高一辅导班哪个好,高中补课一般大品牌都不错。
高一学生,去哪里辅导比较好?看提问应该是提主是高一的学生,从这个角度回答。
我家孩子刚刚完成高中的学习,去年高考的,成绩还算理想,高考考了658分,进了一个比较理想的专业,总结起来,我可以从我的角度给你一点建议。
高中三年,高一是打基础的阶段,最好是跟住老师的步伐,这是最根本的,高一的基础打不好,到了高三复习的时候,永远都会感觉欠缺,很多高三时候综合起来的错误,都是高一的基础没有打好。所以,在权衡的时候,还是老老实实跟住老师的步伐,把基础打牢,俗话说,基础不牢,地动山摇。在没有额外精力的情况下,不要舍本逐末地去追求校外的补课,结果会事倍功半。很多高考成绩很好的同学,都是基础很牢固的。
在最后的高考中,把会的知识准确完整地反映到卷面上,就是超常发挥。
当然,如果你有余力,可以学一点再深入的东西,如果是这样的情况,个人的经验不建议你去找外面的辅导机构,不是有什么偏见,外面的辅导机构说实话,暂且不论水平如何,责任心上来说,就和学校差着十万八千里,而且,补习机构的学生也是参差不齐,你需要有很好的自律能力,才能保持独善其身。
所以,要相信学校,相信你的任课老师,实在想再提高一下,找你的任课老师补习做好,他是最了解你的人。
我儿子读高一,这半年数学成绩一直不好。很着急,想给孩子报一个辅导班,大家有什么好的推荐么?我认识一位非常厉害的高中辅导老师,找他都得托人找关系,按小时收费每小时800-1000不等,你有兴趣吗?
纵然不知道你在哪里,我还可以告诉你网上有一些非常好的在线补习包括一对一的补习机构,你有兴趣吗?
……
你觉得“推荐”给你之后问题就能解决了?
如果辅导班那么有用,那么学生们还用上学干嘛?
直接去辅导班学不就好了?孩子既然出现了“成绩一直不好”的问题,是不是我们应该先去找找是什么导致孩子成绩一直不好的原因吧?
找到问题的根源,这样才能够解决问题,而如果问题不解决,只是给孩子报个辅导班,那么万一孩子就是已经“厌学”了的话,你觉得报个什么样的辅导班或者找个什么样的家教你孩子才能愿意学?
辅导班对于成绩好的或者还不错的孩子是有一定甚至比较大的作用的,但是对于成绩不好的学生几乎是根本没用的!这是因为一般的辅导班都是一周一次课的,而这一次课根本不可能去给你解决过去你不会的问题,它们都是自成一体然后为了保证“教学质量”、让学生、家长觉得“有用”,机构会把课程的进度安排的比学校更快----如此学生再去学校学习的时候就会觉得“辅导班有用啊,学校学习跟的上了……”!
所以你家孩子的这种情况,根本就不适合去辅导班,去了的话,除了能够找点心理安慰----例如“我们已经尽力了”,其他作用根本不会有的,而且搞不好孩子因为跟不上辅导班反而更加厌学。
所以先去找找问题的根源吧:
比如孩子明明水平更适合普通版,但是你们非要把孩子送进重点班,结果孩子一方面跟不上另一方面压力有太大等等。
比如孩子有别的兴趣爱好,对学习这件事情造成了影响甚至已经有了放弃学习的念头等等。
比如孩子是学习方法上的错误,所以方向错了,无论怎么努力都没有明显的效果。
比如孩子实际上已经在进步了,但是距离你们的“预期”差距还是很大,或者孩子进步的速度跟不上你们的要求提高的速度等等。
比如孩子是否因为别的事情诸如跟舍友、同学关系不是很好,比如早恋,比如跟老师有矛盾等等,这些非学习因素也会导致成绩不好或者下滑。
……
这些问题并不是很难确认,一方面要跟孩子沟通,另一方面也要跟孩子的老师沟通一下,因为很多事情做父母的能够看到的仅仅是一面,而老师看到的可能却是另一面----事实上你最应该咨询的就是孩子的老师们,要知道他们每个人不但是这方面的专家,更是具有丰富的实践经验,什么样的学生他们没见过?什么样的问题没见过?更何况孩子们的老师怎么也会比我们这些“网友”了解孩子更多吧?
所以,“辅导班”的事儿别惦记了,根本没用,它不是灵丹妙药,也做不到“药到病除”!
当务之急你还是先去把影响孩子学习的根源问题找到了再说别的吧。
高一化学辅导班哪个好?说到化学补习班,像专门辅导理科的东南数理化就挺不错的,我高中三年都在这里,高一刚进来时,化学只有60分左右,而且都打算放弃选化学的,后面这里的老师把我从悬崖边拉了回来,跟着读了1个学期左右,成绩突飞猛进,期末考了90分,让我们班主任对我也刮目相看。我以前也上过很多其他的补习班,有所谓的广告打的比较响的,品牌比较老的。但是上过几次之后,发现并不适合我。个人觉得找课外补习班最关键的是师资、还有是否适合你。我们可以通过试听来判别是否适合自己:1.试听过程中要注意课堂是否实在的讲解题方法,而不是空泛的讲某个学科的学习方法。2.对于课堂上不会的题目,课堂老师是否能引导你做出来,而不是一股脑的将解题步骤倒给你。3.课堂知识的衔接是否很有逻辑且流畅,一个非常有经验的老师课堂会很流畅。4.一堂课容量要比较大,富有经验和激情的老师可以很大的提高一堂课的效率,而让学生也能够学懂。
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