初中英语培训可以吗

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朋友们好，我是乡恋。题主问，孩子初中英语成绩差，学起来费劲，我也辅导不了孩子，怎么办？

英语是一门重要课程，该子从小学起，就陆续进入学习。要说前些年学校缺乏英语教师，近二十几年来，绝大多数学校已基本解决。

解决孩子英语成绩差的问题，关键在孩子“懒”。英语是门多读、多写、多背、上课认真听讲，就能学好的课程。看来，孩子不够努力。

我孙女小学时，为了英语口语更标准些，请了中国石油大学（华东校区）的伦敦籍外教。外教收费不高，孙女同学二人，一下午共付一百元。挺值的。孙女两次去欧洲、英国游学，英语一点问题没有。现在上高中了，英语成绩在班内一直领先。

英语是一门必须学好的课程，建议家长广开思路、抓紧学生学习吧！

辅导班的老师上的应该是一对一比较多。一对一肯定是根据学生的情况有针对性的来给学生上课，全都是因材施教。

具体应该怎么上好一对一，从而实行因材施教呢？首先你在上课之前，要询问一下学生的情况，以及他对所上课程有什么要求和建议，让他谈一下自己的想法。然后你根据他所说的情况，来决定上课的具体内容，教学的重难点以及教学计划。一对一教学老师和学生沟通起来比较方便，随着教学的深入，学生的情况会不断的发生变化。要根据学生的变化及时调整自己的教学。比如说，有的学生可能语法不好，那你针对语法来给学生补语法，有的学生可能单词和语法都很好，就是英语能力稍弱，那么你就要针对他的薄弱环节，给他多做题加强能力训练。如果上了一段时间，学生的能力提上去了，需要加强语法，那么你需要调整教学内容，再给他补语法。其实就是要随时掌握学生的实际情况，根据实际不断调整教学，和学生及时充分的沟通，使你们的教学始终在透明和可知的情况下进行。

一对一相对于班课来说，比较容易因材施教。因为你单独给学生上课，每次上课学生的情况可能都是不同的。你带10个学生可能就是10个情况，肯定每次都是因材施教，你不因材施教都是不行的。这里有一点需要你注意，因为学生的情况都是不同的，那么你在备课的时候，备一份课可能就不行了，可能要准备很多内容。这对老师来说也是一种挑战。但有挑战就有收获，你准备的教学内容多，自己的水平也就很容易提升。

优势是压倒性的。英语是唯一一个可以在小学的时候达到大学水平的学科，没有之一。我孩子现在五年级已经达到大学英语四级水平，课堂笔记不用做，作业也可以选择性完成，大量的时间节省下来做更多的扩展，等上高中时英语可以达到大学英语专业八级水平，也就是国内英语考试的最高水平，这样高考英语145分是很有可能的，这会把多少人甩在身后

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