初中英语听力课程

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1、强调词汇积累

要求学生一定要熟悉所学的词汇，这是很重要的一环。所谓熟悉，是指能听能写能理解单词。这需要教师严加督促，让学生养成有心人，养成积累英语词汇的习惯。词汇积累的好，就为英语听力打下好的基础。

2、听写课文段落

拿课文来作为听写材料。教师可以用听写速度逐句读出某一段课文，让学生听写。然后要求需学生互相批改听写结果。凡是学生错写的单词，都应当让学生强化它们的记忆，防止留下后患。

3、灵活做听力题

教师要充分估计听力题的难以度，如果内容太难，就先不要给学生做。可以改为让学生先把听力题的听力内容录音稿看懂，再来做听力题。万一还有听不懂的提防，教师就可以提示一下，更有必要重听难点部分。确定答案后还要再听一遍。

4、精听听力材料

给学生做过的听力题，还可以继续利用。听力材料制作不太方便，因此编制出来的听力材料都是很好的训练材料，应当珍惜，做到物尽其用。可以让学生多次反复练听这些材料，听懂每句话、每个单词，不留死角。

5、适当训练泛听

从网上选用一些适合中学生作听力训练的材料，让学生扩大视野和增加乐趣。例如下载英美国家电台的某些新闻播音，给学生试听，可以配上教师自编的问题，以便检查学生的训练效果。

6、听歌曲写单词

为了增加训练听力的乐趣，偶尔给学生听英语歌曲也是不错的做法。可以把歌词原文打印出来，抽调部分单词，然后要求学生边听歌边填空。这作为调剂式的训练方法，也是可以采用的。

7、总而言之，用多种方式来科学训练中学生的英语听力，而且持之以恒，给予经常性训练的机会，他们的英语听力水平就会不断提高，越学越有信心，越有收获，就可以达到课程标准的要求。

初中生怎样训练英语听力？这几个方法最有效！

许多学英语的同学，他们的英语底子本来不错，阅读能力和写作能力也不差，唯有听力和口语不行。口语能力其实和听力能力是息息相关的，因为听力能力不足会严重影响沟通能力，也就不能根据反馈及时表达自己。根据这些情况，笔者给大家提供了几点提升听力的方法。

中考听力的考试，具有语速快、语言清晰、口语特征明显等特征，其目的是测试和提高考生对英语口语的理解。提高英语听力，有精听和泛听两种方式，可以通过以下三种方法进行训练。

一、做题训练法

在听练习材料之余，一定要适当做一些听力题目。

1.注重听力中的解题技巧，听前要略读题干和选项，对听力内容进行预测，同时分析对比各选项的不同点，再根据这些不同点来集中精力听主要的信息。在听的过程中，如果有较长对话或独白，可顺手通过数字符号或单词开头字母的方式来记录信息，以加深印象，帮助判断。

2.拥有良好的考试心态，克制紧张情绪，进入考试后，先跳过那些听不懂的题目，一定不能因为情绪急躁，导致后面的内容没有听清。

二、阶梯式前进法

我们可以通过由易到难循序渐进的方式来训练精听。建议通过一周时间听初级课程，第一遍先听，接着仔细看听力原文，再听材料，从而达到每一字每一词都能听清楚。当初级听力材料全都听过之后，认为自己90％到95％的内容都能听得懂时，就可以听中级材料了。可以把训练时间固定，最好每天一次，或者隔天一次，每次无须太长时间，以20至30分钟为宜，能持之以恒就好。

三、一心两用法

一心两用是一种不错的泛听方法，你在听的过程中，可以同时做着别的事。泛听的好处是，不断强化你的听力，一开始，你可能无法做到一心两用，但就像我们能一边做运动一边听歌一样，时间久了，就一定能提高我们听英语的能力。英语的泛听一定要坚持，而且还要有量的保证，抓住任何机会来听英语。不过泛听的内容也要有所选择，最好是挑选较为熟悉的内容。比如精听的是第二节内容，那么泛听就选择第一节，将精听内容通过泛听的方式再听一遍，从而巩固其语速和语调。

跟读有利于提高听力能力。其方式分为两种：一种是一句句地跟读，直到读完整篇文章；另一种是跟随原声，整段或整篇文章进行跟读。后面的方式，有利于整体文章的把握，建议大家采用。跟读适用于学英语的前期。尤其是发音优美的文章，一定要反复跟读多遍，最好能够背诵。

无论是口语还是听力，都要坚持不懈哦，希望可以通过自己的努力，达到学习英语的目的。

能不能，取决于你的基础。

前提

英语技能是一项综合能力，至少包括四项，也就是听、说、读、写。

其中读的能力最容易培养。大多数学生是读的能力比较强，别的能力差些。这和我们的教育方式和考试方式有关。对于这类学生，在一个月内突击把听力拿下是很有可能的。

所以说，一个月内想让听力有明显提高是有前提的：听力材料你读起来要没问题。

如果读起来都有问题，那你基础就太差了，想一个月内提高，比较困难。

方法

满足了前提后，方法无非是有的放矢，多听多说。

简单的方法是：找来往年考过的听力题的MP3和文本，把文本打印出来，按下面步骤操作：

如此往复，把画出的部分掌握住，这些就是你知识的增量。

如果你对自己要求严格，学英语不是单单为了考试，而是为了掌握英语技能，那么你可以将往年试题里的听力材料按场景分分类，如偶遇、送别、机场、餐厅等。一般掌握三四十个场景，日常对话就完全没问题了。

反思

英语的进步，是整体能力的进步，光会读不会听说写，不算具备了英语能力。但是学习的过程，可以是单点突破，比如从读得方面突破后，再向其它能力上扩展。

以上就是关于初中英语听力课程的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。