数学高中补习班

数学高中补习班，简单学习网高中网课很有效果。

现在我就正好在给一个高一的学生进行补课，所以我可以给大家分享一下我的一些经验。

在刚接触到这个学生的时候，数学150的满分考80分左右，只能算是有一点基础，所以我给他出的题大多是按照他们在学校的教学进度，再结合他们之前学的一些知识点联合出一张卷子给他进行补习，并且出的题难度算一般，这样做起来他不会有太大的压力，也能起到一个对知识点的巩固作用，但中间比较有趣的是，当时他的家长提出让我只给他讲解一些他在学习上没有搞懂的题，但尝试一周我觉得并不能起到多大的效果，并且没有系统、没有计划的补习，作为补习老师也不太好找一个侧重点，所以与家长商量还是按照之前的一个补习方式。

现在这名学生在近期两次月考当中，数学都考了100分左右，说明按照这样的一个补习方法还是有一定的效果的。

高中数学成绩不好，找在线辅导高中数学有用吗？

高中数学成绩不好，想要提高成绩，首先是学生本人想要学想要提高。这个年纪的学生，如果自己不想进步，靠家长督促学习，无论哪种学习方式，接受各类补习补课都效果甚微。因为高中数学学习已经不等同于初中小学，靠老师掰碎了花多点时间陪练下就可以效果显著，高中数学难度还是挺大的。

高中数学成绩不好，想要提高成绩，其次是从提高学生本人学习兴趣和学习意志力、培养学生自信心开始。这就要求对应的老师非常懂得该学生的心理和行为，因材施教，即及时作出适合该学生的语言鼓励和引导，以及提出和执行适合该学生的学习策略，让学生能持续具备学习数学的积极性和热度。这点，非常关键，也是老师对学生补课的重要环节。

高中数学成绩不好，想要提高成绩，再次是老师要把学生当考生，科目多范围大，很难平衡各个科目的学习，那么数学学习不能靠拼更多时间来学习和积累，即要求学是为考服务，针对性目的性要非常强，这样，学生才能被“循循善诱”，即数学学习练习时处处以高频考点出发去学习和研究。那么，要求老师非常懂得高中数学各个阶段的考试题型或考点，以及高效高质的授课方式才能赢得时间、赢得教和学的共同成果和胜利。

总之，高中采用哪种学习方式非常重要，试错成本太高，甚至适得其反。太多的家长和孩子主张自行摸索或试错，不同的阶段承受的代价不同，当然也会取得很好的效果，不一而定。

以上，结合自身情况，再好好琢磨下，要不要接受在线辅导高中数学？如果单纯想学，且具备自主学习能力，那么在线辅导高中数学，一定是性价比很高的方式。

第一步，也是最重要的一步，理解基本概念。

就是课本里那些黑体字、加粗的字，每个句子、每个词语、每个标点、每个符号都认真想明白。必须要多花功夫想想，不能看过感觉差不多就完事。

这步最为关键和重要，决定了后面解题巩固扩展的效果，很容易被忽视无视轻视。

比如看到奇函数偶函数不能有个f【-x】=f【x】或-f【x】就完事。比如可以把奇数偶数的概念用来类比。

要马上想到次数为奇数的单项式函数都是奇函数，偶数的都是偶函数，奇函数想加减还是奇函数，偶函数相加减还是偶函数，奇函数想乘除很可能是偶函数，偶函数相乘除很可能还是偶函数。三角函数里哪些是奇函数哪些是偶函数。奇函数和偶函数的图像大致如何对称的，等等。

忽视基础概念直接刷题，是第一个容易触犯的致命误区。

第二步，相对常规但容易跑偏，刷题。

首先刷比较简单的基础题目，注意不是无脑套公式，要对每个步骤都还原到课本里的原文，最好是黑体原文，也就是找依据。基础题目的每个步骤都要找到依据，如果找不到那就是想当然，很可能是错的。就算蒙对了，如果不理解，也还是等于不会。有些可能是初中的内容，高中课本里没有。

接下来是稍微有些变型的题目，也不是很难，通常要绕一到两个弯，只要绕过来发现和基础题目是同等简单的。

总之，做题时脑子里要时刻想着基本概念，掌握他们的变换形式、应用场景，做题还是为了巩固基础概念。

有同学反应题目会做，但是考试时就做不出，个人的方法是如果确定真的会做，那就可以开始跳步骤、口算心算，总之就是求速度。在确保速度的前提下逐步提高正确率（不是在确保作对的情况下提速度），脑子转得一定要快，加深印象，提高熟练度。

脱离基本概念就题目刷题目，为做题而做题是制约提升的第二个严重误区。

第三步，从普通的到优秀，总结方法思路思想。

这个时候要开始刷难题偏题怪题了。

首先确保用最正统的方法解出来，巩固基础，然后再尝试学习和使用一些巧妙的套路。

切记不要沉迷于花里胡哨的小计俩，关键在于掌握套路的整体思路，比如辗转相除法、伸缩求和法，整体思维、替代消元等等，以及整体的思路和初步的学科思想，比如极限思想。

到这里就是广阔的无人区了，冲击清北还是985保底就看各人造化了。

以上就是关于数学高中补习班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。