初二语文作文培训

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不管是几年级的语文，都离不开阅读与积累这两个方面。

初中的语文，还是重在基础，最好是准备一个积累本和摘抄本。

积累本的使用：

一、字音字型。这些是语文的基础，只有会写字，才能谈得上运用语言，这个从初中就要开始积累。从书上碰到的生词，每次做作业时碰到的一些不熟悉的词语都用字典查清楚后积累在这个积累本上。

二、常见病句。病句是很多学生掌握不太准的一个部分，总结几种常见的错误病句，归类积累在积累本上，复习时就会很有效率。

三、文学常识积累。将书上的文学常识，尤其是课外的老师要求的部分写到积累本上，这也是一个记忆的过程，复习时就只用翻这一个本子就可以了。

四、文言文中常见虚词和实词的用法，几种特殊用法，写到积累本上。文言文部分，只要了解了这些常见虚词与实词的用法，理解文章大意就很简单了，尤其是一个词有几个意思与用法的，就需要自己总结起来记忆。

摘抄本的使用：

摘抄本的作用就一个，将自己碰到的好词好词抄下来，这就是自己积累素材的一个过程，长此以往，作文时语言会越来越丰富，也越来越得心应手。

如果在课内的作业中，碰到的那些阅读，如果自己觉得很喜欢，或者作者写得很好，也可以摘抄到这个本子上。阅读摘抄不分课内课外。

例如摘抄叶赛宁的一首诗：

而在摘抄的这个过程中，就是你在阅读。只有阅读时，才能碰到这些好词好句好段好文。而这个阅读，在课内的阅读基础之后，尽量延伸到课外，这样才能大量积累。

语文，要想有好的成绩，必须要有阅读和积累，否则语言运用乏力，作文空洞无内容，写作时会抓耳挠腮，却想不出一个主题。

从你的描述看，你语文的总得分和作文得分都在75％的样子，也就是中等偏上，要想得到80％以上，也就是成为优生，应该是很容易的。

不过，语文成绩的提高，不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，得慢慢积累。还好，距离毕业还有一年时间，只要努力，中考成绩一定能实现你的愿望。

下面我从考试题型的角度，谈谈在语文学习中的努力方向和相应的学习方法。

一、关于选择题

选择题考查的是学生的基础知识和基本技能的掌握情况，所以一般比较简单，但是，也得注意一些技巧，否则，错一题，就至少被扣掉了2分，这是不利于总成绩取得高分的。

选择题的基本题型有：

1、字音、字形、词义类题目：

基本都是课文中出现过的，一般会选择容易读错、写错、理解错的字词来考试，比如“怅惘”一词，音、形、义都容易考，所以，平时学习的重点应该放在自己不容易掌握的字词上，争取这类题目得满分。

2、病句、成语运用类题目：

最关键是要掌握病句类型和修改方法。课内出现过的成语，不但要能理解意思，还要学会运用。比如“袖手旁观”这个成语，如果不搞懂意思，运用的时候容易出现“语境不对”的错误。平时要多朗读，以形成正确的语感，有利于判定句子有无语病。

3、标点符号类题目：

必须掌握每种标点符号的用法及其作用，特别是引号、分号、问号、破折号等的特殊用法。要做好这类题目，平时阅读课文时要多留心这类特殊标点符号，看看人家是怎么使用的，因为选入教材的文章，都是我们学习语文知识的范本。

4、修辞类题目：

只要掌握常用修辞手法的特征及其作用，就能做到基本不失分了。在阅读中，遇到有修辞手法的句子，自己可以加以赏析，既可以巩固修辞知识，又可以加深对课文内容的理解。比如《安塞腰鼓》一文，就运用了比喻、拟人、排比、反复、夸张、对比等多种修辞手法，阅读的时候就要仔细揣摩，才有助于理解作者的思想感情。

5、语序排列类题目：

先分析句与句之间的逻辑关系，关键是找准第一句，这可以用排除法确定，然后看看哪些句子联系最紧密，再综合考虑，组合成意思连贯的语段。要想做好这类题目，平时阅读时要用心，思考句与句之间是怎样联系起来的。

6、文体文学、作家作品常识类题目：

这类题目主要考查学生对本期教材中涉及的文体文学知识、作家作品常识的掌握情况，有时会对相关的知识进行拓展，考查学生掌握知识的广度。比如，学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗，就有必要了解他的“三吏”“三别”的篇目。所以，凡是教材中出现的这类知识及其拓展知识，都必须熟练掌握。

二、关于诗文默写

诗文默写，以古诗文为主，一般也有少量的现代文默写题目，比如《假如生活欺骗了你》里的句子就常常考到。它考查的是学生对经典诗文的积累情况，一般都是课内的或者课后“课外古诗词”里的内容，有时也特别说明“请写出课外的句子”。

这类题目，必须保证每个字都不出错，因为只要写错一个字，那这个小题就不能得分了。所以对古诗文，不但要会背诵，更重要的是要会默写，要做到万无一失，包括标点符号，否则，一旦有错别字，就前功尽弃了。

本来还要写以下内容：

三、关于古诗词鉴赏

四、关于综合性学习

五、关于文体阅读

六、关于作文

但是，这样写来篇幅太长，估计谁也没有耐心读下去的，所以这些问题留到下一篇来写。

哟哟哟，刚才去搜索了一下，发现同一问题只能回答一次，不能多次作答。

怎么办？

那就下次我自己提问题，自己来回答，这样可以吧？

敬请期待哈！

做好五步（主要），写作无忧。

第一步：多读优秀习作范例，多读课外书。优秀作文读多了，就会体会到优秀作品是怎么写出来的，渐渐地就在实际习作当中会去模仿，模仿多了就会超越。如八年级下册应用文体裁多，如第一单元的仿写；第二单元的说明文；第三单元的学写读后感；第四单元的演讲稿；第五单元的游记。这些体裁都需多看优秀范文，去模仿，去超越。另外要多读课外书，除积累外，还能学到多写作上的表达手法，就会运用到自己的习作中来，就不发愁写作了。

第二步：审题。审题是实践作文时最重要的环节之一。如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文。

第三步：选材。不论是让写何种体裁，都要选立意高的，新颖的，积极正面的，自己把握性大的材料，除非让写反面、消极的才能去选，但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。

第四步：细节描写要到位。在写作文的主要内容时，就要用上准确的表达手法，如：各种修辞手法（排比、比喻等）；人物描写方法（语言、动作、神态等）；抒情方法：借景、借物抒情；多种说明方法；对比；一连串问句；前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位，具有感染力。

第五步：别具特色的开头、结尾。写作文时，开头和结尾很重要，老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”，其实就是这个道理。所以模仿名家名篇的开头和结尾方式来进行自己的习作，会很有成效。

自己的见解，希望向同行们多学习！

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