初中几何辅导

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初二数学找家教补习哪的好?上海初中补课机构大全?

现只能结合笔者?人的学习经历给您一点建议,整个的初中数学,并无太大的难点,在笔者的记忆中,初二代数可能包括二次根式,一元二次方程等,这些内容,基?上难度不太大,涉及到的数学习题也并无太大太多套路,学生在学习过程中不会觉得有太大难度!

但是,记得从初二开始,学生就开始学习平面几何了,平面几何是个古老的学科,经过千年的积累与沉淀,已经形成了大量的定理与公式,因此学生在学习平面几何的时候,一定会觉得定理繁杂,习题变化多端,甚至有的孩子学到精神崩溃,抓瞎抓狂,严重影响学习与生活的情绪,这个时候家长要给予充分的关心和帮助,帮助孩子安然度过学习瓶颈期,因此,读初二的孩子寻找数学家教,辅导的重点应该放在平面几何上面!真心的建议哦!

找在校大学生给初中生辅导数学,靠谱吗?

找在校大学生给初中生辅导数学,靠谱吗?这个问题可以这样回答:找对了人绝对靠谱。首先这个大学生在数学方面有特长,并且一直在做这件事情,有特长说明初中数学内容很熟悉,一直在做这件事情说明有经验,既有能力又有经验,辅导初中数学完全能胜任,也就是靠谱。事实上很多大学生特别是师范大学的大学生,做兼职家教的多的很,一来锻炼自己的能力,一来赚点零花钱,也算是提前走向社会吧。

其次,所谓找对了人是说现在大学生多的是,并不是都能胜任初中数学辅导的。985,211,师范大学的大学生在考虑之列。

再次,找对了一个好的大学生辅导初中数学,还有一个优势是,学生与学生勾通容易些,好勾通就好接受。当然找大学生家教辅导费要低一些,这也是一个优势哟。

如果找的大学生不适合,那就不靠谱了。

我还是建议,如果你孩子初中数学成绩不好,还是找专职老师或者辅导机构的老师来针对性辅导,哪怕多花点钱也是值得的。

我的初中数学很好,儿子上初一数学一般,我辅导了一学期,怎么成绩没提高?一。谁说虎父无犬子?但一切皆可期!

如果把的描述当结果看,我想到了一些俗语。这些俗语千万不要用到学习上,至少是数学学习上。

俗话说,打虎亲兄弟,上阵父子兵。还说,虎父无犬子。

这是形容战场上兄弟搭班彪悍、父子搭档生猛!可要把学习当做战场的话,恐怕这些俗语就得改写了。学习不是战场,哪怕父亲很优秀,基因再强大,虽然遗传概率很高,但保不齐也有例外。您学习数学的优秀基因不一定能被孩子继承。因而孩子数学成绩一般也没有什么好失落的。这句俗话说的好,好汉不提当年勇。尤其在孩子面前,您千万不要以自己的“当年勇”,来数落孩子当下的“不猛”,以免打击孩子的自信心,更加不利于孩子的学习和成长。孩子当下才上初一,十二三岁,像花骨朵儿,正为绽放吮吸正能量,一切皆可期,所以家长您只能施加积极向上的影响。

二。敬佩家长的“三心”,但也要看到,为师不易。

作为老师,尤其敬佩家长您的三心:爱心、耐心和恒心。

虽然爱自己的孩子是本能,但在当下,这种本能大多体现在物质层面,这显然是不完整的。而家长您已经关注到孩子的学习,并且正身体力行地为孩子学习进步,亲自上阵辅导功课,单凭这一点就让我敬佩不已。朋友圈不是有这么一条流行语么:不辅导学习,父(母)慈子孝,一辅导学习,鸡飞狗跳。可见当下辅导学习与家庭氛围的相关度有多高。在家辅导孩子学习,的确是对家长耐心的考验,您能做到不愠不怒还循循善诱,坚持一个学期,足见其耐心和恒心。虽然孩子的成绩没有如您所愿,但家长的陪伴,不是分数这个单一维度能够量化的。同时,也许是家长的期望值太高,让孩子的点滴进步,在家长眼里微不足道。从另一角度来说,孩子的点滴进步,家长的付出无疑是巨大的,是非常不容易的,那么作为终日陪伴孩子们成长的老师呢?

三。“链子”易掉,不易补!

小升初后,小学形成的惯性已不能适应初中的学习。其中孩子的行为习惯,对整个初中及后续学段的学习尤其重要,可以毫不夸张地说是起决定作用。

因而初一年级教育的重点是孩子行为习惯的养成。家长对孩子的学习的辅导,不要只盯着分数,要了解孩子学习状况及背后的原因。大多数初一年级学生学习出状况,都是由于不良的行为习惯导致的。所以关注孩子的学习,要从行为习惯的养成开始。比如,课前有效预习,课堂认真听讲,课后规范作业的习惯,在家学会时间管理,自己的事情自己做的习惯等。

学习是循序渐进的事情,尤其数学。其前后内容关联极强,切不可在起步阶段因不良的行为习惯而影响到孩子的学习。链子易掉,不易补。一旦掉链子,补锅的事往往是事倍功半,所以家长要及时介入,给以积极的干预。

四。家长怎么办?

说一千道一万,每个孩子及家庭的情况各不相同。在教育孩子的方法上没有最好的,只有更适合的。这有待有心的家长自己去学习和探索,找到适合自己及孩子的办法。

分享一个案例,来源于前段时间一条很励志的新闻。49岁的妈妈因给儿子陪读,母子俩同时考上研究生。

原来她儿子在7岁时,患多动症,学习成绩在班级倒数是常事。因此从小学开始,就养成和儿子一起学习的习惯。到孩子读初三的关键期,更是选择全职陪读。在那一年里,她陪孩子一起学习,细致到每天帮孩子闭卷提问,复习巩固。最终,孩子考入重点高中,直至考上大学。为鼓励儿子考研,她又率先垂范,重拾课本,实现了和儿子一起读研的约定。

当然这是一个很特别的案例,从我清描淡写的叙述中,我们能看到结果的美好,过程的艰辛只能用心体会。从这个层面上说,家长也在从事一项持殊事业,主要书写如何教育好自己的孩子的问题,并在这个过程实现和孩子的共同进步。

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