初中英语语法新东方

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你不需要什么语法书，把课文会背的就OK了。下来几个方面告诉你该怎么努力。Thereisnodoubtthatyoucanmakeit.

初一的时候我英语也特别特别差，这可能是跟我来自农村有关系，我的总成绩很靠前，但是英语一直垫底儿。

直到初二我遇到了一个超级好的英语老师，我用了半个学期，从年级300多名考到了班里第1名。有一个好的老师你就会事半功倍。

首先你要去背，背单词背课文。

五年过去了，我至今记得我初二背的第1篇课文最后一句话，whatawonderfulday。那篇课文，讲述了一个男子登山被困在悬崖上，最后通过断臂的方法得救。从那以后无论是课本中2A还是2b部分，我都会全段背下来。慢慢的背的多了就逐渐养成了一种语感，这种语感会帮助你在语法填空就能改错或者说阅读的时候帮助你。这种感觉是无形的，就是你也说不出为什么，但就是该填它就是这种感觉。

英语是一门语言现象，它不需要太多的天赋，但一定需要你足够的努力。天道酬勤，可以说用来形容英语最合适了。

你可以尝试每天清晨起来背一些单词。每次我们在吃饭前都会排好队，而在排队的时候，我总会拿着英语课本来背单词。每天早起跑操的时候，在跑操之前那段时间我也会用来背单词。就这样我的单词会背的越来越多，基础也就越来越好。

晚上的时候我会温习一遍今天讲的内容。平常有不会做的题不理解的题就会去找老师问。千万不要听不懂装懂，那样只会害了自己，如果平常老师讲课，自己有不懂的问题就要大胆提出来，即使上课没有提出来，下课也一定要及时记得去找老师。

我之前还记得老师讲过，Everydoghasitsluckyday是风水轮流转的意思。还有特别特别多有意思的现象，这就涉及到了中美之间文化的差别了。只要你用心，你一定可以的。同时你还可以把一些不会的题整理成一个错题本用来复习。把不会的单词整理在一个小本本上，每天多看几遍，看的次数多了也就认识它了。

就这样用了半年的时间，我的英语从倒数变成了第1名，而总体成绩有了显著的提高。

最后总结初二的你不需要太多的语法知识去扎实自己的基础就足够了。你需要保持一颗积极向上的心态，不要有为难情绪，勇敢的去战胜它。英语其实一点也不难，只要你用心去学，一定会取得成功的。

英语作为一门语言，肯定跳脱不开语言习得的学习规律，任何一门语言都分为字、词、句、段、篇，相应的学习方法就是听、说、读、写、译。

这样细分之后是不是就觉得学习好下手了！

首先：对于字词，没有任何好的方法，必须下苦功去记诵，当然就我们所接触的市面上有很多关于语言学习记诵的方法，但是作为一个语言专业的学生、教师，我可以负责任的告诉你，方法只适用于超越了中级，正走向高级的学习者。

原因非常简单，无论你接触的是词根、词缀、还是拼读，试问，没有一定量的积累，你的词根、词缀和拼读词汇从哪来？

记诵中最让人头疼的问题是什么？遗忘，没关系，一遍遍地重头来过，当你把记诵养成一种习惯之后就会发现，你对于词汇会越来越熟悉。

其次：句法结构分析，我想所有提出建议的人都是英语教育教学从业者，其中不乏老前辈甚至是一些专家，他们都会提到句法结构分析这一项。而我可能会从另外一个维度进行阐述，就是，做句法结构分析一定要首先弄懂词性。

很多老师会说：你要弄懂主谓宾，各种从句……

可是我要说，你首先要弄懂词性，了解什么词性在句子中能充当什么成分。

举例说明，这也是我在教学中经常给孩子举的例子，我发现绝大多数学生不仅仅是对英语，即便是对汉语的语法都不了解，比如兼语词，“付之于行动”中的“之于”兼语为“诸”，其实就是取“之”的声母，“于”的韵母构成一个新字而已，试问，又有几个学生掌握，或者我们作为教师可以自问，我们是不是了解？

第二个例子，英语中的及物和不及物动词，我在授课中（声明，我教的是高三的学生）首先会问：“物体在英语中时那个词汇？”答案是object，然后问这个单词还有什么意思？这个就需要引导一下，这个单词还是“宾语”的意思。

那么所谓的及物和不及物，就是和宾语相关的！接着问“及”是什么意思？当然是到达，够得到的意思。

好了，当一个动词够不到宾语的时候就是不及物，够得到宾语就是及物，接下来呢？不及物怎么办？架一座桥梁连接起来啊！桥梁是什么？是“媒介”，问题不就解决了，不及物动词和宾语之间需要“介词”联通！

对于母语学习尚且如此，原因何来，其实就是对于词性分析不到位，所以，我在此强调词性的重要性！

再者：段落延伸至篇章。我国的英语教育是从句法结构开始的，肇始于民国时期（这里指的是成规模、成系统）那时候的教学完全就是拆分句法结构，这种方法绵延至九十年代中期。

随着留学潮的星期，对于英语口语的要求强化，英语教学中开始大量涌现对话体。

其实这儿是一个矫枉过正得过程。

用个鲜明的例子来解释一下，可能会更通俗一点，我不知道大家身边有没有“文盲”，就是不识字的人，但是他也会说话啊，而且动些小心思的时候，他的语言会百转千回，把你绕的云山雾罩。

所以，语言学习和说话本身有关系，但是并不是绝对的关系。因而我们在英语学习过程中，必然还是要兼顾口语和语法，怎么兼顾？

还是要选取经典文本进行学习，而在学校学习阶段，最经典的文本就是教材！

综上所述，就是我对英语学习的一点浅见！

我98年毕业，教初中英语已有21个年头，对于初中英语基本语法可以说是烂熟于心。不管什么版本的教材，语法内容大体上差不多，主要就是词法和句法。

词法

1.名词

【1】可数名词及其单复数【2】不可数名词【3】专有名词【4】名词所有格

2.代词

【1】人称代词【2】物主代词【3】反身代词【4】指示代词【5】不定代词【some,any,no】【6】疑问代词

3.数词【1】基数词【2】序数词

4.介词和介词短语

5.连词（包括并列连词和从属连词）

6.形容词【包括比较级和最高级）

7.副词【包括比较级和最高级】

8.冠词（包括不定冠词、定冠词和零冠词）

9.动词

【1】动词的基本形式【2】系动词【3】及物动词和不及物动词【4】助动词【5】情态动词【6】时态①现在进行时②一般现在时③一般过去时④一般将来时⑤过去进行时⑥现在完成时【7】被动语态①一般现在时一般过去时③一般将来时④现在完成时【8】非谓语动词【动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语】【9】动词短语

10.构词法

【1】前缀、后缀【2】转化【3】合成

句法

1.句子种类

【1】陈述句【肯定式和否定式】【2】疑问句【一般疑问句特殊疑问句选择疑问句】】祈使句【4】感叹句

2.简单句的基本句型

【1】主语十系动词+表语【2】主语十不及物动词【3】主语+及物动词+宾语【4】主语十及物动词十间接宾语+直接宾语【5】主语十及物动词十宾语+宾语补足语【6】therebe句型

3.并列复合句

4.主从复合句

【1】宾语从句【2】状语从句【3】定语从句【由thatwhichwhowhom引导的限定性定语从句】

重难点

1、词法重难点

动词的时态和语态，非谓语动词，形容词，副词以及不定代词。

2、句法重难点

三大从句:宾语从句、状语从句和定语从句。

学习方法

初中英语语法并不难，我们要想做到“懂”其实很简单，只要把语法书完整地看上两遍就行。但是我们要想做到“会”，不仅需要辛勤的汗水还需要正确的方法。那么什么方法最好呢？很多人会选择刷题，其实这是个事倍功半的法儿，我们要想真正地掌握某个语法，必须用它去造句，去写作。下面以被动语态为例:

被动语态结构是:主语+be+过去分词+其他。而时态集中体现在助词be的身上，即:

这样你会发现原来学英语有时候就跟我们用代入公式做数学题目一样的简单，简直太神奇了！

总之，要想获得语言知识，我们必须大胆地去运用它，不要惧怕犯错，因为我们就是在不断犯错中前进，错误是我们通向成功的老师。

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