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孩子初二假期不想去补课班,有没有好的网络学习班,求推荐?

如果有较好的学习习惯,能找一个很好的网络老师的话,说不定比实体班效果还好呢

学习方法也需要培养,我们的学校老师也很少教孩子学习方法,故一般的孩子都不会学习,这就比较难了。

小升初衔接遇到一个拥有前沿教育理念的数学老师太重要了

一个好的数学老师对孩子任何阶段都很重要,为什么我要单单提到小升初衔接的阶段呢?

从小学过渡到初中,数学也从“算术”变成了真正的科学。当下中国小学数学严格意义上来说不能称之为数学,事实上只是算术,算术的基础也仅仅限于死记硬背,当外国同龄孩子拼命研究6×8是46、48还是50的时候,我们的孩子已经把口诀背得滚瓜烂熟了。

但初中数学对思维要求很高,国内三年所学的内容,在西方国家要学习六年。也可以说,整个数学的架构,都是初中完成的。

国内一帮愚蠢的“专家”“名师”总是误导学生:初中数学课本是多麽简单,不值得一讲。那么,我只问一个问题:“既然勾股定理等所代表的的课本都简单得不值一讲,为什么几千年人类历史上,只有希腊数学家毕达哥拉斯发现了这一伟大定理?我们的祖先只是一句‘勾三股四弦五’,集自卑自大于一身的当代国人硬占为己有(国际公认名称:毕达哥拉斯定理)。其实,一直到现在,我们几乎所有的专家、老师、学生、家长仍是数学的门外汉,靠口诀、公式等来学习数学,越到高年级,学数学越吃力,拼出来的几个考试能手,也被国际数学大师淘汰,每年菲尔兹大师会,举目一望,全是白皮肤蓝眼睛!

从事小升初衔接,也是一次偶然的机会,十来个家长听说我的数学教育理念独特,希望我开个衔接班,于是欣然答应!总结小升初衔接三年的经验,我们衔接班的孩子,进入初中后数学成绩遥遥领先。这让我既惊又喜,于是我果断停掉了高中衔接班,把精力放在小升初上。这些十二三岁的孩子可塑性太强了,他们没有受到初中“坏数学”污染,简直就是一张白纸,我的全新教学理念立刻在孩子身上产生了共鸣,二十天衔接,我们一起陶醉在数学之美中。课堂上无处不在的数字感、图形感、步骤感,让孩子一下抓住了数学的灵魂,“美老师”无时无刻的兴趣激发就不必多说了。

开学之后,照例又来了一批新学生,和我们的“老生”差距那叫相当明显!尽管他们也参加了外面各种各样的补习班,但靠口诀、公式学习的数学,一个暑假,几乎忘光了,即使记得公式,也经常错套乱套,更不用说“坏老师”对他们的干扰误导了。更让这些“新生”纠结的是,我们的颠覆性数学,孩子没有彻底掌握前,还会受到所在学校传统老师的敲打。真理总是越辩越明,“数学美”也深深置入我们学员的大脑,新奇激发强烈兴趣,真正理解了数学本质外加必要技巧,大致2个月时间,这些学生也化蛹为蝶,成了数学暴发户,彻底清除了小学奥数阴影,在强手如林的班级里远远超过了过去的奥数高手!

暑期就要到了,孩子上初二,怎么给孩子选择好的数学辅导班?

优秀的孩子不是上辅导班才优秀的!要学会听讲,学会学习!

初中补课班哪家好?

初中的辅导班,最好还是专业的一对一的比较好吧。一定要注意那些机构是不是大学生兼职,大学生兼职一般没多少经验的。杭州这边,学达培训挺不错的。老师很用心,有一对一的也有一对四的。环境也好,真心不错。我侄子他很多同学在那里补习。

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