高一线上教育

高一线上教育，简单学习网高中补习可以去试试。

疫情导致了不能正常开学，"停课不停教不停学"引爆了线上教育，大多数人们从一无所知到被逼认知，大多数老师从了解不多到直接直播！于是，在短时间内线上教育被进行了“全民教育"，她从技术革命形成的新生事物的神秘，到直面现实被广泛认知。

当疫情过后，我认为【一】付费的线上教育会有很大的发展，用户数量将会有一个爆发性增长过程。原因有三：1、经过线上教育的普及，学生广泛了解，其中相当大一部分家里边宽带、电脑等条件具备，可能选择线上辅导作为学校学习的一种补充方式；2、有部分同学经过线上体验，对这种远距离可互动自由的方式更喜欢，效果更好，从而作为培优补弱的一种选择；3、国家明令严禁课外辅导班和教师有偿补课，原来进行课外辅导班或一对一辅导的学生会转而选择线上辅导。但在辅导方面，学校教学还是主战场，线上付费的辅导无法取代学校而大面积推广。

【二】国家公益性的线上教育可能会得到大范围的推广。这个判断是因为：1、国家前所未有的重视教育，已经通过提升学校硬件、提高教师待遇、调节高考政策储备教育人才等措施，改善教育生态；2、互联网、卫星转播电视接收等基础设施，已实现全国性范围覆盖；3、通过线上教育有利于提升偏远地区整体教学水平，有利于补充有些学校学科师资力量的不足；4、通过这次线上教学，积累了经验，补齐教学资源及设施，为开展全国范围的推广提供可能。

线上教育做为目前学校教学的一种补充，可能会随着技术的发展成熟，多方面的推广和普及，而推动教学质量的提高，并融入到学校教育教学中，使孩子们共享资源受益多多。

浅薄己见，仅供参考，望多提宝贵意见。谢谢！

想法是好的，措施也是给力的，这样做的好处是，可以让孩子不荒废学业，也能收紧孩子顽皮的天性，为此国家花费了大量的钱财，为的是孩子在家宅着，但不眈误学习。现实中的孩子由于受疫情的影响，能真正安下心来学习的并不多，肯用功善学习的孩子也不少。现在是信息大爆炸的时代，每个孩子人手一手机，屏幕上的各种信息流量，游玩软件，同学间的互相问侯，都比枯躁的功课吸人眼球，父母不监督根本不用心上网课，有些父母就是在一旁，孩子所学的是什么，她们根本不懂，同学间在一起还能有探讨，一个孩子的学习既依靠自身，也离不开良好的学习氛围。所以我认为在线教学虽然好，对学习不自律的孩子，根本起不到效果。但愿他们早日到校堂，弥补欠缺的课。

有看法啊，中三开学了，有几个同学来了，没拿健康承诺书，体温测量表，一问牙根儿没进过群，何谈学习，知道开学了，人家告诉他的。

一查班上还有三个没来，班主任赶紧打电话，一问没上过网课，赶紧来吧，网上的弊端是学校监管不了，只能提醒，家长是管，孩子大了不听。也不管你是中考高考，手机狠劲地玩，不学习，管不住自己。

开学一检查资料，大都是空白连连，有几个好的，也是老师让拍照那一页，就做那一页其他全不做。老师在办公室长叹，线上上课这么糟。

课讲的再好，他就是不听，不管你老师的呕心沥血，也不管家长长吁短叹，若再过两天一考试，那才叫露馅呢。

线上上课作为一个辅助上课的工具还可以，长时间上课不行，学生自制力不行，影响教学效果，没有一个很好的监督方法，开学了，亡羊补牢未为晚也。把损失降低到最低限度。教育部规定开学三四个星期不讲新课，太明智了，旧课再重温一遍吗，疫情损失了，咱补回来，让学生同一起跑线起跑。

看法有以下三点。

一线上上课是疫情期间最好的上课方法。让老师讲课批改作业辅导，学生学习作业纠错，非常方便。

二线上上课需要自觉学习。而学生开始还能学习，自制力差，到后来抵不住手机诱惑，沉迷游戏，荒废学业，再好的工具用不到正确的地方，这也是线上教学的悲哀。

三线上教育可作为课堂教育的辅助部分，可收到奇效。线上教育有一对多的功能，像讲课，又像辅导。缺乏人与人之间沟通，孩子的成长不只是知识还有心理，课堂教学面对面，是心与心的交流，可发现问题，立刻纠正。而线上一关机，失联了，如何教育。

希望我的看法对你有帮助。

谢谢。

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