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如何培养初中生语文自学能力?初中生语文自学能力如何培养?我认为,需要具备4个能力,一个习惯。
1.独立阅读的能力。就是说,拿到一篇文章或者拿到一本儿书,能够自觉地、静心地去阅读,并且能够知道它的主要内容,明白它要表达的主题。
培养具有独立阅读能力的方法:
先要积累语文的基本知识。如:积累大量的词语,懂得常用的修辞方法,识别常用的表现手法,有一定量的古诗文词汇和古诗文句式章法的知识。
另外,还需要一定的文体知识。我们常用到的文体知识有:记叙类的、议论性的、说明性的、新闻性的。
2.语言概括能力。语文概括能力,是语文最基本的能力。
培养语文概括能力的方法:根据文体,一类一类地学会概括。
记叙类:根据记叙文的六要素,即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果来压缩概括。
议论类:找出作者的中心论点以及分论点就可以。
说明类:找出写作对象以及写作对象的特征,相加就可以。
新闻类:能区分导语和主体,然后根据导语,在记叙的六要素基础上压缩。
3.圈点批注的能力。我们在阅读的过程当中,最简单的就会勾画好词佳句;我们还会有自己的理解,或者有自己的疑问;有时会联想到什么等等,都可以在文章的空白处写下来,这就是圈点批注。
圈点批注的能力,是在七年级时就开始正式要求的,在小学的时候也应该学过一些。就是所谓的不动笔墨不读书。
是要注意的是:做圈点批注的文章或者书籍,要是自己的才能做,如果是借的书,就不能在别人的书上做圈点批注。
4.具有批判思维能力。古人说,尽信书不如无书,是很有道理的。我们提倡多读书,但是,对于书中不恰当的地方,敢于指出来,那已经是较高成次的阅读能力了。
另外,对于书上记载的事实、传播的观念、说出的理论,都要读出自己的认识和自己的观点,或者能够补充,或者对不恰当的地方进行修正。
5.主动写作的习惯。我们都知道,作文是语文学科的重头戏,因为难度大,学生就最害怕写作文。而语文自学能力强的一个特征,就是喜欢写作,有随时记录生活、记录灵感的习惯。
初中阶段,是人的一生中,求知欲上升得最快的一个阶段。抓好语文自学能力的培养,能对孩子的人生打下坚实的基础。但是,初中生语文自学能力的培养,也不是做无米之炊之事。引导学生培养好上述能力,语文自学能力就已经培养起来了。
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最后,语文学习是个长期积累的过程。
初中语文怎么学?首先我们要明白初中语文已经跟小学阶段的语文学习不一样了,很明显初中语文难度增加,特别是在对文章的理解方面更为复杂,学生需要花很多的精力和时间在语文科上,并且还不一定立马分数上涨见效。我来结合现在初中生的一些困惑,来分享一些初中语文学习的一些经验。
第一,你需要认真听课,每一节语文课都跟着老师一起认认真真上。老师在课堂上会分析课文、品词析句,概括文章大意,而且老师还会让学生回答很多问题。通过上课,你要认真做笔记,把老师上课的内容和痕迹都记下来。上课记笔记,下课整理笔记,久而久之,你也掌握了如何思考语文问题。假如你真的明白如何上好一堂语文课,并能做到,我相信你的语文成绩一定是中等偏上。
第二,你需要大量的阅读,更加精细化的阅读。大量的阅读指的是多读,读不同类型的书籍,读不同领域的书籍,阅读量需要大量增加,阅读速度也需要提升。我认识的初中生每周至少读一本书,每天都要看报。大量的阅读能够使学生的思维更加开阔,也能锻炼他们的阅读速度。除了阅读的宽度,还要注意阅读的深度,很多同学阅读只是读故事或情节,不喜欢读深层次的内容,更加不想去挖掘深奥的思想。精度是一种提升阅读理解能力的方法,一边读一边画,把关键的句子、词语画出来,多读几遍,或是停顿一会,思考思考,让自己的阅读变得更为深入和持久。
第三,你需要大量的积累,阅读是积累语文知识的重要渠道,除了素读,还需要做笔记,思考、写读后感,背诵。语文老师经常说“好记性不如烂笔头”,经常让学生做读书笔记,背诵课文和好词好句。的确如此,语文学科不可能一天就吃成胖子,想要取得好成绩必须脚踏实地,认认真真背书,积累好词好句,看多了,背诵多了,你也会学着这样写作,脑子里能够随机提取知识,这样的孩子成绩一定一路高歌。
不过,语文学习切记不可操之过急,要真正上路,确实需要投入一定的时间和精力,也需要很多耐心和细心。比如一丝不苟地写好每一个字,让字迹更加美观这是持久战,也是语文成绩好的标配;又比如遇到不懂的知识主动查工具书,成语字典常带在身边;又比如诗词歌赋样样都学一点,没事看看诗词大会比赛……路漫漫其修远兮!加油吧!
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