初中暑假网课

初中暑假网课，选择补习课程比较关键。

这里我真诚的向你推荐学而思的数学。

我觉得学而思的数理化网课做的挺好的。它分了各种难度，你可以根据自己孩子的成绩来选择适合孩子学习的难度。

开学后，现在网课所讲的教学内容从零开始，重新教学，这几乎是不可能的。原因如下：

一、从时间上分析。目前，全国大多数地区还没有下发明确的开学时间，也就意味着，3月底开学几近无望，最快要到4月上旬。也就是说，从2月10曰开始，将有两个月的线上学习时间，而4月中下旬按照以往的教学进度，各中小学校将要举行期中考试。教学是一个计划性、系统性很强的工作。一旦改动较大，必将造成工作被动或混乱。即便延期期末考试和放假，但学校和教师都会要预留相当长的复习时间。

二、从精力上分析。开学后，学校全体教师都将面临比以往更加繁忙的准备工作。除上交各种教学计划，召开开学典礼，发放教材作业外，还有防疫工作必不可少，如室内外消毒，体温测量，发热学生隔离，大量表格填报等，一定无形中加大了教师特别是班主任的工作量，让教师们不堪重负。这无疑会影响教师的教学工作，分散教师教学的精力。

三、从常规上分析。教学是一项系统工程，备、教、辅、改、考、评等教学常规容不得半点马虎。两个月的线上教学，由于受各种条件和技术的制约，本学期已征订的大量的纸质作业和试卷并没有得到落实，特别是改、考和评已授教学内容三个重要环节开学后必须补充落实，方可继续新的教学内容。

依笔者的教学经验，绝大多数的教师一定是突出重点，简要回顾，查漏补缺，个别辅导，提高效率，用较短的时间对网课教学内容进行简单的复习巩固和重点强调，但绝不会像以往常规那样从零开始，重新教学。

因此，作为家长，一定不要抱有侥幸心理，放松对孩子线上学习的管理，要严格按照各校教师的教学计划和网课要求，加强与网课教师的沟通和交流，真正达到‘‘停课不停学’’的线上学习目的，从而提高孩子的学习成绩。

我认为中小学暑假补习班会增加需求。

因为疫情的影响，中小学生家呆了超长假期，五月底六月初复学。在家上网课期间，虽然学习进度没有太受影响，但孩子们毕竟年龄小，自制力、自律性都太差，不论学习好的还是学习较差的同学，学习效果都受到了影响。自觉性高的孩子每天能认真学习，完成老师布置的学习任务，及时上传作业。但自觉性差的孩子开始还学习，后来就不学了，网课也不上，不学习，不写作业，每天处于僵尸状态，沉在海底，连泡也不冒。甚至联系不上，处于失联状态。这种情况下，学习进度和在学校上课一样，不学习的孩子是什么也不会，因为他不学。学习较好的孩子也受影响，因为知识落实老师不好抓。该背的没背，背过的孩子很少。该默写的也无法抓落实。所以，孩子们的学习效果都打折扣。

复学后，学习效果虽然比在家情况好些，但毕竟学了这么多内容，老师不可能再一一重讲。只能抓重点落实。这种情况下，有的孩子肯定有夹生饭，知识点没掌握，甚至没学习。通过考试，看到成绩不理想或下降，这样到了暑假，会再补习。

所以，暑假，受疫情影响，中小学补习班会有增加需求的可能。有的孩子补习落下的功课和知识点，有的孩子也会倾向补习薄弱学科。暑假是学习加油站，利用这个时间补习，只要好好用功，强化知识点训练，补足短板，也能提高成绩。

以上就是关于初中暑假网课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。