初二的化学补习

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初二学习差必须要补课了。补课前家?对孩孑全部课程要进行系统的了解！家长必须要掌握孩子的每次考试的成绩80分一90分课程有哪几门？还有80分以下的课程有哪几门？当然这都是主课了。如果家庭稍微好一点的就可以挑出80分以下主课全部补，最多也就两门吧！如果遇到家庭经济条件差的就补一门就够了！当然是考试分数最低的哪门主课了。

其次就是上面不用补的课程包括主课和副课都不能放松，戒骄戒躁。老师不管上哪一门课一定要认真听老师讲课，不懂就大胆的问老师。一个班好几十号同学，老师也顾不上每一个学生。这时候学生要主动和老师勾通！课后再巩固巩固要牢牢记住！不能死记硬背！假如是语文课本的话，必须养成早晚阅读的良好可惯！而且上新课要提前预习，每天家长要督促孩子按时完成家庭作业！必须加快学习节奏！因为初二上一年就是初三了，初三就要决定中考，高中了。所以说初二的学习份量也够重的，一定要订一个科学合理的学习计划！当然补课的课程和不补课程同时要抓，时间上必须要合理安排，互济互补，共同进步。

首先分析一下初中九年级的化学，对九年级的学生来说，化学就是一门新的课程，是一门比较抽象的课程，是一门知识点比较繁琐零碎的课程。是90%以上都需要记忆的课程，现在的学生都不愿意去记忆和背诵。

初中的化学定义，化学式，名词解释，基本规律和基本操作等都需要同学们去记忆，先记忆后理解，然后再灵活运用，记住的东西才能够容易的去理解，在理解的基础之上，才能够去应用，记不住不理解，无法去应用，所以我给同学们总结的学习规律就是：想学会只有背，不背不会。

到了高中，由于知识的加深，需要理解的更紧密。思维必需更灵活。你首先一定要先背会。把所有的知识点定义全部背会。只有记住了才能够去理解。才能灵活的利用所学过的知识去做题。如果记不住，大脑中没有一点印象，就没法去理解。根本谈不上去做题。

我常常给同学们打个比方，我们平时所讲的定义，知识点，他们就好比摩托车的零部件，叫什么名称？有什么用途？如果你不知道配件叫什么，有什么用途，你怎么去精修维修摩托车呢？如果连化学式和化学方程式你都不会写，也不认识，难道你会做题吗？

所以我建议你把所有的知识点，定义全部背会。然后多看例题，看注释和解题思路。去做有答案的习题。做过习题之后就和后面的答案去对照一下，如果不正确。就看答案所给的思路和解释。必要的时候仍然需要去记忆。一个不善于记忆的学生是永远学不好的。

总而言之，你如果不善于记忆，最起码你要多读几遍，在您的脑海中要有所印象，这是最起码的要求。这个最简单的要求你做到了吗？你悟到了我所说理论吗？我会认真的帮你解答的。今年要中考了，物理化学在补课班做题做的特别好，可是考试成绩并不高，有什么办法吗？

平时感觉学的不错，一考试就傻眼，一是练考脱节，二是假会。

首先要认真分析试卷，丢分的内容是不是知识能力上的盲点和漏洞。有的同学只喜欢练熟悉的内容，问题绕着走，平时绕过去，考试栽跟头。

其次要反思平时练习真的会了吗？会是有标准的：知识全面条理精准；理解准确到位；解题思路程序化；操作熟练化。简单的标准就是熟练得满分。有很多同学浅尝辄止，眼高手低，做对几道题就认为会了。人的大脑有个特点，一旦认为会了就再也不愿做努力了，就形成会的假象。

初三寒假，新授课已经结束，新内容不再增加，旧有的内容要澄清会的、不会的、夹生饭。找准夹生饭，吃透练熟，信手拈来可以得满分，成绩一定会提高。

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