课外辅导新初二数学

课外辅导新初二数学，要找靠谱的平台和名师补习才有效果。

好的成绩大部分都不是通过补课得来的，而是通过学生扎实的基础知识和良好的学习习惯。以及端正的学习态度决定的。

学生不愿意参加辅导班。作为家长还是听从孩子的建议，因为强扭的瓜不甜。强迫让孩子参加各种辅导班进行补习，对孩子来说是一种痛苦的煎熬，对学习成绩的提高也不会起到太大的效果，反而可能会适得其反，现实中有太多的这样活生生的例子。本来学习还不错，只是因为家长强迫孩子参加各种辅导班，而对学习失去了兴趣厌学逆反情绪严重的大有人在。学生已经升入初二，对学习已经有了很多自己的看法，作为家长应该多听取孩子的意见。相互之间互相沟通和理解。这对于学生的学习也有很大的作用。

学生让家长买了七本必刷题等辅导资料。这从表面上看学生对学习也是非常上心。但关键有没有效果，还是要看学生的执行力如何，对于这些辅导资料，学生如何有效地安排时间完成这些辅导资料，以及在完成这些辅导资料中，能否得到真正的自己想要学到的东西。这才是家长和学生共同关心的问题。

建议家长协助学生共同合理安排时间来保证这些辅导资料的顺利完成。针对学生在校学习内容。每天拿出一定的时间将这些辅导资料按学校进度去完成，在完成的过程当中也要让学生独立思考善于总结归纳辅导资料中的经典题型。对于一些好题综合性比较强的题目要时刻保持记录。将这些题目摘抄到笔记本上，以便以后在期末复习的时候能够有针对性的进行练习。

当然，学生不愿意去辅导班，只想在家中去完成这些辅导资料的学习。作为家长应该和孩子进行约法三章。那就是在提高学生自制力自控力等方面入手，制定出详细的学习规划，并且按照这个学习规划严格执行。在学习的过程当中要时刻保持注意力高度集中，一气呵成的去完成每天要完成的任务，不可拖泥带水。而且在学习的过程当中要求学生独立思考，善于总结归纳题目的解题思路和方法掌握不同的解题技巧，时刻保持学习的主动性。只有这样学生在学习的过程当中才会保持成绩的稳定性。

所以说，家长还是听从学生的建议，按照学生的要求为他提供辅导资料。但同时家长也要要求学生约法三章，制定学习计划并按照计划严格，注重学习习惯的培养，提高学生的自制力和自律性，也只有这样学习才会有更好的效果，成绩才能更加稳定或者提升。

1.

注重知识的梳理。

学数学也要读课本。上课时认真听讲，把知识点理解透。对于上课时老师讲解中自己有顿悟的地方，可以及时的记下来，就记在课本上也可以。

自己要善于把学过的知识点进行梳理和总结。可以写在32开的纸上，然后把这张纸粘贴在课本中相关的章节上。这样在读数学书的时候，把自己的思考和总结也就看了，非常方便。

2.

做题。

学数学，你听再多的数学课，请再好的老师，你自己不亲自去做题，等于白搭。

换句话说，数学成绩好的都是做题做出来的。

有的学生说我做题了，为什么成绩还是不好，平时会做的题，考试的时候做不出来呢，那说明你做的题太少，没有把题做熟练。

3.

注重纠错题，并进行总结。

错题才是你做题的价值。通过做题，把做题筛出来，好好的研究研究自己的错题，这就是你的提分点。

对于错题，不仅要反复做，还要善于总结，善于归类。这样才能从中等生提升为优秀生。

通过以上三点，你会发现，最好的学习方法就是勤奋。

买一本配合教材的练习册，有特别详细的解析答案的那种。把这本儿练习册做熟，对于错题反复做。数学成绩肯定顶呱呱。

我们必须承认：学习是需要天赋的。我作为老师，确实见过很多学生平时学习都比较努力，但学习成绩就是上不去，尤其是理科。

你初二的孩子学习成绩差，尤其是数学和英语。数学我就先不说。如果你的孩子的英语成绩很差，那么就肯定是努力程度的问题。那么从头再来还来得及吗？我想是可以的，但前提是你要找到方法让你的孩子努力才行，而且不是一般的努力。有句话说得好啊：“凡事都是有代价的”。九年义务阶段的学习内容都不会有多么深奥，以正常人的智力水平，通过一般性的努力，考试拿7成以上的分根本不会有太大的难度。

数学是一门连贯性很强的科目，而且对学生的逻辑思维能力要求很高。如果你的孩子考试不能及格，甚至是考三四十分，那么你的孩子必须全面的补习。补习基础没什么技巧可言，无非就是章节过关，尤其是例题和课后习题要过关。当你的孩子考数学能够及格以后，再来想拿高分的事情。至于英语的学习，无非就是多听多读，狠记单词，其过程确实是比较枯燥的，你要想办法让你的孩子耐得住寂寞才行。

综上所述。九年义务教育的学习内容不会太深奥，任何一个科目考70分以上并不难，关键是孩子真的要有学习的心。那么我的回答便是来得及，关键是你的孩子要付出努力，甚至是巨大努力。

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