高中培训历史

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我是一名历史教师，说说我的一点看法：首要问题，熟记课本。

对于高一年级的学生，还没有进行高考选科，只要跟着老师学习就可以啦。

课前做好预习，把心中的疑惑记录下来，在历史课上认真听，做好笔记，不明白的及时和老师沟通。完成一定量的课时作业，对知识进行巩固。每天历史课后晚自习时间，拿出15-20分钟进行一下复习，下次上课前，再快速复习一遍。课本知识足够了，其他教辅资料，意义不大，高中各学科都有任务，估计也不会有时间再去看课外辅导书。

对于高二的学生，尤其是各省市已经进行选科的学生，教材知识已经学完。必须通读教材，至少三遍以上，课本知识烂熟于心，每一个知识点都熟悉在教材的哪一页位置；由每一个点，引出一条知识线索。根据教师给出的考试热点知识点，重点做透习题。寒暑假期间，阅读一点教改前沿，最好是一些历史名家的最新论文，主要用于把握历史动态方向。

高三学生，主要是复习，再次反噗课本。把三年高考，五年模拟的试题，做两遍。重点知识，重点章节与教师勤于交流，多提问题，什么问题都可以问，打开教师和自己的思路，思维的碰撞极易产生知识的亮点。

从高二开始，准备一个错题本，用于粘贴错题，每次考试前都温习一遍！！

历史其实是非常有趣的。要学好历史，就应该知道历史的趣味性。

首先，你得会背朝代表。就是“夏商和西周，东周分两段”的那个。我个人对历史感兴趣就是从被朝代表开始的。

其次，需要知晓大致的历史划分。比如中国古代史的起始时间，比如中国近代史的分隔界限，比如世界古代史中特征事件在同一时间的中国发生了什么，又如中世纪欧洲中世纪的划分。

再次，你需要记住一些牛人。比如查理一世，就是被推送断头台的那个。比如，拿破仑，花了七天时间由阶下囚变成皇帝的那个。最好，还要知道圣雄甘地，“非暴力不合作运动”的那个，等等。

当然，最头疼的主要历史事件的发生日期我也没有办法记住，只能强记了。比如62年古巴导弹危机，63年大饥荒，等等，十几年过去了居然还能记住，还是蛮佩服自己的。

最要紧的是学会对历史事件的分析，往往会要求你根据时代背景分析出意义。这个也只能按照书本强记。因为历史是非常严肃的，不像写作文可以发挥一下，稍等措辞上的不同，就会判错。

把历史当作故事来看，你会发现历史其实很好玩。

希望能够帮到你。

初高中培训行业的市场需求是巨大，市场需求巨大不代表前景就非常好，我所论的前景不在于外部市场需求，而在于行业的内涵，如果你致力于从事培训行业，我给你以下建议，让你从事培训行业少走弯路，提升内涵，用培训品质获得市场前景。

其一、培训机构要合规。合规的硬性条件就是办学许可证，软性条件就是你的师资、教材、招生等方面要符合国家要求。你可以通过学习教育部的相关文件，政策掌握软性知识。

其二、抓好教学品质、培育1-2门主流学科成为你机构的王牌课程，通过过程质量形成品牌，口碑，为你招生产生利润打下基础。

其三、夯实管理基础，强化人才培养。尤其是要做好横向，纵向的跨部门流程体系，打通管理的跨界流程体系，提升公司整体效率。

只要你抓好了师资、教学、服务等三个核心要素，鄙人认为，在巨大的市场需求下，培训行业的市场就大，前景就美好。否则在巨大的市场需求前提下，再大的市场机会将难以抓住。

结论：巨大的市场前景来自内功，来自于你的比较竞争力。以上建议希望对你有所参考。

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