初三英语语法视频

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我98年毕业，教初中英语已有21个年头，对于初中英语基本语法可以说是烂熟于心。不管什么版本的教材，语法内容大体上差不多，主要就是词法和句法。

词法

1.名词

【1】可数名词及其单复数【2】不可数名词【3】专有名词【4】名词所有格

2.代词

【1】人称代词【2】物主代词【3】反身代词【4】指示代词【5】不定代词【some,any,no】【6】疑问代词

3.数词【1】基数词【2】序数词

4.介词和介词短语

5.连词（包括并列连词和从属连词）

6.形容词【包括比较级和最高级）

7.副词【包括比较级和最高级】

8.冠词（包括不定冠词、定冠词和零冠词）

9.动词

【1】动词的基本形式【2】系动词【3】及物动词和不及物动词【4】助动词【5】情态动词【6】时态①现在进行时②一般现在时③一般过去时④一般将来时⑤过去进行时⑥现在完成时【7】被动语态①一般现在时一般过去时③一般将来时④现在完成时【8】非谓语动词【动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语】【9】动词短语

10.构词法

【1】前缀、后缀【2】转化【3】合成

句法

1.句子种类

【1】陈述句【肯定式和否定式】【2】疑问句【一般疑问句特殊疑问句选择疑问句】】祈使句【4】感叹句

2.简单句的基本句型

【1】主语十系动词+表语【2】主语十不及物动词【3】主语+及物动词+宾语【4】主语十及物动词十间接宾语+直接宾语【5】主语十及物动词十宾语+宾语补足语【6】therebe句型

3.并列复合句

4.主从复合句

【1】宾语从句【2】状语从句【3】定语从句【由thatwhichwhowhom引导的限定性定语从句】

重难点

1、词法重难点

动词的时态和语态，非谓语动词，形容词，副词以及不定代词。

2、句法重难点

三大从句:宾语从句、状语从句和定语从句。

学习方法

初中英语语法并不难，我们要想做到“懂”其实很简单，只要把语法书完整地看上两遍就行。但是我们要想做到“会”，不仅需要辛勤的汗水还需要正确的方法。那么什么方法最好呢？很多人会选择刷题，其实这是个事倍功半的法儿，我们要想真正地掌握某个语法，必须用它去造句，去写作。下面以被动语态为例:

被动语态结构是:主语+be+过去分词+其他。而时态集中体现在助词be的身上，即:

这样你会发现原来学英语有时候就跟我们用代入公式做数学题目一样的简单，简直太神奇了！

总之，要想获得语言知识，我们必须大胆地去运用它，不要惧怕犯错，因为我们就是在不断犯错中前进，错误是我们通向成功的老师。

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就一本中考复习书进行每日半小时的短语和词汇记忆，进行难易程度标记。

单词根据发音，联想法，构词法等方法记忆。

每日复习语法20分钟。

还有错题复习10分钟。

理解老师讲解的做题技巧。

如何学好英语语法？

作为一线英语教师，说说我的看法。

先要知道学习英语语法的误区。

第一个误区，是为了学语法的学习法

很多英语学习者，从小学到中学，学语法就是为了考试，确实如此，在各类英语考试中，语法部分总是占很大的比例，然而很多学生，花了大量的时间进行机械的语法练习，到实际运用中，错误百出，比如说，许多学生在写作文的时候，经常会出现，名词单复数错误，冠词错误，动词形式错误等等，这说明，单纯的学习语法，并不能使我们建立正确的运用语言的模式。

第二个误区，是为了交际放弃语法。

现在有一种过分的倾向，就是强调语言交际能力的培养，仅仅重视听说训练，忽视语法学习。而语法知识是系统知识，它起到举一反三的作用，掌握了一条语法规则，就能明白一类语法现象，语法现象虽然千变万化，但一本语法书就能包罗几乎所有的规则，只要我们系统掌握语法知识，就会对我们的英语学习起到事半功倍的效果。

英语语法怎么学？

第一、找一本适合自己学习阶段的语法书，找时间通读一遍，大体了解语法框架。

了解语法的词类时态，句子结构等基本概念，对英语语法有一个大概整体的认识，然后在接下来的学习过程中，随时会发现自己缺少的某一部分语法知识，打开语法书，找到相应部分的规则，结合例句来学习掌握语法现象，这样学到的语法才能真正的学会使用。

第二、语感的建立，是英语语法学习的关键。

语感是对语言的感觉，包括我们对语言的语音感受，语意感受，语言情感的感受的等，是我们对英语语法的理解，掌握和运用。建立语感，最好的方法是阅读和朗读，每天抽出一定的时间，阅读一些简单有趣的英文画报或者是原汁原味的英语故，这样不仅能丰富词汇，又能训练思维。加强语篇朗读，贵在坚持，不可间断。这样做都有助于促进语感的形成。

第三、学习外国文化。

要比较英语和汉语两种语言之间的不同，特别要注意英语中冠词的用法，词形的变化，时态语态，情态动词等语法项目是汉语中没有的，因而在学习过程中，要知道如何使用。

第四、养成用英语思维的习惯

这一条是学英语语法的最高境界，一般人做不到，暂时摆着当装饰，因为它是这个问题的应有之义。用英语思考是英语学习的最高境界，要在具体的语言环境中，学会使用词句，培养用英语思维的习惯。

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