高一学生暑假补习

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我是一名教育机构的高中数学老师，教了四年多，虽经验不是特别丰富，但是在数学方面还是想给点建议，我在东莞培训机构工作，所以我以东莞这边的教学进度的学分析，这边进度是高二数学上学期学习必修5.选修2-1.仅供参考：暑假马上也快来了，如果你的数学成绩还可以，一百五能考个110到120的话，理解能力还不错，那么可以自己先预习，不用去补习班，毕竟省钱，去书店买几本辅导资料书，暑假建议可以先自学必修五这一本，另一本可以放在开学跟着学校老师进度走，把必修五学预习扎实，先来说说怎么去学必修五的一些内容

1.必修五共三章内容，第一章正余弦定理，这一节内容相对来说比较容易，你得先掌握正弦，余弦定理的基本公式，当然还有三角形的面积公式，学会边化角，角化边的思想，这一章高考特别喜欢出解答题，尤其是近三年理科高考全国1卷，16.17.连续三年第一个解答题，也就是第17题考察该内容，掌握基本方法和思想这一道题就是送分题，12分，这一节内容会用到必修4第一章三角函数，第三章恒等变换的公式，所以，在预习之前一定要把相应的公式，比如诱导公式，降幂公式，二倍角公式，正余弦两角和差展开公式，辅助角公式等等要非常熟练。

第二章的话是数列，也是高考重点考察对象，理科近三年比较喜欢出选择填空题，一般比较容易，基本可能两道选择，或者一道选择，一道填空，分值在10到15分左右，都是考察等差，等比求和，通项公式等，文科近几年全国1卷喜欢考数列解答题，数列需要掌握最基本的公式，等差等比通项公式，等差等比前n项和的公式，已经他的边形形式，数列其实有很多结局，预习阶段可以不必掌握太深，如果学有余力的情况下看看辅导书，上面有很多结论，然后把想对应的高考题，比较综合的一点的数列题做做，提高对结论的熟练程度。

3.第三章是不等式，第一节内容相对来说较简单，会解基本的一元二次不等式，会做简单的线性规划题目，尤其要是对目标函数有哪几个内容要掌握，有的目标函数是线性的，有的是表示斜率，有的表示两点距离，要分清楚，第二节基本不等式，这一节的话公式比较简单，但是有些题目很难，比较难想，所以要多熟练基本题型，掌握他的基本解题技巧，对基本不等式的公式要掌握一正二定三相等的适用条件，还有对题目分析是否需要使用该，判断依据就是积定和最小，和定积最大，这一章高考一般考5-10分，一道线性规划，题目，或者是基本不等式题题型，有的解答题，比如往年中高考数列，正余弦定理，圆锥曲线的第二问求最值问题，特别喜欢结合基本不等式来考察求追最值或者是范围问题。

至于选修2-1，这一节最重要的是圆锥曲线，知识点公式特别多，这一章一般都是高考倒数第二个解答题的压轴题，除外，概率题比较创新，出现在了倒数第二题，也就是20题，往年大部分都是倒数第二个压轴题，雷打不动，这个压轴题计算量非常大，一般的人第二问做一半，都会打退堂鼓，不想去算，所以平时要多训练自己的计算能力，提高速度，圆锥曲线如果考察选择选题空题的话比较喜欢考椭圆，双曲线求离心率，或者是考三种曲线的弦长问题。2-1还有一个内容空间立体几何，也是高考考解答题，学会用建系法求二面角，不过这一章需要把必修2证明线面平行与垂直掌握好，在高考中才能做得好。

高二下学期也是很难，特别2-2的是导数，高考解答题21题，非常难，这里就不在说了。

当然，如果你是基础比较薄弱的话建议先自己看看课本，了解一下，然后选择合适的辅导班，或者找学校老师，有认识的学长学姐，辅导一下，有人带着学习肯定对自己有很大帮助，至于物理，我是个外行，哈哈，高二物理公式是非常多的，而且比较杂，特别电场与磁场是最难理解的，也是高考物理压轴题的考点，物理比较难理解，如果自己预习看不懂的话建议找人请教一下！

以前流行一句话，学好数理化，走遍天下都不怕，数学，物理化学，对计算，思维非常高，所以要努力学好，加油！

暑假本来是学生休息避暑的时期，因现在竞争力?，高中的学生都会在暑假期间进行补课，特别是高二的学生。

高中部为了提高学生的升学率，抱着对学生的责任心，学校会组织高中老师给学生补课。

在学生补课期间，主要是查漏补缺。老师会制订一套补课计划，针对学生平时的成绩，进行教学。

关于说的暑假期间，高中同学该不该补课。可能是高中部的老师，这个应是自己把握。如果你认为学生的成绩，有一定的缺陷，可吃一点苦，作好一个计划，按排一点时间，给学生补一补。

毕竟学子的寒窗苦读，就在此一搏，莘莘学子都会感谢恩师的培育。

谢谢！

但是某种程度上，我却为他的学习成绩及未来的高考而担心。要知道学校的统一补课基本是不收费的，或者是收费很低，和校外的辅导班比较起来的经济投入基本可以忽略不计。高中阶段，每位老师，每个家庭，每个孩子身处其中的每一个人都不容易，因为高考的指挥棒在那里，对于一个四五线小城的高中生来说，他们的未来出路更多的其实是通过高考这条线。

我觉得对于高中生来说，假期是应该补课的，因为高中阶段并不是义务教育，但是他们面临的是未来的高考。对于小学阶段和初中阶段的孩子来说，根据不同孩子的特点，给他们安排适合的课程也同样重要。学习是一个持续的过程，在这个持续的过程中，只有能坚持的才能走得更稳，更扎实更快。

说的再宏大一点，学习是一辈子的事，我们经常说的活到老学到老，为什么在我们孩子身上就不适用了呢？他们的压力很大是没错，可是全国的孩子哪个压力不大呢？哪个孩子不需要学习呢？哪个孩子不需要让自己的综合技能更强大呢？

我想如果有很多的父母在叫嚣小学和初中阶段的补课不应该，但是到高中阶段，大部分的父母应该是举双手赞成学校的集体补课的。如果没有学校集体补课的过程，大部分的孩子在寒假和暑假期间都在于玩的状态，很少有孩子能够自觉主动的学习，就算是在高中阶段也一样。这种强迫式的，让孩子学习的方式不好，会增加他们的逆反心理，就像问题中提到的这位举报的孩子一样，但是如果没有强迫，又有多少孩子会主动的学习呢？

高考不仅仅是一个孩子的事，有些时候更像是一个家庭的大事。其实这并不是关乎到父母的面子问题，而是关乎到一个孩子的未来。未来他们能找什么样的工作，未来他们会遇到什么样的结婚对象，未来他们是否能过得更幸福快乐，其实很多都和他们所处的环境有关。

985高校和普通的职业技术学校的孩子是平等的，他们没有什么不同，但是因为身处不同的环境，他们的眼界，视野，格局，以及他们的未来就会有大不同。

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