高中语文在线教程

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这个可问问这个老师是怎么授课的，怎么讲内容与课文无关地呢？我认为语文教师，可以是学生道德情燥的培养者，生活道路的播种者。这个比较抽象的学科，语文教师水平素质修养问题对学生而言，是非常重要的。

作为一个中文系的学生，我就不和你说学语文简单了。

首先你要分清楚，学好语文和考得语文高分，是两个概念。

怎么算学好语文？学好语文代表你有高深的鉴赏能力，有充足的历史知识，有强大的理解能力以及说理能力。（大学读中文系以前）

这些东西在现实生活中也可以培养，你懂的发现美，可以感知生活的美好。可以去读懂一些现当代的文章，不一定是名著。可以和别人说明中国的近现代史，一说停不下来。平常吵架可以不说脏话以理服人。（和杠精傻子另说）可以从别人隐晦的话里听明白别人要和你说什么。（老师侧旁敲击你干坏事被发现了这一类）

能做到这些就不存在学不好语文，学好语文用的是一种思维方式，不是什么知识内容靠记性。你要够灵性，就可以不去背，高考默写我放了一半，别学我懒，我有底气你没有。

当然，学好语文，要有足够的修养才能学好，学语文同时也是修身养性。

好了，如果你想要考语文高分，我有另外一套方法。

学好语文的人不需要怎么搞就可以考高分，规范一下答题就轻而易举，考了高分的人不一定能学好语文，因为这类人中其中一部分人学习知识却缺少与知识配套的涵养，这种人在中文系是混不下去的，但是应付考试，绝对够了。

我不会和你说明这套考高分方法，因为这个方法适用于几乎所有科目，是我憋屈了10多年的智慧结晶，劳动成果。

我高二最后一次考试总分是240分，用这个方法和惊人的毅力考到了二本。（一年时间没有复读）

考试是一回事，学是一回事。我只说学的经验。

你需要去提升自己的涵养，这是全方位的提升。包括遇事不要慌这一类的处事风格。

学习最怕的就是慌，慌张会让你失去理智，做人不可能一辈子不会慌，重要的是慌了马上可以恢复理智，去寻找最优解法。

你要是慌，或者换个说法，感到焦虑，你会迷失自己的目标，做不好手里的事，陷入越焦虑越做的不好，做的不好继续焦虑的恶性循环。

说偏了，继续说语文。

语文学不好无非就是出现三个问题：

看不懂，不理解，不会吹牛逼。

我用最通俗的话和你说明语文的关键，翻译一下就是：

文言看不懂，阅读不理解，书面不会写。（包括作文和答题）

文言这个我没有办法帮你，自己动手丰衣足食，努力奋斗梦想成真。最简单的从话本小说开始看，明清时候的那种半文言半白话的那种，西游记啊，水浒传啊这一类，同学你要是实在没有兴趣你看金瓶梅也行，现在研究金瓶梅的大多去研究写作背景，宋的社会状况还原历史，也不是丢人的事。

为啥要多看多读呢？中文也有语法，我们现在用的叫现代汉语语法，古人用的叫古代汉语语法，何陋之有在现代汉语语法里面是病句，在古代汉语语法里面就没有问题，你从简单的开始看，差不多了就去看古文观止，带注释的那种。效果很好。（战国策也行，反正是纯文言的读物）你搞不清楚你现在说的话是什么语法，但是你会说，一个道理，我不知道古文的语法，但是我读得懂，完事。（你是时间不够，时间够可以去读二十四史，文言考的人物传记偏一点就是里面的东西，史记都考烂了）

然后是阅读，这个你就想想怎么吹好NB就可以了。做题要“能俗能雅”。俗的是用最通俗的话去理解，雅就是吹牛逼的过程。

比如鲁迅写猫狗鼠，就是和仇视他的人打骂战，没什么深层含义，要你去做这篇阅读理解，你就要会吹牛逼。

鲁迅先生在此文以高超的言语技巧，讽刺那些攻击他和革命的文学作家，从鲁迅先生这篇文章中，我们可以看出，鲁迅先生嫉恶如仇，拥有强烈的正义感和觉醒的思想，敢于和恶势力作斗争，虽然是“牢骚话”，看上去没有具体的意义或者价值，但是，这样的牢骚话却让更多年轻人的思想觉醒，揭露这些文学作家的无知和反动本质，这样的文章对中国革命有潜在的推动作用。

好了，NB吹完了，收工。

我们具体分析一下，NB怎么吹好。

第一你要知道文章讲的是什么，用通俗语言结合历史背景概括这篇文章。

第二，开始吹牛，把俗的写成雅的，然后加工这些雅句。

第三，看看能不能有升华的空间，把作品往大了说，说错了也不要怕，以小见大嘛，个人观点，答对出彩，答错也就是个人理解，只赚不亏。

对了，我也没仔细看过猫狗鼠，就知道大概怎么回事，上面那段答案也是我吹的NB。

好了，第三个是写作，不也是从俗到雅的过程吗？

正所谓见人说人话，见鬼说鬼话。题目肯定都是有偏向性的，照着偏向去吹NB，化俗为雅，从构思到落笔。不敢说高分，分数不会低的。（官方说法：审题立意）

别信什么写作文要层次，要什么套路，结构，那不是针对你的。

那是针对会吹NB的人，告诉他们，NB有多种吹法，正着吹反着吹螺旋吹各种吹的出彩表现，可以皮出新高度的那种。

一个在水里浮不上来的人，蛙泳还没弄明白呢，和他说蝶泳自由泳潜泳，他能明白才是见鬼了。

就先写那么多吧，人也懒，想起来再说点。

语文学习，看起来纷繁无边际，不好掌握，其实是有方法可用，有规律可循的。

第一，听课一定要用心。

用心干啥？在于理解，这是做语文阅读理解题的基本功。与老师的理解基本相同了，就是提高了自己理解文章的水平，加上你的理解，那就是“青出于蓝而胜于蓝”啦。

在上新课前一定预习，哪怕是时间再紧也要读读课文。这样便于在老师讲课时能同步理解。在听课时，认真听老师讲，随着老师的体会而体会，不明白不清楚的一定与老师交流，达到与语文老师一样的理解基?成就了80%，这就是他山之石可以攻玉的道理。学习是拿来主义，老师呕心沥血的讲解你都不入，岂不可惜，白交了学费。要想学习好，听课先要好。

如果没有课本范文的理解基础，我认为简直就是“暴殄天物”！

第二，多看语文课本的目录。

看目录做啥？其实是利用闲暇时间看目录复习。这可是一道独门功夫，不要小看它的大作用。

看到文章标题，自然浮现出不扎实的知识，立即打开那一课看看，这种复习方法，非常有效地起到查漏补缺的作用。笔者以前通常靠这种方法在考试时多赚十几分。要知道十几分可是几十位的排名。高考时多一分，排名提升几百位的呀。

第三，一定练成写作得高分的本领。

因为作文分数占比非常大，是考试拉开分数距离的法宝。笔者前几日和原中国“神威.超级计算机”团队高级工程师张总吃饭谈起高考，他说当年他参加上海高考因作文高分一举获学校第三名而进入解放军信息工程学院（北大分数线都过了）。所以，作文写不好，语文成绩肯定高不了。

建议专门找个本子，收集一下各种文体的写作技巧，一遍遍吃透，同时收集历年高考高分作文，作研究作对比，然后以高分作文为范?，先模仿，后以老师给的命题做检验。多与老师沟通，取得作文认可，争取写出文采，轻松揽分入手。

以上，是我的几个心得。这里面其实大都与老师有关。所以，学习时不可忽略了老师的作用。高中语文学习中，老师既是导入的引领，又是我们学习的检验。尊重老师，与老师做好沟通，更是高中语文学习好的关键！切记！

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