初一语数外补习

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初一语数外补习,现在很多初中生都青睐网校听课。

初一有必要补课吗?

孩子刚上初一,新学段,新学校、新老师、新同学、新课程……一切都是全新的模样!初中三年,是人生的黄金阶段。从学习知识的角度讲,它承前启后,异常关键。

初中三年,初一是打基础的学段。俗语说“万丈高楼平地起”,楼房是否坚固,和根基是否牢固紧密相关。

如果你问:初一的学生需要补课吗?我有话要说:

一、优等生:紧跟老师走!

1.优等生的特点:有坚定的学习目标,有明确的学习计划,有很强的学习能力,有良好的学习习惯,有牢固的学习基础,有优秀的学习成绩……

2.优等生,不用补课!

3.掌握有效的学习方法:

提前学习法:重视提前学习,做好预习!预习时,发现问题,自主思考。无解问题,上课听讲,老师解惑。(各科预习,老师都有要求,谨遵师嘱!)

勤学好问法:上课认真听讲,紧跟老师的思路走!老师提问,积极思考,踊跃发言。上课听不懂的问题,下课一定请教老师,解答疑惑。

建立错题档案:作业独立完成,不使用“作业帮”等学习软件,更不要抄袭答案。作业中发现的错题,及时归档整理。平时多看错题本,强化训练!

知识回头看:坚持每周一小结,每月一大总结。初一笔试科目七科:语数外政史地生。文科占了五科。学文科,需要大量记忆。而心理学认为:牢记一个知识点,需要记忆七次。数学~生物,也要记忆理解。不断地回头,就是在强化记忆!

二、中等生:补齐短板。

1.中等生特点:学习能力一般,计划时有时无,自律性较差,学习习惯不好,成绩时好时坏,有偏科现象。

2.中等生:针对弱科,补齐短板;改进学法,提高成绩

3.友情提示:中等生,是可塑性最强的学生。但这些孩子中,偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况,选择补课。平时注意改进学习方法,提高学习效率。中等生的孩子们,小学阶段,可能你的成绩一般,但不能就此认为自己永远不会成为优等生。只要你足够自信,足够努力,全面发展,也许会创造出属于你的奇迹。

弱弱地告诉你:中等生在初中阶段逆袭成功的例子不少!你可能就是下一个成功逆袭者!

三、学困生:养成习惯很重要!

1.学困生特点:智力正常,部分学生很聪明,但学习习惯差,学习成绩差,甚至有厌学症状。

2.学困生:不用补课,加强养成教育!

3.友情提示:养成教育,从小事做起(整理内务,整理学具)按照老师要求,认真预习,认真听讲,独立完成作业。很多学困生,周内五天还能勉强按老师要求完成学习任务,可是一到周末就放任自流,作业质量下降。这就是我们所说的“5+2=0”现象。家长应加强周末孩子的养成教育。

特别提醒:孩子写作业时,不要把手机带进书房,以免学生利用手机的学习软件抄袭答案!定期检查孩子作业,帮助孩子解决学习中遇到的问题

初一的孩子,可塑性很强,无论你的孩子过去成绩是好是差,请你都要重视!用放大镜看孩子的优点,用显微镜看孩子的缺点。坚信:好孩子,是夸出来的!

初一的孩子,是一张白纸,只要引导得法,孩子一定会给你描绘出一幅色彩缤纷的画卷!

女儿上初一成绩不理想,特别是数学,该怎么办啊?

数学一直是很多学生比较头疼的科目,感觉怎么学就是学不会,在初一的时候感觉上课还能听懂,就是题不会做,到了初二之后很多同学连课也听不懂了,到了初三很多人就选择放弃了,这是很多学生初中数学的真实写照,那么该如何来学习初中数学呢?我来谈谈自己的一些感受。

一道错题改了许多次,再出现类似的题目依然出错,这是很多学生都面临的问题。

这是什么原因造成的呢?知识点没学透,不熟练,不能灵活运用。

做题是建立在对所学知识点掌握的基上,通过运用知识点来解答题目,达到对知识知识的巩固和更深层次的理解,进而能熟练运用。

一道题做了很多次依然会出错,这绝对是在根源上出了问题,这样机械式的重复,除了增加学习的压力别无益处,应该找到正确的学习和解题方式。

正确的解题应该是什么样的呢?

见到题目,首先去读题,分析题目的条件,找到已知条件和需要解决的问题,找到关键信息和条件,找到题眼。

接下来,就需要快速找到相关的知识点和方法,将题目的条件与所学的知识点和方法结合起来,搭建起问题到答案的桥梁。这一步比较困难,也是解题的关键,这一步掌握的情况将直接决定解题的速度和效率。

在前两步的基础之上,接下来就需要将条件和问题不断分解,将一个综合性的问题分解成若干个小问题,再分别去解答。

当然这还没有完,做完题目的总结和反思很重要,最起码需要将思路整理一遍,看看是如何运用条件一步步来解决问题的,要形成解决这类问题的思维模式。

为什么会出现听课能懂,做题就出问题的情况呢?

听课是学生按照老师的思维去解决问题,老师能凭借自己的经验轻松找到问题的突破口,熟练解答,几乎不用走任何的弯路。而课后学生做题呢?需要按照自己的思维模式运用所学知识点去解答问题,很有可能在一些关键步骤和环节出现了问题,于是就导致了题目不能正确解答。在学习中,我们经常发现,对于难题,并不是每一步都很难的,只是在某一些关键步骤不太容易理解,如果能得到突破,也许接下来就比较简单了。

那么该如何来听课,听题呢?

听课听什么?比如对一道比较难的题目,首先要自己去分析,尝试解答,看看自己在哪一步出现了问题。听老师讲的时候,首先要去听老师是如何分析一道题目的,如何找到关键信息和突破口的,如果将条件与知识点巧妙结合起来的,哪一步是关键,难点和易错点在哪?如何突破难点,避免错误。把这些都弄明白了,一道题目才算是弄明白了一半。

那还有一半呢?去思考和总结,听一道题要会一类题,听完一道题目后要去总结,这题目有什么特征,解题思路和过程是什么?运用到了哪些知识点和方法技巧,遇到类似的题目基本的解题思路、方法和过程是什么?只有把这些东西都弄明白了,才算是把一道题目弄明白了。

有人说,有必要这么麻烦吗?很有必要,还有这不是麻烦,这是正确的解题思路和过程,也许解答一道题目要花很多的时间,但这样的学习才高效,学习不能图多和快,一定要精。

那么如何检验学生是否学会了呢?

讲题是检验学会的唯一标准。很多时候我们总觉得我们学会了,然而这也许只是我们自己的认为,如果你能把一道题目讲给原先本来不会的人,通过你的讲解他学会了,那么你是真正学会了,这样做也许有些困难,但只要坚持,就会越来越好。讲题首先可以加深自己对题目的理解,巩固所学的内容;还能提升自己的信心,每个通过自己的讲解别人学会了,一定会提升自己的信心,产生荣誉感,从中获得快乐,获得了快乐就更加愿意去做,付出的更多,收获也就更多,形成良性循环。

怎样在一年半时间里,将初中语数外学好?

时间不是问题,关键要讲究方法和效率,讲求方法,事半功倍,还要有持之以恒的信心和毅力。

以上就是关于初一语数外补习的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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