找初中补习班

找初中补习班，初中网课听课效率比较高。

可以的。

我有两个朋友一个孩子六年级一个初一，他们两家都是这么操作的。

小学的那位是放了学之后直接去托辅（之所以说是“托辅”而不是“托管”是因为那是一家辅导机构，而不是一家传统意义上的托管班，只不过是额外提供了辅导作业这一项有偿服务罢了。】朋友六点多下班回家后去接孩子吃饭，然后孩子晚上会在那里继续上辅导班。

初中那位放学后直接就已经到了饭点了，孩子吃完饭之后直接去托辅写作业。那家托辅营业到十点半，孩子如果写不完作业就只能回家继续写了。但是就朋友们的反馈来看，这种操作真的是非常适合那些自觉性略差、学习效率低的孩子！几乎差不多的学习内容，很明显的可以发现，孩子在托辅的效率要高得多。

无论如何要以培养孩子的自学、自我管理能力为目标

初中以后孩子的学习时间每天晚上学习到11点，这种情况在很多地方都是非常普遍存在的，很大的程度是因为一方面作业的确是多了，而另外一方面是孩子突然之间增大了学业负担之后不能够很好的做好管理。

在日常我们可以发现那些成绩比较好的孩子，除了极个别是因为天赋真的是非常好，剩下的孩子一定是在学习态度，学习习惯以及学习方法上，尤其是他们的学习时间的管理上做的会非常好。

由于很多家长在这些方面并没有太好的学习经验，那么这个时候借助托管机构来帮助孩子培养锻炼，那么它的好处还是有的。最起码的一点是如果遇到的是一家比较负责任的机构，那么孩子会比较少的做一些无用功，孩子的大部分时间肯定还是以学习为主，慢慢的在这种学习的状态训练之下，孩子一定会提高自己的学习效率了。

所以机构的管理就显得非常重要了。最典型的就是纪律上的要求！我们可以想象，如果几个孩子凑在一起，不是以学习为主而是聊天、打闹，那么这种情况下根本谈不上效率二字了。

因此我认为最重要的就是“人”！

这个问题有广告的嫌疑，但对教辅书这一现象可以说下自己的观点。

首先，所有的教辅书都是相同的。原因就在于课本的知识点已经限制了教辅书的内容。只能依照课本来进行知识点的总结，又不能超纲。其实如果会学习，上课认真做笔记，那些教辅书完全可以不用买，为什么呢？如果偏重于知识点总结的教辅书，知识点老师都会讲；如果偏重于做题的教辅书，那些题目老师们都会整理出来让你做。

其次，教辅书知识点雷同，不好卖咋办？那就只能在版面设计上下功夫，力争先达到吸引眼球的目的，再考虑销量问题。如现在盛行的各种状元手写笔记。先不说是不是那些状元亲自手写的，但从电脑体变成手写体，营销方面就赢了，销量上去了，赚钱是最终目的。

最后，对于学生来讲，家长们让孩子买一本自己喜欢的教辅书就可以了。知识点就那么回事，一本足矣，不用什么都往家买。学校老师布置的题目足够孩子们做，题目不在多，而在于做一反三。做一反三，是很难做到的，需要找到适合自己的学习方法并反持之以恒的坚持。

您好，我是爱好中草药的数学老师。关于初中生辅导班，怎么找到最适合孩子？就作为一个老师而言，初中阶段特别初一的学生个人觉得没有完全必要送孩子去培训机构，但关键你孩子是想学习知识的好孩子，如果孩子心思不在学习上那就另当别论了！

其他学科，老师我就不给过多建议，重点讲述自己熟悉的领域数学吧，当孩子从小学阶段升入初中，虽然小学六年级到初一有数学知识的延伸，但本质上数学由算术到代数的变化有很大的不同的，如初一七上课本目录：

其中，第四章就重点突出代数，这样就要求孩子在学习方法上要尽早的适应过来，不是小学阶段的加加减减就可以得高分了，而是需要去进行一些简单的逻辑分析和推理才能得出结果！

课本上的知识，越来越贴近生活，而现在的孩子正是缺乏对生活常识知识的积累，开学初学的负数的意义都是懵懵懂懂的。现在回过头来说说辅导班，现在辅导班良莠不齐，绝大部分注重学生刷题能力，很少有关注学生学习方法的转化的机构，很多以培养孩子短期成绩提高为主要目的，时间久了孩子学习方法没学会，课外课内的试卷试题压的孩子没有时间思考，自己该如何学习怎么计划学习，这样久而久之，孩子丧失了自我学习的能力，这样对孩子伤害不可小觑！

但也不是不可以去培训学校，孩子有了自己的学习方法，想在某个学科突破瓶颈，老师是建议去培训机构提升自己的解题能力的！

以上是个人粗知浅见，欢迎同行指正与交流！

以上就是关于找初中补习班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。