高中英语培训辅导

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先给吃颗定心丸：完全能补上去

但我得再加后面一句：这接下来的两年你很辛苦。

作为一个高中英语从110后来稳定在130-138之间的老人【虽然高考的时候历史最低，别说了，都是泪】，应该可以谈一谈我的片面之见：

首先初中英语知识点翻来覆去就那几个【其实高中也是，只是初中的更简单】，无非名次动词形容词冠词副词等高中刚进校就定语从句，后面又有what结构之类的...我想表达的是，单从大的知识点方面，初高中英语的所有知识点不过那么几个，加起来共用时绝不超过半年，那么光知道大的知识点就行了吗？并不是，最重要的还是单词，单词，单词，重要的事情说三遍！

单词构成了英语学习的核心内容，一句话哪怕你语法分析的再好，你不认识单词你也读不懂句意，当然一句话有一个生词可能还能勉强猜一猜意思，但是，如果一句话有两个甚至更多的生词，估计这句话就完全读不懂了。

所以，小编一再强调单词的重要性，不是说你只知道单词的常用意思就行了，如果它有多个意思，你还得知道它的其他意思，举最简单的例子，back除了后面还有支持的意思，spring除了春天还有涌现，appeal除了吸引还有呼吁，申诉。掌握了单词的多重意思，避免你读一句话时明明以为自己单词都认识结果翻译出来不知所云的情况出现。

除了单词的意思，你必须知道它的短语配什么介词，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，这种短语在单选题和完形填空题经常出现。

大概也就这些东西，但细化到每个英语单词，工作量还是不可小觑，建议每次做题都将有用的单词短语记在一个本子上，方便平时的查阅背诵！学英语绝不是突击一两个月就可以学好的，重在坚持！

一切都还不晚，相信你以后一定能够后来居上的！

看他主要哪方面欠缺吧。先那张卷子摸个底，再让他说一下英语学习中哪些最吃力最有困难，然后根据他的描述归纳出来他的问题，对症下药。有的小学初中就根底不扎实，那就得从基本的单词开始抓，肯定得恶补单词，再涉及其他。有的最近吃力或纯粹是提前上课，那就是抓语法方面，这个是重头，怎么补都不过分，其余单词词组问题都不大。

如果仅仅是监督、看管孩子学习英语并不难，但是要真正的辅导好高中孩子的英语，却要做好以下的工作:

首先，要能辅导高中孩子的英语，必须自己的英语水准比较高。无论是自己的听力、口语、阅读能力、写作水平，还是英语词汇量和英语语法精通程度都要大大超过自己辅导孩子的水平。否则就成了“瞎子牵瞎子”，不但对孩子学习英语没有多少帮助，还会把孩子学习英语带上“歧途”。

其次，要熟悉孩子所学的英语教材，像科任教师一样，把我教材的重点、难点和教学目标。这样才知道到底给高中孩子的英语辅导些什么？

其三，要前面了解被辅导孩子的实际英语水平，尤其是他的弱项在哪些方面。只有这样，辅道才有针对性，也才有可能取的实际效果。

其四，结合孩子在英语方面的弱项、性格特点和行为习惯，借鉴一些有效的英语培训或学习的有效方法，进行科学有效的辅导，并教给孩子一些实用的学习英语的方法。

最后说一下，整理错题集对孩子提高成绩是很有帮助的，当孩子复习错题集的时候，不但可以加深对原来错过的题目的理解，避免再次犯同样的错误，还可以重点复习错题集，少去复习已经掌握并比较容易的知识，为复习节约大量的时间，为学新的知识腾出了大量时间。

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