初三数学上册面对面辅导

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初三，并不是说一定要上辅导班。是否需要上，要看孩子的意愿和具体情况。

如果决定上辅导班，有如下建议送给你：

1）选择孩子最薄弱的科目补习

孩子各科的学习，总是存在着强项和薄弱科目，到了初三，上辅导班的首要任务就是补习各门功课中最差的科目。

如果薄弱科目较多，建议优先补习数学英语物理化学这样的科目，最后再补习历史政治这样的科目，因为这两科补习起来较容易，也见效快。

2）如何选择辅导班

现在社会上的辅导班五花八门，良莠不齐，不了解情况，不要随意找一家辅导机构报名。建议你这样做：

从同学或者家长那里打听上辅导班的孩子很多，去向他们取取经，了解一下哪里有好的教育辅导机构和好的老师比较靠谱。

这里需要注意，最好是去请教那些学习成绩优秀的孩子家长，因为这样的孩子家长都比较重视辅导班的选择，相对来说更可靠一些。

我曾经见过一位孩子家长，自身没多少文化，也不会辨别哪个辅导班好，但她采取了一个非常好的做法，就是跟着班里几个成绩不错的孩子，他们去哪报班，她也让孩子跟着去报班。

有时候还会跟那几个孩子单独组一个学习小组请老师上课，这样取得了非常好的效果。

向上一届孩子家长那里去求教因为经历过，上一届孩子家长手中，往往掌握着非常好的师资，去求教他们，有时候会有非常大的收获。

我朋友的孩子，初三上学期期末考试物理成绩五十几分，不及格，家长当时着急得很。幸运的是她们通过上一届的孩子家长介绍了一位非常优秀的老师，经过补习，孩子中考成绩九十多分（满分100分）。

所以说，找对老师很关键。

那么，什么样的老师比较好呢？我个人认为那些重点学校在职一线教师水平最高。

尽管现在政策上三令五申不允许在职教师补课，但只要你有诚心，勤打听，是可以找到的。

3）试听很重要

这个辅导班是否适合孩子，一定要让孩子去试听，孩子不满意的，不要强求孩子，或者是逼迫孩子去学习，那样不会有好的效果。

4）一定要看结果，见成效

我们报辅导班不是目的，取得成效，成绩能够提高，才是我们的最终目的。

所以，孩子进了补习班，并不是进了保险箱，一定会提成绩。需要家长时常关注，常和老师交流，当经过一段时间的学习，成绩没有提高时，在排除孩子的原因后，要考虑换老师。

这个不建议常换老师，但是如果补习没有成效，就一定要换。

5）班课如何选择

现在辅导班的班课也是形式很多。既有普通班，还有火箭班；既有大班课，小班课，还有一对一，一对几的小课，可以根据孩子的具体情况做选择。

我个人觉得成效最好的是一对一，这个比较有针对性，而且是面对面辅导，所以效果比较好。

那种几十人的大课，尤其是辅导机构的普通班，孩子水平参差不齐，很难有效果。

总之，初三这一年，只要孩子肯努力，选对辅导班和老师，成绩提升还是很有希望的。

恰巧，我是一个家教老师，根据我自己带学生的经验，还是面对面授课有效果。

我带的这些学生，基本上都是家长们互相介绍来的，一开始只带了一个初一女生，是一所贵族式私立初中的学生（每年学费四万），辅导数学，辅导了一个月，期中考试数学提高了二十分，然后她妈妈就介绍来三个同班同学，全靠口碑相传，现在已经有七个同学在我这里补课了。

但是线上教学，就不太靠谱了，因为不知道对方是不是真正有水平的老师，而且没有互动和交流，很难让学生建立对老师的信任感。就我的看法，老师和医生这两个职业有相似之处，如果患者信任他的医生，那么治疗效果肯定是好的，同理，如果学生信任自己的老师，形成一种我能学好的心理暗示，那么学习效果自然是事半功倍。

所以，还是建议选择有口碑有实效的线下老师，但是不建议去培训机构，因为机构里一般留不住真正厉害的老师，可以找一找像我这种自己在家带学生的，向周围家长打听一下，应该会有的，仅供参考。

初三数学上次考试5分，这次39分。说?希望，是伤了你和孩子的自尊心，说有希望，是宽你的心，至于有人教议你请家教，那是忽悠你的钱。如果初二年级，孩子有学习的热情可以补起来，初三了很难了。办法有两个，一是如果孩子真的是想读书了，我建议最好留一级，从初二重新读起。二是要孩子正确认识自已，保护好良好心态，学好自己感兴趣的课程，选一个好的职校和好专业。

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