读相对开音节中念/a?/。/a?/合口双元音,由/a/和/?/两个单音组成,前重后轻,口形由全开到半合。/??/合口双元音,由/?/和/?/两个单音组成,前重后轻,双唇由圆到扁平,口形由半开到半合。/?r/集中双元音,由/?/和卷舌音/r/两个单音组成,双唇由半合到半开。/?r/集中双元音,由/?/和卷舌音/r/两个单音组成,舌端抵住下齿,双唇由大于半开向略小于半开,/?/这个音介于/?/和/ae/之间。/?r/集中双元音,由/?/和卷舌音/r/两个单音组成,双唇由圆形到扁平自然,由半合到半开。/or/集中双元音,由后元音和卷舌音/r/两个单音组成,双唇由圆形到扁平自然。/p/双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔,声带不振动。/b/双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔,声带需要振动,但爆破力不强。/t/舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,然后突然下降,让气流冲出口腔,声带不振动,吐气极强。/d/舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,然后突然下降,让气流冲出口腔,声带需要振动,吐气较弱。/k/舌后部上抬紧贴上颚,形成阻塞,然后突然下降,让气流冲出口腔,声带不振动,吐气强。/g/舌后部上抬紧贴上颚,形成阻塞,然后突然下降,让气流冲出口腔,声带需振动,吐气弱些。/f/下唇轻触上齿,气流从唇齿间的缝隙中通过,形成摩擦,由口腔而出,声带不振动,吐气较强。/v/下唇轻触上齿,气流从唇齿间的缝隙中通过,形成摩擦,由口腔而出,声带需要振动,吐气较弱。/s/双唇微微张开,舌端接近上齿龈,气流从舌端齿龈之间送出,声带不振动,吐气较强。/z/双唇微微张开,舌端接近上齿龈,气流从舌端齿龈之间送出,声带需要振动,吐气较弱。/θ/舌尖轻触上齿背,放在上下齿之间,略略露出齿外,气流由舌齿之间送出,声带不振动。吐气较强。/?/舌尖轻触上齿背,放在上下齿之间,略略露出齿外,气流由舌齿之间送出,声带需要振动,吐气较弱。/?/舌端处于上齿龈后面,舌两侧接触上齿两侧,舌身与硬腭间形成较大的空隙,双唇分开,略成喇叭形,气流由舌身与硬腭间较大的空隙,形成摩擦,由口腔而出,声带不振动,吐气较强。/?/舌端处于上齿龈后面,舌两侧接触上齿两侧,舌身与硬腭间形成较大的空隙,双唇分开,略成喇叭形,气流由舌身与硬腭间较大的空隙,形成摩擦,由口腔而出,声带需要振动,吐气较弱。/r/舌尖抬高,靠近上齿龈后背部,舌身向后缩,气流由舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦,由口腔而出,双唇收圆,略微突出,声带需要振动。/h/气流通过声门时,发生轻微摩擦,由口腔而出,口型不定,随后面与之相拼的元音而变化,声带不振动。这个音只出现在元音前。破擦音/t?d?tsdztrdr//t?/舌尖靠近上齿龈后部,形成阻碍,气流冲破阻塞后,舌与齿龈间发生摩擦,声带不振动。/d?/舌尖靠近上齿龈后部,形成阻碍,气流冲破阻塞后,舌与齿龈间发生摩擦,声带需要振动。/ts/舌端贴住上齿龈,堵住气流,然后略为下降,气流随之泄出口腔,声带不振动。/dz/舌端贴住上齿龈,堵住气流,然后略为下降,气流随之泄出口腔,声带需要振动。/tr/舌尖向上贴住上齿龈后部,形成阻碍,舌身与/r/相似,气流从舌尖与齿龈间冲出,声带不振动。/dr/舌尖向上贴住上齿龈后部,形成阻碍,舌身与/r/相似,气流从舌尖与齿龈间冲出,声带需要振动。鼻音/mn?//m/双唇闭住,形成阻塞,气流从鼻腔中发出,声带需要振动。/n/舌尖贴住上齿龈,形成阻塞,气流从鼻腔中发出,声带需要振动。/?/舌后部上抬,贴住下垂的软腭,堵住口腔通道,气流从鼻腔中发出,声带需要振动。/l/舌端紧贴上齿龈,形成阻塞,气流从舌的两侧泄出,声带需要振动。/hw/舌后部向软腭抬起,双唇略收圆,气流经口腔,从唇间空隙通过,声带不振动。/w/舌后部向软腭抬起,双唇略收圆并突出,气流经口腔,从唇间空隙通过,声带需要振动。/j/舌前部向硬腭抬起,双唇向两边伸展呈扁平形,声带需要振动。

七年级英语上册教育教学总结怎么写?

教读音,一定要会读,多读。

读多了,英语就记住了。记住了,信心就来了。

如何读单词有讲究,“音形速读法”读单词,值得学习,请参考下面的语音讲解。

7A音形速读法-背英语单词必学方法_七年级上册英语单词速记教学在线听_英语听力-喜马拉雅FM

以上就是关于在线听英语七年级上册的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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