初二新东方物理教学视频

初二新东方物理教学视频，简单学习网的口碑挺不错的。

首先是要把公式定理都记住，这个是没有任何回旋余地的，公式定理不会，解不了题。

记住公式定理后，下来就可以解题了，解题可以试试这种“不动脑筋解题法”：

先设所求的变量为未知数，然后看已知数有哪些，再看题中所给的关系条件，看看是哪个公式定理可以套用，直接套用公式定理，然后会有新的未知数出现，再把新的未知数套用公式定理，然后又可能再有新未知数出来。

初中一般不会超过两层未知数，高中可能到三层，一定可以建立起，已知数与所求未知数的关系，然后就是解方程是倒推求解。

记住要死套公式，不要动脑筋，一动脑筋题就解不出来了。

为何死套公式就能解题？道理很简单，因为只有公式定理才能解题，所有不用公式定理解的题，都是错的。

题都是出题人硬编出来的，硬凑出来的。凑什么？凑已知条件，凑公式定理，凑答案，随便写个条件就能解的题，那只有上帝才能解。

明白了这个道理，就知道一定是有公式可以套用解题，并且只有“唯一”的公式可以套用。多个公式解题的，实际是公式之间可以互相推导，还是一个公式。

如何套用正确的公式？公式那么多！也很简单，套的多了自然就熟悉了，套错了再换一个公式，慢慢地就有感觉了。其实题中已经为你套用公式，提供了足够的线索。不过有时候出题人“坏”的很，故意把已知条件写的很隐晦，写的精简到了极致，多一个字都没有。但是你如果识破了出题人的那点小心眼，答案就无处遁形了。

看似不动脑子的方法，其实是已经学到了极致，你慢慢地理解体会一下。

初中同学普遍感到物理难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧，注意：物理的学习可不能只靠死记硬背！

1、在理解中去记忆基础知识

物理的基础知识包括三个方面:基本概念【定义】，基本规律【定律】，基本方法。

要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢？理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题.在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础，。学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。

2、掌握科学的思维方法

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.

【1】顺藤摸瓜法：即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。

【2】发散思维法：即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。

【3】逆推法：即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。

3、学会分析物理过程

学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，间断的。而动态分析是活的，连续的.

4、科学预习

所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

5、重视课堂。

上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。

6、及时复习

及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，复习贵在及时。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。

7、要善于观察，重视实验

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。所以，大家要想学好物理，一定要善于观察，重视实验。

学习物理学科还需要学习数学、化学、生物。它们之间有着千丝万缕的联系。不然，你现在学习的物理基础知识基本上是皮毛。到了高中会有部分大学下放数学一定得学好。当你上大学后会进一步学习微积分方程，便于计算物理中的无数需要自己计算出来的东西。

人类的精力有限，一门学科太大是啃不完的，不利于人才培养。物理作为自然科学的一种，研究最基本的自然规律，其研究对象包罗万象，不仅原子分子凝聚态要研究，还要研究生物、天体等等，是不是天文学生物学也统统归入物理实现天下大同哟。即使物理与天文起源相同、理论根基一致、研究范围和方式相似得令人发指，依然分离成了两个一级学科，何况化学?按照当今的学科分类趋势，只会根据工程技术需求越分越细。核科学与力学都快从物理分出去了，就别谈合并化学了。无论最终化学能否被物理彻底解释，化学都不会消亡。

●物理学的广度是化学无法比拟的，与化学物质关系不大的领域是纯粹的物理，比如粒子物理相对论、量子计算等等。那么理化交叉的部分就没区别了?并非如此。类似天文相对物理更侧重天文观测,化学更侧重物质制备。大部分化学家更关心如何制备新奇结晶体。

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