7年级下册数学辅导,可以选择大品牌来对比。
想利用一个暑假的时间把七年级上下册和八年级上下册的数学知识补上,这个方法可行吗?我是专注于初中数学研究的邹老师,长期分享数学心得,今天我来分享一下七八年级数学的特征和复习方法。
从整体上看七年级的数学内容相对简单,学生成绩普遍不是很差;但进入八年级后内容突然加深学生适应不了,成绩下降得特别厉害,这就是所谓的八年级现象。如何通过复习克服这种现象呢?认真梳理七八年级所学知识,化块复习,融会贯通。
第一篇数与式。
有理数,实数,整式,整式运算及分解因式,不等式,分式。沿着这条路线分章从定义,运算法则或性质,与实际问题进行复习,然后结合资料进行练习。比如在有理数复习的基础上拓展到实数范围,打通初中整个数的范畴,避免思维的断片,说到数就能想到有理与无理数。如果能有关数的复习综合题练习更能强化这种整体性。再比如式的内容,从整式到分式,二次根式,不等式。同样从定义性质法则进行归类复习,加强对这些内容的区分和联系。整式和分式的区分,整式与分式及二次根式的运算法则。
第二篇方程。
主要是一元一次方程和二元一次方程组及不等式组。这三个内容主要是复习解法,特别是二元一次方程组的代入和加减消元法,不等式组的变号与不变号法则以及取值范围确实是重点更是考点。
第三篇几何。
相交线与平行线,三角形,全等三角形,对称,勾股定理,平行四边形。几何的共同学习模式就是由定义出发,到性质定理再到判定定理,这样逐一梳理,形成体系。再进行由易到难的有梯度训练,最终达到提升解题能力的目的。
训练题选择要有针对性。
现在资料书良莠不齐,一定要对题进行选择,不可随便一本书,一做到底,时间上不允许。需要有经验的教师对题目进行筛选,只保留下必考知识点的训练题,进行深入的解析,真正做到一题一得。
通过上面这道题,可以完成化简二次根式,二次根式除法,加减法的复习。
孩子目前四年级了,最近在数学的数论方面比较薄弱,想给他辅导下,有好的地方推荐不?数论是课外数学的难点,四年级相对接触的都是基础知识,质因倍合的理解运用以及特殊数的整除判定。我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注!数论是研究整数性质的,从一年级单数与双数(奇偶)到后学的余数问题,质数与合数,因数与倍数,完全平方数,位值原理,进位制等等都是小学奥数数论版块的内容,数论部分难是公认的,主要是题型涉及广泛,没有套路可循。以下详解,供您参考!
四年级数论
四年级课外考纲数论部分。
四年级是数论入门的阶段,从四年级开始课外数学逐步减少整数应用题题型,数论部分知识点明显增多。跟谁学是次要的,重要的是基础必须牢靠!高年级逐步要重视自主学习能力提升,不要动不动就推给机构,自己思考内化。
①整除判定
2,3,4,5,7,8,9,11,13这些数的整除特性判断是基础,要理解为什么?为什么是这样的结论。可以利用位值原理多去推导,不要人云亦云,死记硬背。
②位值原理与计算
位值原理其实不难理解,如何去灵活运用位值原理进行分拆,进而解决问题是需要领会其中的本质。在王老师三四年级趣味数学中,就介绍了其典型的一种应用。
③100以内质数表
这25个质数必须死记硬背了,必考内容。这是后续学习的基础知识。还有一些特殊数的质因数分解。
④余数的三大定理
需要结合题目仔细去理解并运用。
⑤因数个数
1800有多少个因数呢?方法是总结,经历思考过程你才会内化。知其然定要知其所以然。
结语
数论学习要循序渐进,基础没打牢,不建议去挑战难度题目。有时候弄明白一道题胜过看解析100道题,去经历思考过程,才会有所收获,以上!
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初中数学基础差,上辅导班有没有用?首先基础差肯定是可以补上去的,特别是初中。本来以前数学就是零基础,初二的时候全年级1000多人还考过倒数第二,当着全班学生的面被数学老师批评。当时感觉到很无奈。后来眼看就要中考的时候,离中考三个月左右,突然感觉到人生处于转折点,必须努力了,再不努力就没有希望了。
然后就设法提高数学,第一次因为数学什么都不会,不敢问老师,只能问同学,问我们年级第一的同学,后来因为不会的东西太多,同学都不愿意讲了。无奈之下又问其它的同学,其它同学慢慢也不愿意讲了。最后在走途无路的情况下,开始背诵数学题,晚上两点在教室背诵数学两千道例题,背的中午太阳穴疼。
当年中考数学奇迹般班里第一名。
我想如果有一个耐心的老师帮忙讲解,效率会提高很多。我也见过很多数学差的学生经过辅导成绩提高特别多的。
所以关键是找到一位知识扎实,又耐心的老师。肯定可以帮助到你。
最后祝福你中考考出好成绩。
以上就是关于7年级下册数学辅导的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。