初三语文补习老师

初三语文补习老师，初中生可以选择网校课程。

这孩子看来是语文上的“小白了”，但不知是家长要做最后的挣扎，还是“小白”要迷途知返？

这很重要，如果仅仅是家长在那儿拼命“拯救”，而孩子却无意向学，那就别费劲了。如果真是孩子幡然醒悟，想要搏一回，我倒可以给您一些建议。

不少网友在评论中觉得这孩子已经是朽木不可雕也，认为短时间内不可能出现奇迹。还有一些老师开出的“药方”是专攻基础或多看多写，或许能凑点分数。其实这些看法只是从一般认知规律出发，不能说全错，但大多是外行之见。做为多年初中毕业班语文老师，我认为创造高分奇迹几无可能，但是把成绩提升到及格甚至中等水平还是有很多机会的。

由于地域问题，我没法给您推荐哪个机构或老师，我只能跟您说，您必须找到这样的语文老师，才能真正帮到孩子。

他必须是对当地中考语文试题研究透彻的老师。各地中考语文试题都有规律可循，有一些省市多年来，中考试题结构、考点分布、题型设计几无变化，如果将试题分析成几个板块，逐一梳理出考点，做针对性训练，怎能无所作为？

他必须是能分析孩子具体学情的老师。孩子是差，可也并不是一无是处，老师要能采用谈话、测试等方式，找到他的闪光点、薄弱点、潜力点，有针对性的制定学习规划，因材施教，对症下药。

他必须是一位能独立制订学习方案的老师。他要有学案的独立编写能力，根据考前所剩时间，循序渐进，合理设计提升方案。

他必须是一位在作文和阅读指导方面的高手。孩子语文差，一般就差在阅读和作文上，考量一位语文老师教学水平恰恰就在这两块。这个老师在这方面的内容选择和训练方法必须有“上乘功夫”，才能堪当“拯救”孩子的大任。

他必须是一位懂得孩子心理，能和孩子相处融洽的好好老师，这一点至关重要。一个优秀的老师，一定是孩子的良师益友。

离中考还有半年时间，还有很多改变的机会。建议您在向机构了解情况时，围绕我提出的上述几点来咨询。另外，建议您报一对一辅导，不赞同小组班课，因为很明显，孩子更需要量身定做课程，因材施教。乾坤未定，你我皆是黑马。时不我待，行动起来吧！

首先要了解学生的实际情况（基础），看看学生哪些地方好哪些地方不好，根据实际情况，有针对性的辅导，另外，教师在课外辅导的时候要根据不同学生的特点采取相应的措施，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。而且教师对学生进行课外辅导要充满热情和耐心，辅导效果和一些问题也要及时反馈给家长，和家长沟通，辅导学生要因材施教，要结合本学科教材，进行知识的巩固与延伸辅导，做到盯得紧、盘得活、补得齐。

作为一个老师，我有深刻的体会和感受。曾经带过一个初三学生，一开始数学成绩只有45分（满分100），经过一学期的辅导，后来提高到80分左右，可以想象家长和学生拿到成绩单时候的高兴的样子，那是无可比拟的。

随着现在生活的改善，其实家长在乎的已经不是费用的多少，而更注重的是孩子成绩的提高与否，这是孩子的未来，也是家长的希望。我认为，成绩提高就是最后的评价标准，虽不是唯一，但却很重要。

不知道你的补习老师是辅导你什么，也许他（她）确实教了你很多其他的知识，但最终成绩并没有提高。我的建议是：暂停吧。不但是对你好，对老师也是好事【如果一直不见成效，老师也会没面子的，特别是砸了自己的口碑）。初三是个关键的时期，必须好好珍惜时间。当然，作为一名老师，我想多说一句，老师是一方面，我们也要想想自己的学习方式是否需要调整，比方说时间分配，学习的方法等等。

以上就是关于初三语文补习老师的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。