初一补课班怎么样

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初一补课班怎么样,初中补习可以选择在线课程。

孩子上初一,小学底子有点差,去一对一补课能补起来吗?

没有问题的,只要好好学习,把孩子差的地方补上来,那是可以的,但是前提是孩子能接受,你要给孩子一步一步设定目标,不要目标设立太大,只有基础打牢了,才好跟上去。

孩子初一,要补课吗?

看学生学习掌握的情况,并以个人意愿来决定用不用补,补课是没人强求的!

孩子上初一,周末报了补课班,每天回家也有作业辅导班也有作业。可成绩还上不去,咋办?

初一的课程,难度都不是很大,教材编辑者考虑到与小学的衔接,起点比较低。

孩子刚上初一,就报辅导班,家长的愿望可以理解,但是,这样的做法,值得商榷。说实话,我不太主张孩子上辅导班。我们家孩子只上兴趣班,比如围棋,机器人,跆拳道,篮球之类,小学三年级之前,也上写字班(不是书法班)。如果孩子性格很内向,也上小主持人班。

孩子上课外辅导班,会产生一些问题。

一,孩子课堂上听课的时候,思维的积极性主动性,和听课时的“警惕性”,会显著降低。

课本上的一些知识,一些内容,在辅导班提前听过了,到学校上课时,孩子已经没有了“新鲜感”,老师在讲课时,提不起精神,思想也不容易集中,似听非听,似懂非懂。在辅导班学得半生不熟,在学校上课又以为学过,不想听讲,自然难以学好。

二,使孩子产生依赖思想。课堂上没有认真听讲,甚至根本就不想认真听,“反正还有辅导班”,孩子指望着辅导班,依赖辅导班,你可以想想,一门课,学校每周会安排六到八节课,这么多节课的内容,辅导班一周怎么可能上那么多节课?

上述两个问题,互为因果,就会产生恶性循环。

三,在这个过程中,孩子会逐渐养成一些不好的习惯,比如学习不专注,思想散漫,不重视思维能力,分析能力的提高,不注重学习能力的提高,自控能力差,自我约束能力差,等等。这些问题,比学习本身更重要。

但是,我并不一概地反对孩子上补习班。补习班只适合两种学生,一是成绩比较好,想通过辅导班的学习进一步拓展,进一步提高的学生。二是学习很自觉,但又“跟不上”,其自身有比较强的求知欲望和上进心,自控能力比较强的学生。

回到的问题。

学习作为一个完整的,系统的过程,由预习、听课、复习、作业、反思等几个环节构成,其中,听课是中心环节。听课没有抓住,任你课外怎么补习,都是没用的,至少是没有大用的。

孩子在学校里,老师也会要求学生认真听讲,但那是从纪律的角度来要求的,孩子并不知道它与学习的关系,因此,从学习的角度说,家庭教育不能仅仅是不厌其烦地催促孩子写作业,尤其关注孩子的“分数”,在这个方面也要及时弥补上去,不能留空白。

我们的做法是,在白纸上给孩子写几句话,一是用“心”听讲是核心,二是完成作业是基础,三是作业反思是关键。四是控制好自己。写好以后,压在书桌的玻璃板下,平时,经常和孩子聊天,询问孩子学习的具体情况。和孩子聊天的时候,不全面展开,每次只聊一两个方面的问题,不超过3分钟,不要每天聊,隔三差五。每次聊什么,家长要“备课”,不能信口开河,滔滔不绝。

这个方法,可以试一试,说不定会有效果的,但至少需要坚持五六个星期,所以,家长不能急功近利,要有耐心,要给孩子时间。

以上就是关于初一补课班怎么样的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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