初一上册英语教程

初一上册英语教程，初中补习要选择专业机构。

其实不仅仅是英语课程，其它课程的第一节课也都十分重要。因为这一节课，是你和新生接触的第一个媒介，很多东西在此打下基础。

我认为，以下几个方面是比较重要的。

一、孩子们大多也是“视觉动物”

暂且不说现在的孩子们对于自身的形象越来越注重，他们对于每日接触到的各个科目的老师也是经常会“品头论足”的。比如讨论今天语文老师的头发如何如何，英语老师又穿新衣服了，又或者吐槽数学老师的胡子很久没刮了等等。所以，想要在孩子脑海里留下一个好印象，外在的穿着打扮，妆容发型等等都是比较重要的，尤其是第一次上课的时候。因为这个时候孩子们最先看到的就是这些外在，他们对于你的了解也仅仅限于此。当然不一定要求打扮得多美丽动人，但是最起码干净整洁，略微修饰还是有必要的。

二、独特的自我介绍

在上第一节课的时候，老师们都是要做自我介绍的，而首次见面的自我介绍成不成功也很关键。除了介绍自己的姓名以外，老师们不妨适当介绍一下自己觉得比较骄傲而有意义的一些经历，这一方面可以让孩子把注意力放到你身上，另外还可以从你的个人经历中看到你的优秀品质，从而让学生产生崇拜敬重，一旦让学生崇拜老师了，以后的教学肯定是顺利不少的。

在做自我介绍的时候之前，老师就可以先明确好自己的个人风格和特点，用最适合自己的方式让学生留下最深的印象，比如幽默风趣，温文尔雅，可爱逗比，高冷严肃等等。不管是哪一种，只要是和自己后面的教学风格相吻合即可。不过初次见面，老师适当活泼幽默一些更加能够拉进自己和学生的距离，让学生更加地喜欢自己，并且能够在课堂上配合自己。

三、无规矩不成方圆

再幽默风趣，和蔼可亲的老师也得立下必要的课堂规矩，这是保证一堂课顺利进行的基础。有些老师为了能够拉进和学生的关系，可能太过于好说话，这就容易导致课堂混乱，破坏老师的威信。不管是怎么样风格的老师，做完自我介绍以后，需要言归正传，把自己的原则和规矩摆出来，并且表示这些底线是不可触碰的，需要严格遵守。只有如此，学生才能更加尊重自己，也会在自己心里放杆秤。

四、学生的积极参与很重要

第一堂课，尤其是英语课，其实没有必要上太多内容，充分调动学生参与进来才是最大的成功。因为英语科目对于一些乡下毕业的孩子或者是以前学习少的学生来说还很陌生，甚至是恐惧。所以这个时候设置一些互动参与游戏可以减少他们对这门课程的恐惧排斥，而且还能让一些同学瞬间喜欢上这门课程。所以设置的环节应该尽可能活泼，大众，让每个孩子都能参与其中。相信如此一来，学生们都不会忘记这堂课。

五、课程反馈不可少

还有一个关节也很重要，那就是这堂课快要结束的时候，让每个同学都对本堂课进行自由的反馈，可以采用小纸条的形式匿名提交。一方面，学生对这种反馈行为还是很感兴趣的，匿名下可以畅所欲言；另外对于老师自己而言，也可以从中找到不足，下次争取做到更好。

希望可以帮助到你哟!

英语作文七年级上册家庭介绍篇1

For12years,Ihavebeenlivinginsingleparentfamilies.Mymomanddadareveryloveme,Ialsolovethemverymuch.Buttheyarenottogether.Unclemotherfoundahome,butnotmarried.Auntdadfoundahome,ismarried.

RememberwhenIfirstmetuncleisinmahjongstadium,hewasfastasleep,themothercallIcallhimuncle.Iletoutacryuncle,hejustmoved.

Firstsawtheauntisinthehome,themother-in-lawtoldmethatthenewmothercame,Irantoher.Shesaidtoher,Ididn'tdareto.Theyallcallmecallhermom,Idon'twanttocallhermother,callheraunt.

Uncleauntthangoodinmyimpression,Ialsodon'tknowwhy.OnceIgototheuncle'shousetoplay,hegavemealotofthingstoeat,alsoverygoodtome.ButonceIwenttotheaunt'shousetoplay,she'snotwhatIsaid.

SoIprefertouncle

Thisismyfamily,notacompletefamily,wishIcouldbereconciledtomomanddad.

Butthisisimpossible,butIwillpray,cancometrueoneday.

英语作文七年级上册家庭介绍篇1

12年来，我一直生活在单亲家庭。我的爸爸妈妈都很爱我，我也很爱他们。但他们并没有在一起。叔叔妈妈找到了家，但没有结婚。爸爸找到了一个家，姑姑已经结婚了。

记得我第一次见到叔叔是在麻将馆，他睡得正香，妈妈叫我叫他叔叔。我喊了一声叔叔，他才动了一下。

第一次见到阿姨是在家里，婆婆告诉我，新妈妈来了，我赶紧向她跑去。她对她说，我不敢。他们都叫我叫她妈妈，我不想叫她妈妈，叫她阿姨。

叔叔阿姨对我的印象比好，我也不知道为什么。有一次我去叔叔家玩，他给了我很多吃的东西，对我也很好。但有一次我去阿姨家玩，她不是我说的那样。

所以我更喜欢叔叔

这就是我的家庭，不是一个完整的家庭，希望我能和爸爸妈妈和好。

但这是不可能的，但我会祈祷，可以实现的一天。

我是任老师，从事英语教学多年，我来回答你这个问题。

的问题中，描述英语课本很难背诵，这个问题的确困扰了很多学生。对于这类英语背诵困难症的学生，我是通过下面几个办法帮助他们的。

一、检查学生的词汇量，查缺补漏。因为背诵最基本就是单词是否熟练。如果一句话，有几个单词不懂的，背诵就无从下手了。因此，背诵课文，就要确保课文中出现的单词，学生都已经掌握，并且熟练，才能顺利的背诵下来。具体的方法是：了解他们小学三年级至七年级，词汇量积累的情况，把不熟悉的、忘记的单词筛选出来，额外将这些空缺的单词补回来。很多学生，通过补习完足够的词汇，就能将英语课文顺畅的念读下来了，背诵自然也就不成问题。

二、检查学生的语法掌握程度，同样是查漏补缺。因为单词学会之后，还要同时掌握英语的语法，两者兼备才能很好的实现英语课文的无障碍念读。很多学生语法不扎实，导致出现鹦鹉学舌、不求甚解的情况，这样同样是无法将课文背诵下来的。解决的办法是：将三年级至七年级的英语课本都拿出来，从基础慢慢补习一轮，筛选出一知半解的语法知识，对它们进行巩固复习，并且同时熟读之前的课文。这样将之前的英语基础补回来，当前的背诵问题也就解决了。

三、合计安排背诵的时间，及时对课文进行复习。有的学生总是平时不努力，考试才背书，这样也是很难背诵下来的。毕竟牢固的记忆，是需要时间去不断反复的背诵、复习才能实现。

我就是用以上三个办法，帮助学生解决英语背诵的问题。希望能帮到你，有其他更好的办法，欢迎大家过来进一步探讨。

以上就是关于初一上册英语教程的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。